公民 中学生 4年弱前 今度、日本国憲法の仕組みの特色を説明しなければならないのですがら条件が大日本帝国憲法との違いに着目しながらしなくてはならないんです🥲 どなたか考えてくださると嬉しいです。 解決済み 回答数: 1
公民 中学生 4年弱前 中3の公民なのですが、ワークで 「互いの文化や価値観を尊重し合う社会づくり」 →多文化共生 「異なる文化の価値を認め、共生を目指すこと」 →異文化理解 となっているのですが、どうしても間違えていまい、見分け方がわかりません。どなたかよい見分け方はないでしょうか？ 教えて頂き... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
公民 中学生 約5年前 ①から⑨までであってもいい違い、あってはならない違い、判断が難しい違いに分類しその理由も教えてください ①国民が選んだ代表者が物事を決めている国もあれば国王が一人ですべての物事を決めている国もある ②イスラム教徒は豚肉を食べずヒンドゥー教は牛肉を食べない ③日本で... 続きを読む 未解決 回答数: 1
公民 中学生 7年弱前 階段状にするとなんで日当たりが良くなるんですか？ マンションの日当たりじゃなくて、他の建物の日当たりってことですか？ 、 7せまキリロスば層明 習っR国平4 補 ゴ肢Yum放酸還⑳ め軸 = = まい回書扱マの事ネ 本 自遇のマル国:!@立のぎ泊新疾 (6) Y#ウのマフ征本時YY ロ @ 豚香とC野新本 *EFの(0) (の) "いきルの秋gwのーッ ロ を旨の> すまWiwEエマフ生 財 7 ほな AI 中=!qマ日 ポ!!夏可の拍富 品 を (り| em にSN まさ1 Prez (の 解決済み 回答数: 1
