Clearnoteでできること
トークルーム
Q&A
公開ノート
教科一覧
塾選び
アカウント登録
ログイン
マイアカウント
アカウントをお持ちの場合
パスワードをお忘れの方はこちら
ログイン
Clearnote
Q&A
中学生
国語
使われている表現技法と使われている場所を教...
国語
中学生
約6年前
ゲスト
使われている表現技法と使われている場所を教えてください!反復法しか分からない...
生きているということ いま生きているということ それはのどがかわくということ 木もれ陽がまぶざしいということ ふっと或るメロディを思い出すということ くしゃみすること あなたと手をつなぐこと 生きているということ いま生きているということ それはミニスカート それはプラネタリウム それはヨハン・シュトラウス それはピカソ それはアルプス すべての美しいものに出会うということ そして かくされた可を注意深くこばむこと 生きているということ いま生きているということ 泣けるということ 笑えるということ 怒れるということ 自由ということ 生きているということ いま生きているということ いま遠くで犬が咲えるということ いま地球が畑っているということ いまどこかで産声があがるということ いまどこかで兵士が傷つくということ いまぶらんこがゆれているということ いまいまが過ぎてゆくこと 生きているということ いま生きているということ 鳥ははばたくということ 海はとどろくということ かたつむりははうということ 人は愛するということ あなたの手のぬくみ いのちということ
回答
ゲスト
約6年前
全て体言(名詞)で終わっているので、体言止めだと思います。
この回答にコメントする
回答するにはログインが必要です。
ログインして質問に回答する
新規登録
疑問は解決しましたか?
解決した
解決しなかった
この質問を見ている人は
こちらの質問も見ています😉
国語
中学生
約23時間
中学文法です。 ご飯について話した 文節に切ると ご飯に/ついて/話した ですよね?...
国語
中学生
20日
次の例文中の傍線部と同じ用法のものを選びなさい という問題で、なんでウが正解になるんですか...
国語
中学生
約2ヶ月
中1国語、単語分解の問題について、質問させていただきます。 「美しいそうだ」は「美しい」と...
国語
中学生
2ヶ月
文節に分けてください (1と3)
国語
中学生
2ヶ月
さらにしゃべろうという気になります。 を文節と単語に分けるとどうなりますか?
国語
中学生
2ヶ月
「生命というものを個体性によってとらえる」 を文節と単語に分けて欲しいです
国語
中学生
2ヶ月
𐙚 中学生 国語 文法 助動詞 画像の問題は助動詞に線を引く問題です ✧︎*。 信頼される...
国語
中学生
3ヶ月
文節の区切り方ってこれであってますかね?
国語
中学生
3ヶ月
しどろもどろになりながら を文節と単語に分けて下さい🙇🏻♀️
国語
中学生
3ヶ月
15歳の誕生日に、前から欲しかった靴をようやく買ってもらえることになった。 これを文節に区...
おすすめノート
【中2】漢詩の風景
4331
71
みいこ
【国語】国文法まとめ完全版
3461
64
ゆいママ
【国語】中学古文まとめ
1077
11
ゆいママ
【高校受験】古文単語☆これだけでOK
808
4
ゆいママ
News
ノート共有アプリ「Clearnote」の便利な4つの機能
共通テストで使える数学公式のまとめ
「二次関数の理解」を最大値まで完璧にするノート3選