Question

まる

わかりません。

1]にの 物質を加熱しにヒエマー
 名問

基本をおさえよう           間了ーーーュ

O ふとの物買とは性質の異なる の物質ができる変化を何というが。  る   ka
2 1種類の物質が 2 種類以 の物質に分かれる化学変化を何というが。

加熱したときに起こる②の化学変化をとく に何というか。
炭酸水素ナトリウムを加熱したときの変化 ペー

」下時預のように.  炭酸水素ナトリウムを加熱し,  発生した気体を
/      3本の試験管に集めた。
訂 発生した気体に火のついたマッチを近づけた。

2

) 正発生 した気体に火のついた線音を入れた。
回 発生した気体に石太水を入れてよくふつた。

右 試験管Aの口元についた液体に 青色の塩化コバルト紙を

 

1 炭酸水素オト

 

 

 

 

K)

き

④ 加熱じただどだ者提2
ときの変化

<拓須 広水素ナ ドリウムを加熱した
本叶較のように.  炭酸水素ナオトリ ウムを加熱し.  発生 した気体を
3 本の試験息に集めた。
マッチを近づけた。

発生した気体に火のついたマウ
発生した気体に火    いた線香を入れた。

発生した気体に応氷を入れてよくふった*
試験飼 A の口元についた液体に,  青色の塩化コパル ト紙を                           6

づつ
炭醒水素ナトリウムと加熱後の固体を 0.5gずつ, それぞれ水 5 cm3 にとかし。 とけ方を

にフェノールフタレイン浴渡を入れ. 色の変化を比べた。

『Eほ厨マッチの火IEXのついた 記水を入| |電化コバルト
を近づける| 統音を入れる| れよくふる|| 紙につける

  M
水
は       怒 白くにごった

   

 

 

 
    

       

とけ残った

jaの。 厨でマッチの多を

                            

近づけても変化しながラー

 

ではないことがわかる<
の 如で逆誠の火が消えたことから・  半生した気体は[              ]でほはない
ことがわかる。
の 加で石多水が白くにごったことから。 発生 した気体は[                   ]
であることがわかる。
gz3⑦ の斗化コバルト紙の色の変化から・ 試験答Aの口元についた液体は                 がを
       であることがわかる。                                 の 『
3⑨ 紀の水へのとけカと局のフェノニルク名レイ ン溶液の色の変化から。                        は
匠の

ウムと加料後の固体は| ア 同じ イ.史の]物質であることがわかる。
の⑰ 炭且水素ナトリウムを加熱すると, 次のように3 種類の物質に分かれる
/      という化学変化が起こる。

24
2              jrE仙          HE

D

2
 0  ガラス管を導水から とり出すのはなぜか。
部した試験答(A)に                             0  試験管が

Answer 1

✨ ベストアンサー ✨

RINGO

回答の解説は入りますかね…？？