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公民 中学生

裏の、5の⑸わかる方教えて欲しいです! (また、間違ってる問題あるか確認してくださると嬉しいです)

人 名 2 | (坊判所・三権分立) 4 裁判の種類と人権について考えよう! (⑪) 上の1・ILの図を見て, 訴えた信が( ① ), 訴えられた人が被告となって裁判を う上の図の ! の裁判を( ⑧⑥ )裁判という Tlの( ③ )裁判では, 検索官が警察と協力| | | して提査を 填を起記するが,哉判記の出す( ④ )がなければ,| | | 原則として未捕や捜索はできない。 された被回者は( ⑤ )と呼ばれ, | | 弁護人を る権利が保障されている。 4 (2) のAにあてはまる語句を, 文中の下 ら (3) 第一審の裁判では, 裁判員は 1 ・の裁判の ます。参加できる裁判を 1・Tから1 つ選びな X の 矯 (4) 国民が国や地方公共団体を訴えて r政裁判は 『 ・Lの裁判のどちらに IL と辺い人 あてはまりますか。 1 ・Tから 1 つ選びなさい Y 殺始双 gaの =ywicっucきえよう! ①) 図中の( 。)にあてはまる語句を ペー それぞれ書き (2) 次の①ー④にあて(〔 中のAFからそれぞれ選びな ① 整勘判所の設 @ 最高裁判所長官の指名 内閣総理大臣の指名 衆議院の解散の決定 馬YコーーCでの| 時竹| | 謗訴所ま遂人制。 |内 回 ロー 聞所| 馬力呼ばれている理由を, 簡単に書きなさし 眠千われることになっている選挙を, 100% デー

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公民 中学生

このプリントの答え持ってる方見せていただきたいです!

較 公民東 恩 | 技能 各国人(へ計呈 ) (6) 連雪較積み上げ 公民東書 Mepe2-01 針 "判断:表環| 合計得点 国の政治の仕組み 2革 "Wm 100 (判所・三析分立) り 角必 時所 カ所 和孝符県に 1 所 @ る り 裁判所 | 北海道に 4 か所 | lp (①)|④ の か所 @ / か所 @ 乾如 技 B 簡易 地方 高等 上告 〕 馬 (2) 最高数判所以外の航判所をまとめて何といいますか 層 と (3) 裁判の仕組みについて, 次の問いに答えなさい (| | 裁判所 ⑩ 図のように, 裁判所の下した判決に縛得できない場合上級の規判所 | 1 - し出て 同一の事件について 3 回まで裁判を受けることができる制度を何と | | いいますか。 [ 孤200a @⑥ 還筐の制度が取り入れられている理由を「慎」[人権」という語句 [| ”。 爺 2 を使って簡単に書きなさい。 $ (4④) 裁判が適正な手続きによって公正中立に行 る が影響をおよぼすことがないように定められている 2 吉判の種類と人権 司法参加 は裁判の様子を示したものです。民事坊 2 や内閣な を何といいますか Osm6Nmm義 CTでささりと edi裁判制度にするために進め 詳請痕判の重大な誤りが疑われる といいますか。 9請それぞれ独立した機関に担当 章をれ書きなさい。 作る命令, 規則、処 て審査する制度 、 国民の人模を

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公民 中学生

分かるところ教えて下さい!! (急ぎでお願いします)

1 人槍思想と日本国益法 | 日本で( ④ )が公布される B | 本で( ③ )が拍択される (2) 家中の下線部の憲法で初めて保障された権利を何と ) G) 次の文中の( )にあてはまる語句を書きなさい。 は国の基礎となる最高 り. 憲法によ 人の支配による政: 利章典 マグナ・カルタ | 人相言 世界人権宣言 独立宣言 日本還叶法 大日本策国憲法 」 いいますか。 を制限す 人邊ではなく. 合奏を( ①) )ちい 晴えは、 ( ② )の実配による政 ている () 上本本 ioRoょぅ は意法が最 【 法の構成 高位にあります。意法と, 法律や命令 規 則との関係を, [無効]という語句を使って 簡常に書きなさい、 日本国宣法は. の図のように三つの基 本原理から成り立っています。図中のAー Cにあてはまる三つの基本原理をそれぞれ 書きなさい。 次の文中の( )にある それぞれ書きなさい。 天皇は.日本国一法避 と日本国民純合の( の決定権を持たず, ( @ )のみを行う。 (⑦) 日本は,核兵器に対し ばげてきました。この原 の esa (①) 基本的人権のうち ⑪ 自由に生きるための (2) 日本国電法第 13 条 て人間らしくあつかう (3) 全ての人が区別され (4) 言葉や文化、障が されたデザインを ⑮ (@⑯) 導入 命令,規則

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公民 中学生

空いてるところ教えて下さい!!(下の問題) 書いてあるところはあってるか確認して欲しいです。 (急ぎでお願いします)

4 RT 4 Q)約 倍|凌 () のグラフから。 2016年に海外で疾らす日 海外で皿らす日本人の数の推移 本人の数は, 1980年の約同倍ですか。小数第 列| la スラタレ 門 2 秒を四捨五入して, 小数第1 位まで書き 2 なきい。 m | 靖幸2と (⑦⑰ 右のグラフから, 1980年と比べて2016年に 放 の 人数が減った国はどこですか。あてはまる国 潤 リりチる見/わ 二 名を書きなさい。 gl っ (4④|@ 艇 P 吉 (9) 情報社会において私たちに求められている, 7 WefWwAgW和Ll 82) | に一 用人 情報を正しく利用していく態度のことを何といいますか。 ⑨ ムッwp人 回 (4 次の①こ⑨と関係が深いものを, 下から 1 つずつ選びなさい。 ] Mt ④ 平攻向の延び @ 電了マネーの普 ④ 食料自給率の低下 っ タ全拓り [ 情報化 少子高齢化 グローバル化 〕 (9@ ち (5) 次の文中の( )にあてはまる語句や数字を, 下から 1 つずつ選びなさい。 5 ig 8 月に女子の健やかな成長をいのる( ① )が行われ, ( @② ) 月に, 男子 の健やかな成長をいのる( ③ )という年中行事が行われている。 [ 4 5 11 端午の節句 ひな祭り 七五三 5 ら 、 了T 獲 交 GPSの 現代社会の決まりについて考えよう! ーー (①) 目的を持つて自分から参加する社会集団を, 次から.3 つ選びなさい 0 ダ枚 人 地域社会 職場 学校 部活動 家族 | 包錠牧 (⑫ 内間はいくつかの社会集団に属し, その一員として協力しなければ, 生き 22りあ5 でいくことも生活を豊かがにすることもできないことから, 「人間は( )存在 |(②) ん 學 存在 である」といわれます。( )にあてはまる語句を書きなさい。 9 (9且炎のAL Cの徐徴にあてはまる採決の仕方を。 次からそれぞれ選びなさい。 ^ をを ン攻 A 決定に時間がかかることがある。 | | 全会一致 多数決 | 記事前に十分な話し合いを

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公民 中学生

1の⑶教えて下さい!! 書いてあるところはあってるか確認して欲しいです。 (急ぎでお願いします)

1 現代社会の特色と私たち 職珠| ・ 内 傘 たくさんの人. 物, お金, 情報などが( ② )をこえて移動することで. 世界の一体化が進んでいる。 に 介格の面で. 還必品と入選の間で( G )が中こる 各国が競争力のある産業に力を入れ. 貿易によって交換し合う( ④ ) | が行われるようになった。 | 日本では。 食料民の輸入が増え、( ⑥ )率の低さが課題である。 社会の中で情報の果たす役割が大きくなっている。 に | 間、テレビ. 携帯電話などの( ⑦ )で. 情報を入手している。 情報社会で生活するには, 情報を正しく活用する力である( ⑧ )を 租につける必要がある。 もの数である( ⑨ )率が減少し 高齢者の害 上 /叶加する子両社会となった 日本では, 親と子ども, あるいは夫婦だけの( ⑩ )世帯の割合が増 加した。 (Q⑪) 表中の( )にあてはまる語句を, 次から 1 つずつ選びなさい | 情報 国際購争 プローバパル メディア 食料自給 国境 国際分業 情報リテラ> 合計特作出生 核家族 単独 ⑫) 日本で暮らす外国入が増えたことにより進展した.、 さまざまな文化を持った 人々がともに生活する社会ま何といいますか ) 倒。 タ了高務人が道ゅことで忠こ きなさい (⑭ 現代社会の課題を解決するためには、 現在の世代と将来の世代の王福 る社会をつくらなくてはなりませんが, そのような社会を何といいますか。 2 私たちの生活と文化 1 誠や%汗など 歴昌の中で長く受けつがれてきた文化を何といいますか。 8 前2さたメ化を何といいますか。 国民の文化的向上と世界文化の進歩に 衣的な問題を, 「負担]という語句 両立 (5点Xx3) し 20

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