公民についての質問です。 教科書の第2章までがテスト範囲で、憲法のところで質問です。 今ワークを暗記していて社会権とか平等権とか自由権がどのグループ？に属しているのかが頭の中でごちゃごちゃになってきています。 第2章までの「〇〇権」はどこの権利のグループに属しているのかまと... 続きを読む

内閣と国会の違いを教えてください！！ お願いしますm(_ _)m

公民の一問一答をする時、社会権とこたえる場合と生存権と答える場合の区別がつきません。 人間らしく生きる権利とか最低限度とか色々言葉があるのですが、これが書かれていたら絶対社会権！生存権！というようなキーワードはありませんか？ 条文通り、健康で文化的な、、とか書いてあったらわ... 続きを読む

写真の問題を中間テストの点数には入らないけど成績に入れるって言われたんですけどどんな風に書けばいいですか？？？参考にさせてください🙇

みんなでチャレンジ 死刑について考えよう けいじ し けい はいし 刑事裁判に関連して,死刑を廃止するべ きだという意見があります。誤った判決に しっこう よって死刑が執行されると, 取り返しがつ きません。凶悪な犯罪を防ぐために死刑は 必要だという意見がある一方, 人を殺すこ とは許されず, 日本国憲法第36条で禁止さ れる「残虐な刑罰」であるとして廃止を求め る意見もあります。 日本では, 死刑の存続 きょうあく ざんぎゃく せろん を支持する世論が強い一方で, 国際的には よろん 死刑を廃止する国が増えています。 (1)死刑を支持する人の意見と, 反対する の意見を整理しましょう。 (2)今後, 死刑をどうするべきか, 理由も くめてグループで意見交換しましょう こうかん

公民の問題です。 (1)の答えが、「渋滞によってかかる時間」になるのですが、よく分かりません。 確かに渋滞中の時間は無駄ですが、なにを聞いているのか、初見では分からなかったです。 この問題はどういうことですか？

みんなで チャレンジ 右の例について, 「効率」と 「公正」. そして「公共の福祉」の 観点から考えましょう。 (1)「効率」の見方や考え方は, 「無駄を省くこと」を意味します (p.28)。右の例で, 効率的でなく無駄になっていることを考 「公共の福祉」について考えよう 見方 考え方 例 じゅうたい A県は、県道の渋滞が多い区間に,バイパス(う回路)を 建設する計画を公表しました。 計画どおりに建設されれば, 渋 滞は解消されるため,県道を利用する人々の多くは, バイパス の建設に賛成しています。 しかし,建設予定地には25世帯の住民がおり, 一部が建設に 反対しています。 25世帯のうち20世帯は40年以上この地域に住 んでおり,5世帯は建設予定地に自宅だけでなく, 農地の一部 もふくまれる農家です。 ふくし むだ えましょう。 (2)A県は,計画に強く反対している建設予定地の一部の住民 に対して,強制的に立ち退きを求められるか, グループで 話し合いましょう。 またその際に, 住民はどのような権利 が主張できるか, 55ページの15を参考にして挙げましょう。 (3)建設予定地の住民に立ち退いてもらう場合, どのような補 償が必要か,また, それぞれの住民のどのような事情に配 慮する必要があるか, 「公正」の観点をふまえて, グループ バイパス建設予定地 ほ しょう はい りょ で話し合いましょう。 (4)「公共の福祉」によって人権を制限する場合, どのようなこ とに配慮する必要があるか, 自分の考えをまとめましょう。

⒉の答えを全て教えてください🙇‍♀️

次の0から0の語句は, この章で学習した用語です。どのような意味の用語か,自分の言葉でそれぞれ説明しましょ う。うまく説明できない場合は, 掲載されているページにもどって確認しましょう。 けいさい かくにん p.41 0法の支配口 ②日本国憲法口 p.42 p.43· 44 p.43· 46 p.43 - 48 p.48 の国民主権口の平和主義口 ⑤基本的人権(の尊重)口 6個人の尊重口 p.48 - 50 の法の下の平等(平等権) 口 p.54 p.54 p.55 8自由権口 9精神の自由口 10身体の自由[ p.55 p.56 p.56 B生存権口 の教育を受ける権利口 勤労の権利口 1⑥労働基本権口 0経済活動の自由 の社会権口 p.57 p.57 p.57 p.58 p.58 p.58 の参政権口 B選挙権口 10被選挙権口 p.59 20裁判を受ける権利口 の公共の福祉[ p.60 p.61 p.61 p.61 22普通教育を受けさせる義務区 の勤労の義務口 の納税の義務口 p.62 p.63 25環境権口 20自己決定権 p.66 2のプライバシーの権利口 0世界人権宣言 p.64 2 この章の学習内容をまとめた,次の図の空欄に入る語句を, 1の語句からそれぞれ一つずつ選びましょう。 くうらん グローバル化→国際的な人権保障:( ア )など 新しい人権(憲法に直接規定されていない権利) 産業や科学技術の発展→( キ ), ( ク ) 情報化→( ケ ) (イ2):現在の日本の憲法 三つの原理 ( エ): 戦争の放棄 ( ウ): (オ): 基本的人権(人権) ほう 人間が生まれ 国民による ながらにして 政治 ( コ) ( セ) ( テ )など もっている権 利を保障 ( サ ):思想. 良心の自由,信教 の自由,表現の自 (ソ):健康で 文化的な最低限度 の生活の保障 ( タ ):学校教 育や生涯学習 ( チ ), ( ツ ):働く人 たちのための権利 (ト ):選挙で 投票する権利 (ナ ):選挙に 立候補する権利 ( ニ:裁判所 に裁判を行うよう 由など 権力 しょうがい ( シ ) : 被疑者·被告人の ひ ぎし ひこくにん 権利など ( ス ):職業選 択の自由,財産権 に求める権利 国民 たく の保障,居住·移 法が権力を制限することで 転の自由 人権を保障: カ 基本的人権(人権)を支える原理: ( ヌ) 国民の責任·義務 (ノ ):社会全体の利益 国民の義務:(ハ ),( ヒ ), ( フ ) 人権の保障によって目指すもの: [ ネ ] 2コ

最高法規とけんぽうの違いについておしえてください。

至急、答え見せて頂きたいです…！！ お願いします！！

明治図間積み上げ 公民帝国 知識·技能、思老 表現、合計得点 P 20 1 1 /50点 /50点 現代社会と文化/ 現代社会をとらえる枠組み 発 組 番 名 前 /100点 人てく出 1 で 3 3 (S点×8問5は10点)。 150 社会集団やきまりについて考えよう! (1) OIのXにあてはまる語句を書きなさい。 のIのA.Bのうち,単独世帯があてはまる のはどちらですか。 (2) 日本国憲法は家族について,( ① )の尊 の るいけい いっぱん I家族の類型別一般世帯数の変化 たんどく 6000 万世 口(X)以外の世帯 5000 (X)世帯 5333 4067 34.5% 父 4000 母 97 89 けんばう 3000 けん リょうせい はんしつ 2223 関と子ども 268 2000 厳と両性の本質的( ② )を定めています。 1000 2 夫婦のみ 20.1 2015年 (国立社会保障,人口問題研究所資料) )にあてはまる語句をそれぞれ書きな 0 1960年 1990年 さい。 の いっち (3) Iのの-のには, 多数決,全会一致のどち らがあてはまりますか。 I 長所 短所 だれもが納得決定に時間が 入試(4) 合意に向けてルールやきまりを作る際には, の できる。 かかる。 みんなのお金や労力などがむだなく使われて いるかという(① )の観点や, みんなが参 加して決められているかという( ② )の公 正さの観点が必要である。( まる語句をそれぞれ書きなさい。 (5)記述 Iの事例では, 効率の考え方から, どのような点で問題があるといえますか。簡 単に書きなさい。 意見が反映さ少数意見が反 の れる人が多い。映されにくい。 2 5つのいちごを家族4人 で分けることにした。全員で の話し合いの結果, 1人が1 つずつ,いちごを平等にとる ことにし、残る1つは争いの もとになるという理由で捨て ることに決めた。 I )にあては こうりつ かん たん 入試でトレーニング現代社会の変化について考えよう! 点×6問、72810点) 50 (1) IのA~Cは, パソコン, 固定電話, スマー トフォンのいずれかです。 Cにあてはまるも 19 のはどれですか。 (2) インターネット上に流出して問題となるこ とがある,氏名などの情報を何といいますか。 入試(3)記近新聞やテレビ, インターネットな どの情報を活用するときに, 私たちはどんな ことに注意する必要がありますか。 簡単に書 きなさい。 (4) グローバル化の進展にともない, 他国で起 きた自然災害から受ける影響は, 小さくなる, イ 18.8% 大きくなるのどちらですか。 (5) さまざまな国で生産した部品を1か所に集 めて, 最終的な組み立てを行うことを何といいますか。 (6) 1人の女性が一生に産む子どもの数を合計特殊出生率といい, 日本の場合, 2.07を下回ると人口が減少するとされています。 2018年の日本の合計特殊出生 率を, 次から1つ選びなさい。 ほゆうしょうさょう I 主な情報通信機器の保有状況 しょうほう 80 B 60 しょうほう 40 FAX 20 ※Aの2004年以 前はデータなしタブレット型端末 たんつ (熊本) 2000年 05 10 15 19 (総務省資料) I r0歳~14歳 ア 106 15歳~64歳 518 65歳以上 37.6 さいがい えいさょう 69.6 11.6 ウ 36.7% 586 4.7 (1昭和4券総気」,11本の将米推副人|) とくしゅ 1.42 2.15 3.64 )(7) U Iのア~ウは, 日本における1931年, 1989年, 2050年のいずれか (トライ) の年齢別人口構成を示したものです。 ①2050年にあてはまるものはどれです 入試 (北寿動) か。2そのように判断した理由を, 簡単に書きなさい。 の ()の AB

公民プロの人教えてくださいませんか、？、 お願い致します😭🙇⋱

問5 右の表Iは, Kさんの学級で行った公民的分野の調 ベ学習について,班ごとのテーマをまとめたものであ る。これを見て,次の各問いに答えなさい。 表I 班|テ マ 1班 日本国憲法の特徴 中の日本国憲法の 1班のテーマについて, 次の: 条文は,憲法の政正について規定したものである。 この条 文を見て,あとの各問いに答えなさい。 2 班 国 際社会とo 人 権 3班 選 挙 制 度 4 班 国会と内閣 の役割 この憲法の改正は, 各議院の 二以上の賛成で, 国会が, これを発議し, 国民に提 A の三分の 5 班 裁判所のしくみ はつぎ 案してその承認を経なければならない。この承認に 6班|日本の伝統や文化 特持別の 二景れる投票において, その過半数の賛成を必要とする。 また 又は国会の定める選挙の際行は J7班 B グローバル化 A B にあてはまるものの組み合わせとして正しいものを, あとの1~4の中から一つ選 び,その番号をマークしなさい。 1. A 出席議員 B 国民審査 2. A 出席議員 4. A 総議員 国民投票 B 国民投票 B 3. A 総議員 B 国民審査 (i) この条文は, 日本国憲法の三つの基本原則のうちの一つに基づいている。その原則を漢字4字で書 きなさい。 2班のテーマの| 線①に関して, 日本国憲法はさまざまな人権を保障している。人権について, 次の各問いに答えなさい。 (イ) (i) 日本国憲法において保障されている, 精神の自由(精神活動の自由)の内容についての記述として 最も適するものを, 次の1~4の中から一つ選び, その番号をマークしなさい。 けんえつ 1. 検関は,これをしてはならない。 2.何人も,裁判所において裁判を受ける権利を奪われない。 3. すべて国民は, 健康で文化的な最低限度の生活を営む権利を有する。 4. 公務員による拷問及び残虐な刑罰はこれを禁ずる。 なんびと ごうもん ざんぎゃく けいばつ

民主主義の反対は何主義ですか？ また資本主義の反対は何主義ですか？