Clearnoteでできること
トークルーム
Q&A
公開ノート
教科一覧
塾選び
アカウント登録
ログイン
マイアカウント
アカウントをお持ちの場合
パスワードをお忘れの方はこちら
ログイン
Clearnote
Q&A
Junior High
Science
請問第二題為什麼是這樣列式
Science
中学生
約1年前
大逼兜
請問第二題為什麼是這樣列式
1. 水銀溫度計是利用水銀 的特性而設計。 2 以溫度計測甲物體為40°C,以溫度計測乙物體為 2. 公式 5 98°F,則乙物體溫度高於甲物體。 【補充題】 堂練習 為響應支持漸凍人,全球各地的人員陸續點名以接力方式淋冰水行動,來體會漸 凍人被冰凍痛苦的感覺,如右圖。若貫貫在裝冰水時透過溫度計來測量此時水的 溫度,請問溫度計無法測量或推論物體的何項物理量? (A)冷熱的變化 (B)熱含量的多少 (C)熱含量的變化(D)溫度的高低 在一大氣壓下,將一溫度計自訂溫標,並訂定純水的凝固點為-100°Y,沸點為+100 絕對零度(即-273°C),該溫標的讀數為多少Y? X-(-100-273 (A)-373°Y (B)-446°Y (C)-546°Y (D)-646°Y 1100-(-100) x=-6460Y 錐形瓶內盛水插入細玻璃管,20°C時管内水面高出瓶塞1cm, 5 【補 100 (A) 50 (B) 44 (C) 40 (D) 30 80°C時水面高出瓶塞6cm,將此錐形瓶放入一未知溫度的水中, 當達成熱平衡時水面高出瓶塞3cm,水溫為多少℃? 16cm 1cm
回答
帷帷
約1年前
這種題目其實沒有很難,畫柵欄圖可能會比較容易判斷!
大逼兜
約1年前
還是不懂
この回答にコメントする
回答するにはログインが必要です。
ログインして質問に回答する
新規登録
疑問は解決しましたか?
解決した
解決しなかった
この質問を見ている人は
こちらの質問も見ています😉
自然
Junior High
2日
求解謝謝~~老師有講過但還是有點聽不懂 「為什麼不能是水的溫度比較高 所以才有對流的發生...
自然
Junior High
3日
我想問一下這題,他實際觀察到的血管方向是長什麼樣子,還有這題他問的是實際的血管狀況嗎?
自然
Junior High
4日
為什麼不是振動1/4次呢
自然
Junior High
5日
想問這題 謝謝🙏
自然
Junior High
7日
求解甲選項 聽老師講完還是不太懂
自然
Junior High
8日
我想問一下 請問長度加上估計值 在邊換單位的時候 如何判斷將多餘的0刪掉 還是說不用刪 e...
自然
Junior High
8日
想問為什麼是C
自然
Junior High
8日
這題如何解? 想問甲乙丙分別可以看到什麼
自然
Junior High
10日
想問25題,(D)選項
自然
Junior High
13日
求解~~
おすすめノート
🌸會考生物B1-2總整理
2742
56
樺 Christine
國中生物第一冊筆記
1998
17
讀書使我焦慮
🐻會考物理
1943
31
💥Jeffery.123🍃
🐻會考生物
1597
24
💥Jeffery.123🍃
News
ノート共有アプリ「Clearnote」の便利な4つの機能
共通テストで使える数学公式のまとめ
「二次関数の理解」を最大値まで完璧にするノート3選
還是不懂