理科
中学生

(3)教えてください😰😰

6(ばねののび)図1のような装置を用いて、 ばねに加えた力の大きさとばねののびの関係を 調べる実験を行った。図2は、2種類のばねX。 Yについて、同じ質量のおもりの個数とばねの のびの関係をグラフに表したものである。 1) 次の文は、実験の結果からばねの性質をま 図1 図2 [cm)9 8 X) 7 6 ね の5 ばねY び 4 び とめたものである。 (2に当ては 3 まる語句を答えなさい。 2 D ) 2 1 結果のグラフから,ばねののびはばねに加 |345 6 おもりの個数 えた力の大きさに口①することがわかる。 この関係を2の法則という。 口(2) ばねXとばねYののびを同じにするためには、ばねYを引く力の大きさの何倍の力でばねXを引けば [個】 よいか。 口3) ばねXの下にばねYをつなぎ,その下に実験で用いたおもりを4個つるすと,2本のばねののびの合計 は何cmになるか。ただし、ばねの重さは考えないものとする。 4) 実験で用いたおもりとは異なるおもりP.Qと、ばねZを用意した。図1の装置を用いて、ばねXにお もりPをつるしたところ,ばねXののびは4.5cmであった。次に、ばねYにとりかえ,おもりQをつるし たところ,ばねYののびは2.4cmであった。実験で用いたおもりを1個つるすとのびが 1.4cmになるばね Zに、おもりPとQを同時につるすと,ばねのZののびは何cmになると考えられるか。 H TT

回答

まずXとYの差が2センチで、左の1N=100gなのできっと1N=1Cmなのではと思い、1ます1cmなので1×4で4、これにさっきの2を足したら6でした

さっきの8は読み間違えでした

しい

なるほど!ありがとうございます!😢
凄くわかりやすいです!!

HARIBO Goldbears

分かりやすいですか?ありがとうございます!

HARIBO Goldbears

私は現在新中2なので一年生の範囲は教えてあげられるかと思います。また、質問等ありましたら是非是非!

しい

もうほんと助かります…!😰
ありがとうございます!😽

HARIBO Goldbears

いえいえ!こちらこそありがとうございます!

HARIBO Goldbears

今、現在で困っている問題はありますか?

しい

もうたくさんありすぎて困ってます😰笑

HARIBO Goldbears

お答えしましょう?

HARIBO Goldbears

わからない問題があれば教えましょうか?(上から目線て本当にすみません

しい

全然です、気にしないでください!!
すいません、一応出来ましたので、また分からない問題があったら聞かせてもらいます!🌟

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