理科
中学生

中3理科の問題です。(3)はどうして答えが3.0cmと4.0cmになるんですか?
また、マグネシウムリボンの長さに気体の体積は比例するんですか?
教えてください!

次に,図2のように, 容器を水そうの中に入れ, 糸を引きぬきマグネシウムリボンを塩酸の中 3は表1をもとに, マグネシウムリボンの長さと発生した気体の体積との関係をグラフに表した (滋賀) 2次の実験について,あとの問いに答えなさい。 実験1 図1のような,うすい塩酸10.0cmを入れた容器を4個準備し、小さい穴の開いた栓の元 端から糸を通して,それぞれ長さのちがうマグネシウムリボンをっるし, 栓をした。 次に,図2のように, 容器を水そうの中に入れ, 糸を引きぬきマグネシウムリボンを堪酸の に落とし,発生した気体をメスシリンダーに集めて体積を測定した。表1はその結果を表し, に 3は表1をもとに, マグネシウムリボンの長さと発生した気体の体積との関係をグラフに表し ものである。
87 入試実戦 総合 表1「マグネシウムリポンの長さ (cm) 発生した気体の体積 1.0 2.0 3.0 (cm) 4.0 10.3 20.6 24.8 24.8 図2 図1 図4 小さな穴の 開いた栓 糸 水を入れた 水そう マグネシウム リボン し 30.0 メスシリンダー た 25.0 20.0」 20.0 15.0 10.0 15.0 10.0 5.0 5.0 0 (cm)0 1.0 2.0 3.0 4.0 (cm] 0 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0 うすい塩酸 主輪2 実験1と同じ濃度の塩酸10.0cmを入れた容器を6個準備し,そのうち1個には何も加え マグネシウムリボンの長さ [cm] 水酸化ナトリウム水溶液の体積(cm) ず、残りの5個にはうすい水酸化ナトリウム水溶液をそれぞれ2.0cm,4.0cm, 6.0cm, 8.0cm°, 10.0cm°加えた。 次に,実験1と同様の方法で,それぞれの容器にマグネシウムリボン1.8cmを入れ,発生し た気体の体積を測定した。その後,リトマス紙で容器内の水溶液の性質を調べた。表2はその結 果を表し,図4は表2をもとに, 水酸化ナトリウム水溶液の体積と発生した気体の体積との関係 をグラフに表したものである。 表2 0 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0 水酸化ナトリウム水溶液の体積(cm°) 18.6 12.4 6.2 0 0 18.6 発生した気体の体積(cm°) 青色 赤色 変化なし変化なし変化なし変化なし変化なし リトマス紙の 色の変化 赤色 変化なし変化なし変化なし変化なし変化なし 青色 実験1で,発生した気体は何か。化学式を書きなさい。 9美験1で,うすい塩酸にマグネシウムリボンを入れたとき, マグネシウム原子がイオンになる ことを正しく説明したものはどれか。次のア~エから1つ選びなさい。 7 電子を受けとり陽イオンになる。 イ 電子を受けとり陰イオンになる。 7 電子を失い陽イオンになる。 001 外水 *電子を失い陰イオンになる。 Cm 水溶液4,0cmを加えた水溶 発生した気体の体積

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