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公民 中学生

⑶以降お願いしたいです🤲

何cm/sか。 【仕事とエネルギー】 【カ学的エネルギー) 質量100gの物体にはたらく重力を IN として計算しなさい。 仕事(JD=カの大きさ(N) ×力の向きに動いた距離 [m) 仕事の大きさ(J) 仕事にかかった時間[s) 仕事率(W)= 位置エネルギー(J)=物体にはたらく重力 (N) × 基準面からの高さ [m) 口D 質量50gの物体を 1.5m持ち、上げたときにした仕事の大きさは何Jか。 口2 図1のように, ニュートンはかりを 横に引いて、水平な床の上で質量160g の物体を40cm動かした。 このとき, ニュートンはかりは常に0.8Nを示していた。 手がした仕事の大きさは何Jか。 口3 図2のようなてこを使い, X点を手 で押し下げ, 質量20kgの物体を 50cm持ち上げた。 このとき手にかか る力の大きさは何Nか。 口O で,手がした仕事の大きさは何Jか。 口6 で,物体を持ち上げるのに4秒かかった。 仕事率は何Wか。 口O 図3のように質量400gの滑車を使い, 質量10kgの物体 を50cm持ち上げた。 このとき手にかかる力の大きさは何 Nか。ただし,ひもの質量は考えないものとする。 口の 6で,手が引いたひもの長さは何cmか。 口8 Oで,物体を持ち上げるのに5秒かかった。 手の行った (2 図1 -40cm 160g 0.8N 図2 1m 2m 120kg 50cm 図3 400g 仕事の仕事率は何Wか。 10kg e 公式

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公民 中学生

この問題の答えがわかる人、教えてください🙏🙇‍♀️

現代では、人,物,お金,情報などが国境をこえて移動し、地球規模で世界の一体化 (公民1] 1 次の各間に答えなさい。 (問5(1)- 8(2) 5点×2, 問2(1)· 3·412).5(3) 4さx4\ (その他 3点×8 問1 が進んでいます。 これ メモ A 日本国憲法と大日本 帝国憲法の比較 B日本国憲法が保障す る基本的人権 を何といいますか。 問2 右のメモは,由香さんが、日本国憲法について調べる ためのテーマを書いたものです。 (1) メモ中Aについて,大日本帝国憲法では、人権はどの ように規定されていましたか。「法律」の語句を使って 書きなさい。 こうしょう (2) メモ中Bにふくまれる, 団結権·団体交渉権·団体 行動権の3つの権利をまとめて何といいますか。 (3) 次のア~エのうち、メモ中Bに関して述べた文として関違っているも のを1つ選び、記号で答えなさい。 もと ア 日本国憲法では,「法の下の平等」が掲げられ,平等権が保障されている。 イ 自由に職業を選ぶ権利は,自由権の生命·身体の自由(身体の自由)にふくまれる。 ウ 教育を受ける権利は, 生涯にわたる学習においても保障される必要がある。 I 近年では,環境権などの,日本国憲法に明記されていない人権も主張されている。 しょうい 思考 右の資料Iは、ある2つの選挙区について, 議員1 人あたりの有権者数を比較したものです。資料I中のB選挙 問3 資料1 万人」 50 区では, A選挙区よりも.【 Iことがわかります。 40 1にあてはまる内容を,「議員」と「当選」と「得 30 票」の語句を使って書きなさい。 20 10 0 A選挙区 B選挙区 ※衆議院小選挙区。 2018年9月現在。 (総音省資料) 問4 国会では、衆議院と参議院の二院制が採られており、 の国会の審議や決定をより慎 重に行えるようにしています。 のに関して、右の表は, 衆議院議員と参議院議員の選 挙の実施年を示しています。 表中X·Yのうち、参議院議員選 挙を示しているものを1つ選び,記号で答えな ちょう 表 X Y さい。 のについて,国会における議案の議決では、多数決の 方法が用いられています。 多数決での決定の前に必要なことが らを、「少数意見」と「議論」の語句を使って書きなさい。 2005年| 2007年 2009年| 2010年 2012年| 2013年 2014年| 2016年 2017年| 2019年 (総務省資料)

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