理科
中学生

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うみだされたときのすがたが 親と同じなのはBであった。 |⑦ ウィ ー (⑰ カモメ (⑰ トカゲ BとDはでも体注がはとんと下がらない。 ⑦ セミ 0 ラル の7 3織に記豚が2 つあるなかまはB, D, Eゃを からだを支えるしくみが外から見えないのは A・B・D・Eであった。 11 て, A・B・D・Eはすべてからだの内全にからだを支える内久格として人基をもつ勤物でした。これれ の昌物をまとめて何物といいますか。ことばで答えなさい。 12 A・Bには, それぞれ勤物が1つずつっあてはまりました。A・Bにあてはまる勤物は何ですか。(⑦(⑰ 選び, それぞれ記号で答えなさい 13 CてEのうち.⑰ぐ(の勤物が2つあてはまるものはどれですか。Cぐの記号で符えなさい。 4 問3て答えたなかまにあてはまる 2 つの欧物は。どのようにして区別ずることができますか。 最も適当な のを下から遂び。 記号できえなさい。 ⑦) 刻暑電をするかどうか。 (《⑰ さなぎのすがたで骨ごす時期があるかどう か ⑰ 子凍てをするかどうか。 @ 操から守れるからにおおわれていちかどう か。 中日ご 下の-六は, 自然独のつながり て送べたものです。これについて。 決の問いに符えなさい 和希承のつながりにおいて。ネの役割から生物をAてDに分けることができます。 生物A・Bは光合成を することができないため。ほかの生物から迷信を得ており。 ( ② ) と叶ば札ます。一方。 生物Cは光信 成により。 ほかの生物にたよることな(生きていくことができるので。 ( 〇 ) と時ばれれます。 さらに

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