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高校生
世界史
⑥ってなんですか? わかる人回答お願いします!
世界史
高校生
約6年前
しょうか
⑥ってなんですか?
わかる人回答お願いします!
| 第 2 部 成就するアジアァと の 界へ向かうヨーロッ/《 第2宇 アジア崩錠国の策染上ヨーロッパー | ーー 筋 産業革命と世界市場の拡大 内業革語 旬間99 9 層江弧物工業と第1次四いこみ ⑰次本の区積一一了イギリスで [の① 名負幼 生應のための「〔② マーフィ7 イン 。] なと商角 が発次一租人・ 金業家層の太長っ本の共積載大 のり ) プク9 1 第7火天いこみーー (②④ ジランド| (他生必のg珠16 作引(の 属 のため 農民から耕地をうばう 〔め 0て MNO 農業革硬と第2次囲いこみ 1 必地戯争の勝利一一植民地戦争でイギリス勝利広大な市場を多得 疫一一農業技術の政衣 ([⑥ 〕) から輸作へ) 人口増加で般物の衛亡増大 こ地計層によって[の⑦ ヶ迷還い>ガ 〕 が准行っ多数の農民が土地城失一労働 次 2 の 胡あ
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世界史B
高校生
約5時間
解答見ても全く意味わからないので解説して欲しいです🙇🏻♀️
世界史B
高校生
約5時間
(2)についてなんですけど敗戦国って書いてるやつは、何に負けたことを意味してるんですか?
世界史B
高校生
9日
歴史総合です 保護国と自治領について教えてください。できれば例も書いてくれるとうれしいです
世界史B
高校生
15日
なぜイギリス革命は途中から共和政から立憲君主政に変化したのですか?
世界史B
高校生
17日
イタリアとドイツの統一において共通して見られる動きは何か、説明している本文に下線を引こう。...
世界史B
高校生
19日
ナショナリズムについての説明はどこに書かれていますか?
世界史B
高校生
19日
ウィーン体制がつくられた目的はどこに書かれていますか? p35
世界史B
高校生
21日
市民とはどのような人々か、説明している本文に下線を引こう。 という問題で、答えがないため...
世界史B
高校生
23日
写真ページの所の歴史の流れがごちゃごちゃになってしまって、分かりやすく教えて頂けたら助かり...
世界史B
高校生
23日
理由は何になるでしょうか?!
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