Question

れんこんあられ

理科です。
問3でなぜ上昇温度が高い方が並列回路なのか解説を読んだのですがわからず困っています。
これは暗記するしかないのでしょうか？？
問題、選択肢、解説の写真を貼ってあるのでよければ説明お願いします🙇‍♀️

く実験1>を行ったところ, く結果1>のよう!
く実験1>
図1
(1) 図1のような回路を組み立て,電熱線を水の中に入れた。
(2) 回路に電流を流して水をあたため,5分間に水が上昇した温
電源装置
スイッチ
度を測定した。
(3) A~E班の5つの班が,電源装置の電圧をそれぞれ変えて(1),
(2)と同様の操作を行った。
電圧計
く結果1>
A
C|D
E
水
■ロ
電圧(V)
2.0
4.0
6.0
8.0
10.0
e
L
電熱線
電流計
電流(A)
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
水が上昇した温度[℃]
0.7
2.7
6.2
11.0
8.8
次に,く実験2>を行ったところ, く結果2>のようになった。
く実験2>
(1) <実験1>で用いたものと同じ電熱線を4つ用意した。
(2) 図1の電熱線1つの代わりに, 図2
図2
図3
のような2つの電熱線を直列につない
だものを用いた回路をつくり, 電源装
置の電圧を7.0VVにして5分間に水が
上昇した温度を測定した。
(3) 図1の電熱線1つの代わりに, 図3
のような2つの電熱線を並列につない
だものを用いた回路をつくり, 電源装
置の電圧を7.0Vにして5分間に水が
水 電熱線
水 電熱線
上昇した温度を測定した。
く結果2>
直列回路と並列回路では, 水が上昇した温度は異なっていた。

[問3〕 <実験2>で, 直列回路と並列回路のうち,水が上昇した温度が高かった回路を次のP, Q
から一つ,その回路全体の発熱量について述べたものを次のR, Sから一つ, それぞれ選び,組み
合わせたものとして適切なのは, 下のア~エのうちではどれか。
P 直列回路
Q 並列回路
R 水が上昇した温度が低かった回路全体の発熱量の2倍である。
イエ
S 水が上昇した温度が低かった回路全体の発熱量の4倍である。
ア P, R イ P, S
改 Q, R
ュ Q, S

回 (同1] E班の電力は、電力[W]=電圧[V]×電流(A] より、10.0 × 2.5= 25 [W] で、5つの班の中で最も大きい
が、水が上外した過度は8.8°℃と、D班の11.0°℃より小さい。よって、E班は,水の質量が他の症より大きかっ
たり、電流を流した時間が5分間より短かったりしたと考えられる。
[問2] A~D班の電力と水が上昇した湖度はそれぞれ,A班が、2.0× 0.5 =1 [W] で0.7℃, B斑が、4:0 × 1.0 =
4 [W) で2.7℃, C班が,6.0 × 1.5=9 (W] で 6.2℃, D班が、8.0 × 2.0 = 16 [W] で,11.0℃Cである。
[間3] 図2の直列回路では、回路全体の抵抗が2倍になるため,回路に流れる電流は,電熱線が1つのときの倍
になる。また,図3の並列回路では、,各電熱除に電源装置と同じ電圧が加わるので,同路会体に流れる電流は、
電燃線が1つのときの2倍になる。どちらの回路でも加えた電圧は7.0vなので、発熱量は電流に比例する。
よって,並列回路の発熱量は直列回路の発熱量の2+キ=4倍)

理科 発熱量 電流 並列 直列

Answer 1

✨ ベストアンサー ✨

ねこやなぎ

上昇温度が低い＝抵抗が小さい

もし、2Ωと3Ωの抵抗を使って直列と並列を作ったとしたら、
「直列」2Ω+3Ω＝５Ω
「並列」2分の1Ω+3分の1Ω＝
6分の3Ω+6分の2Ω＝6分の5Ω
逆にして5分の6Ω

だから並列の方が抵抗が小さい
＝温度が上がりやすい

れんこんあられ

なるほど！！実際に数字に表してみるととてもわかりやすいですね。回答ありがとうございます🙇‍♀️