✨ ベストアンサー ✨
中学校の古文は文法も語彙も本格的には教わっていない状態で解かないといけないので、正直高校の古文よりも難しいです。いちばん有効なのは、問題文から逆算する方法です。問題の下線がどこに引いてあるのか？求められているのは状況説明か？登場人物の心情の説明か？これらはすべて、その文章のキーポイントが何なのかのヒントです。
下線が引かれている部分で何かが起こっています。そこで心情を問われているなら、その文章で重要なのは心情の変化です。そこで状況を問われているなら、大切なのは状況の変化です。
問題文は敵ではなくヒントをくれる味方です😃
とてもよく出てくる今の意味とは違う単語は覚えられるなら覚えた方がいいです。でも、意味までは分からなくても「現代語とは使い方が違う」と分かっているだけで、かなり違います。結局は同じ日本語なので、語源は古語と現代語で共通しています。大抵の古文単語は現代語の意味をちょっと広げてあげると出てきます。「あはれむ」は対象がより広いだけで憐れに思うときの胸がキュッとする感覚は同じです。「かたじけなし」は感謝と申し訳なさの比率がちょっと違うだけで、現代語とほぼ同じ意味です。
現代語をヒントにしながら文脈にあわせてよりふんわりした意味で捉えれば、致命的なほどに外れた読みにはなりません。大丈夫です🙆
わかりました！まずは設問を読んでポイントを絞ってみようと思います。丁寧に説明していただき、ありがとうございました😭🙌🏻
詳しく教えて頂きありがとうございます😭
今自分で何がわからないのかがわからず、考えてみたのですが、言葉がわかっていないことに気が付きまして…
「あはれみ」とか「かたじけなき」などの古文独特の言葉使いは覚えるしかないのでしょうか、？