Clearnoteでできること
トークルーム
Q&A
公開ノート
教科一覧
塾選び
アカウント登録
ログイン
マイアカウント
アカウントをお持ちの場合
パスワードをお忘れの方はこちら
ログイン
Clearnote
Q&A
中学生
理科
(2)の②が分かりません! 分かりやすく説...
理科
中学生
5年弱前
🐈⬛
(2)の②が分かりません!
分かりやすく説明してください…!<(_ _)>
スタンド 問ハ 八試回 につ しつ →解答 p.18 高 図1 図2 「次の実験を行った。あとの問いに答えなさい。ただし, 質量100 gの物体にはたらく重力を1Nとし, ひもと動滑車 の間には,摩擦力ははたらかないものとする。また, 動滑車 およびひもの質量は, 無視できるものとする。 実験1 図1のように, フックのついた質量600gの物体を ばねばかりにつるし, 物体が床面から40cm引き上が るまで,ばねばかりを10cm/sの一定の速さで真上に 引き上げた。 実験2 図2のように,フックのついた質量600 gの物体を 動滑車につるし, 物体が床面から40 cm引き上がるまで, ばねばかりを10cm/sの一定の速さて に引き上げた。 :ゆ ばねい ーばねばかり ひも (新潟) ひも 一動動二 フック フック 物体 -物体 40 cm 40 cm 床 床 (1) 実験1について, ①ばねばかりを一定の速さで引き上げているとき, ばねばかりが示す値は何N た,②物体を引き上げる力がした仕事は何Jか。 (2) 実験2について, ①ばねばかりを一定の速さで引き上げているとき, ばねばかりが示す値は何N た,@物体を引き上げる力がした仕事の仕事率は何Wか。 (3) 物体を引き上げる実験1,2における仕事の原理について, 「動滑車」という言葉を用いて書け。 (1) の N2 J(2) 0 Nの
仕事率
回答
まだ回答がありません。
回答するにはログインが必要です。
ログインして質問に回答する
新規登録
疑問は解決しましたか?
解決した
解決しなかった
この質問を見ている人は
こちらの質問も見ています😉
理科
中学生
約3時間
(4)は100gらしいのですがなぜそのようになるのかがよくわかりません(;˙꒳˙ 三 ˙...
理科
中学生
4日
質問です、 中3の染色体を観察する実験についてです。 手順の中で、 「ろ紙でカバーガラスを...
理科
中学生
5日
(2)と(3)がわかんないです😭
理科
中学生
5日
詳しく解説お願いします
理科
中学生
5日
ここの解説を分かりやすく教えてください
理科
中学生
8日
(1)についてです。答えは上がるでした。 集気びんの中の酸素が使われるから水面が上がると解...
理科
中学生
9日
酸化と物質が燃えることの違いってなんですか?
理科
中学生
11日
中1理科の質問です。写真のような単語を 明日のテストまでに暗記したいです。分かりやすく 覚...
理科
中学生
12日
有効数字ってなんですか?調べてもよくわからなくて💦 例えば0.050は2桁で、、とかよく分...
理科
中学生
12日
金属のイオンのなりやすさを調べる実験で、写真のような結果になったんですけど、それから3種類...
おすすめノート
中2【電流の性質】電流・電圧・抵抗
666
0
自立学習RED
中1<身の回りの物質>【密度って?】
604
0
自立学習RED
【中3理科】運動とエネルギー 〜科学技術と人間〜
502
5
Hellover
中2 世界一わかりやすい!【原子・分子】(これで基本はバッチリ)
469
0
自立学習RED
News
ノート共有アプリ「Clearnote」の便利な4つの機能
共通テストで使える数学公式のまとめ
「二次関数の理解」を最大値まで完璧にするノート3選