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中学生
理科
(4)がイマイチわからないです…😓
理科
中学生
7年以上前
たかはし✐
(4)がイマイチわからないです…😓
全うすい手隊5cmi をビーカーにと り。 緑色の BTB液を加えた後。 うすい水酸化ナトリウム水溶液を少しずつ 加えてでいった。図1は, 加えたうすい水酸化ナトリウム水溶液の体積と混合液の色をまとめたものである。これに ついて, 次の問いに答えなさい。 ぐ 学習2,学習4 この実験で中和が起こっているときについて述べた 図1 あてはまる語句として正しいもの | 水酸化ナトリウム水準液(cm) | 0 を, あとのアーエからそれぞれ選べ。 更合液の色 黄|黄|緑|青 中和が起こったのは 水乱化ナトリウス水溶溢をときから。ビの]ときまでである。 ア 加え始めた イ 5cm'加えた ウ 10cm'加えた 。エ 15cm'加えた 中和では, 本の陽イオンとアルカリの陰イオンからある物質が生じる。この物質の化学式を書け。 )の物質のほかに塩も生じる。この実験で生じた塩を物質名で書け。 たうすい塩酸5cm'にふくまれるイオンの種類と数を図2の 図2 モデルで表すとき, 実験で用いたうすい水酸化ナトリウム水溶液5cm*に ふくまれるイオンの種類と数はどのようにモデルで表すことができるが 図3に書け。(図188) の ら 回 図】 は, 濃度5 %の塩酸の体積と。 それを完全に中和するのに必要なある濃度の 国
回答
ゲスト
7年以上前
水(H2O)はイオンではないので書かなくて良い
たかはし✐
7年以上前
ありがとうございます!!!!
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中学生
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⑷がわからないです😿😿
理科
中学生
4日
⑹の問題がわかりませんだれか助けてください‼️
理科
中学生
7日
⑶の問題が分かりません‼️ 誰か助けてください💦
理科
中学生
7日
⑹の問題が分かりません誰か助けてください🌀🌀
理科
中学生
7日
至急です💦 (5)の解説お願いいたします。答えはオでした。
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