公民 中学生 4年弱前 一枚目が資料 二枚目が問題です。 このアイウに当てはまるものとそう考えた理由を教えていただきたいです。 資料4 日本の年齢別人口割合の推移 % ア R85000302010 70 60 40 イ Wa ウ 90 2000 10 20年 (総務省統計局「人口推計」) 1950 60 70 80 未解決 回答数: 0
公民 中学生 4年弱前 この資料でXとYの農作物はなんですか? また、その理由も教えてください! 資料1 日本の農産物の生産 量と消費量の推移 Ft 1,400 1,200 1,000-Xの消費量 800 600 400 200 0 1955 65 75 85 95 2005 15 年度 ******* Xの生産量 em Y の消費量 Yの生産量 (「数字で見る日本の100年」) 2 [ 回答募集中 回答数: 0
公民 中学生 4年弱前 この組み合わせってなんのことだと思いますか ② 会社→なじみがある。 生産している人→企業 ② 新たなものを創造し、社会に価値を生み出すこと、ナイノベーション ウォークマン SONY ショルダーフォン けいたい →どこでも音楽きる。 innovation 2010年 スマホができる スティーブ・ジョブス アップル イノベーション (プロダクト・プロセス・マーケティングなど) リノベーション 発表 チロルチョコレジの横におくともうかる。(置き場を少し加える)住宅などを改らく 構造をかえる のてんか ガストのおもちゃ、駅のガチャガチャ イノベーション 商品・売り方のイノベーション 組合わせ プロダクト インベンション→発明 2つをくみ 古民化カフェ かべ紙 リフォーム 回答募集中 回答数: 0
公民 中学生 4年弱前 全部教えてください 年中間考査 安河内による安河内対策プリント 組 番名前( (安河内が作成した) 中間考査が迫ってきました。 そこで安河内による安河内対策プリントを作成しました。 今回の範囲は,歴史的分野 ・ 公民的分野です。 そこで,2つの分野の共通してある内容を見つけ,その内容を復習しましょう。 公民的分野 日本の方向性を定めたもの (ルール)とは? 鑑き日 日本国憲法は, 日本の中での立ち位置は? 「十七条の憲法」「大日本帝国憲法」→「日本国憲法」の移り変わりは? 900 (AJAMARE) 授業内で出てきた条文を書いて覚えよう! 「対立・合意」 「効率・公正」を図で説明すると? 未解決 回答数: 0
公民 中学生 4年弱前 教えてください🙏 中心となつ 機関はここですか。 (2) 記述 (1) の機関が世界人権宣言を採択した後、 さらに国際 かんたん 人権規約を採択した目的を、簡単に書きなさい ひじゅん P.66 。 国 内 用する 回答募集中 回答数: 0
公民 中学生 4年弱前 プロダクトイノベーションとはなんですか?教えてください ノートに組み合わせと書いたのですが何のことかさっぱりで… ② 会社→なじみがある。 生産している人→企業 ③ 新たなものを創造し、社会に価値を生み出すこと、ナイノベーション ウォークマン SONY ショルダーフォン けいたい →どこでも音楽きる。 innovation 2010年 スマホができる スティーブ・ジョブス アップル イノベーション (プロダクト・プロセス、マーケティングなど) リノベーション 発表 チロルチョコレジの横におくともうかる。(置き場と少しかえる)住宅などを改ろく) 構色をかえる のてんか ガストのおもちゃ、駅のガチャガチャ ↓ カフェ イバーション かべ紙 リフォー sk t ko 商品、売り方のイノベーショー 組合わせ プロダクト インベンション→発明 2つをくみ 合わせる 未解決 回答数: 0
公民 中学生 4年弱前 中3公民です 2つとも教えてください (2) 契約は、買う側の商品を購入する意思と, 売る側の販売する意 思とが一致し,両者が合意した際に成立します。 このとき, 買う 側と売る側に生じる義務を, 「義務」につながるように, それぞ れ8字以内で書きなさい。 (長野) P.26,27 I 生徒数 1年1組 1年2組 2 未解決 回答数: 0