経済連携協定とはなんですか？？

解説を読んでもよく分かりません。 詳しく教えてください！

6 六の文章を読み。あとの(1)-③の問いに答えな さい< に市済では、 市場のはたらきを通じて価格が届き 次要が有効に利用されま 3 4b5なWiのffか6人(区レーにいたるまで との決定には. 市場が大きな役割 を果たしています。 しかし. 市場に委ねるだけではうまくいかないこともあり・ 時下政和や社会 座など. 政府は重要な役割を手っています。 ⑰ Smの mioはたにGIIOOGある。 メテ 中の T ー到:遇 にあてはまる趣の組み合わせとして最も適当なものを あとの アーエのうちから一つ選び, その符号を書きなさい。 需要・供給と価格の関係 左の図は. 市場のはたらきを示したものであ る。 価格がPより高いとき。 | T |量が | 主を上回り. 売れ残りが生じる。 価格がPより低いとき.、 | |星が T | 重を上回り. 品不足が生じる。 価格 がPのとき。 数量がQで介要量と供給量がつ 人in。 りやが生じない. この価

１２３わかる方いたら教えてください(´｡✪﹏✪｡ ` )

口上al -JE時情報) システム 大きく分けられます。 共通商品コード 共通商品コードは、UPCとEANに ・ UPC = Universal Product Code アメリカで規格化された共通商品コード 四コュード 瑞員アイテムコード ・ EAN = European Article Number メーカコュートド チェックデジット UPCをもとに欧州で規格化された共通商品コード ese Article Number)が用いられています。EANJAN)は禁 主にPOS (販売時点情報管理)に用いられて られており、 りり当てられています。 が登録されています。 請して取得するコードです。 日本では、EANの1つとして ( ① ) ap 準13桁日本では、食料品、雑貨品などに います。 (1) 国コード・・・各国それぞれに国コードか 例えば、( ②. )は「49」と「45] (2) メーカー (GS1) コード スーカーが各自治体の商工会議所経由で流通システム開発センターへ四 める品番のようなものです。 ドから算出される値で、 データの信頼性を高めます ・ チェックデジット GS1コードと商品アイテムコー

この問題がわかりません😅 教えてくれたら嬉しいです！！

凍2Iの ビィリー(の1 たeoです。 このとき。 DSoaeR について考えてみましょう。 ' 間人Eu( ss LueocOをっpま しょ Pe 現在りんごの市場価格は 1 個 50 由で+、 こ 較に 電要量よりも供給量の( (多い、 少ない)ので(売り切れる、 章7 る。 売れ残る)可能 は供給量を(減ら、増や) < 間合い 舞格は係々に(100 円、2cc 8 市場価格のうち. 呈村記 格を何といいますか。 | 電 (絢 よだ 200 Ce 1oo 人ベ 1 ニー

財産権と、経済活動の自由の財産を所有。 の２つは何が違うのですか？

できるだけたくさんの意見や考えがほしいです！

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マスメディアとメディアの違いは何ですか？

この答えを教えて欲しいです🙇‍♀️

わからないところ教えて頂けると嬉しいです。

日本地理合 の地や次料をみて, あとの各周いに答えなさい。 1 時 game apragegrs BT0-60A | か1っ避でり。 穫 (9 殖2は 地較A中のPで毎行われる祭りの = ようすである。 この祭りを, 光のアーエから1つ導 剛 | oe を 一lvり。 。 ァ 問*っp ィ 各H*っっ ウッ 生みっり ェ pp (0 BEは 300mmRouyamgerh上が3っある。 このうち.党 上人のWWとなるuを伯というか | 人⑳ 地図B中の [の地域で行われている農業のようすを, 次のアーエか らち1つっ: 記で電り。 ア のりんこの半和で. もみられる イ 間際和ャメロンなとのypて5。 2 キャペッヤレクスなどのの39y諾んである RW人6放となってちり.人の@として吉らかる ⑲ fac 地Crtow ZIの導 o 四と人還でのを示している。 この4で [5人gl me 和 乗づくりがさかんな理由を, 4県に共通する地 | Wl | にして。人に人きけ。 間 We 79 災のアーウは, 地図BーD中のあー②の港・ ] 卒浴の輸出大合(上位5 品目)を示している。 (55icGmWarz-7ey 中 『のの空穫の輸出額処合にあてはまるものを, アーウから1つ選び. 記号で書け。 ァ ィ っ Ha meGS) [ws 29.7 | |自動車 1 lmwsmia se 5 s5 Erueosaur- |

④.⑤を教えてください。 お願いします

<の 役 に行けな い子ども約5,800万人 ・読み書きのできない 大人約 7 億8.000万人| (ユネスコ資料2015年 多くの子どもが @ |遷になれずに合 を落とす 合 食糧・水 <世界で8億人が栄養 不足 ・世界の10人に1人は 安全な jk を利用 できない