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公民 中学生

中3の現代社会です。 分かるところだけでも教えてください!

次の問いに答えなさい。また, ( )にあてはまる語句を書きなさい。 回回@ 現代は世界の国々が, 国境をこえ, 政治的 経済的文化的, 環境的に結 びつき一体化している。このことを何というか。 回回@ 情報が人々の行動に大きな影響をあたえ, 情報そのものが価値をもつ社会 のととを何というか。 回回@ 生まれてくる子どもの数が減り, 平均寿命の延びで高齢者の総人口に占め る割合が高くなっている社会を何というか。 回回@ 夫婦と未婚の子どもからなる家族を何というか。 (夫婦のみ, 一人の親と子 どもの家族もふくやむ) 回回@ 学校や企業, 地域社会や国など, 人間が所属しているいろいろな集団のこ とを何というか。 回回@ のなかで, 愛情と信頼で結ばれた, 最も身近な集団を何というか。 るimIS施洲OYK 回回@ 市町村や都道府県など. 人々が共同体意識をもって暮らしている地域を何 というか。 回回@ 自分が生まれ育った土地のことを何というか。 回回@ 地域のコミュニティーを維持し, 各自がの一員として発展に貢献してい くために必要な精神を何というか。 回回0 いろいろな民族が, それぞれの風土, 伝統や歴史, 他地域との交流などに よりつちかい, 共有してきた独自の様式のことを何というか。 回回倫 仏教,。キリスト教, イスラム教などのことを何というか。 回回 人間が美的な価値を形として外部に表すとき生まれる, 音楽や絵画などの ことを何というか。 回回@ 電車などを作って動かす技術や, 冷蔵庫や電子レンジなどの機械をつくる 技術, 医療の現場でつかわれる技術などを何というか。 回回@ いろいろな文化のちがいを理解し, 相手の文化を尊重することを何という か。 社会をま何というか。 回回 長い歴史のなかで形づくられ, 前の世代から次の世代へと受けつがれて発 展してきた文化を何というか。 回回 意見や利害の対立が解決し, 合意にいたった場合, 同じことが起こらない ように前もってつくる有効な手段を何というか。 回回 私たちには, ゆを守るために課せられていることがある。それを何という か。 回回《 を果たせなかった場合に問われるのは何か。 人 景となっている。 回回@ それぞれの民族のもつ文化を尊重し, 相手を認めあいながら共有していく [ ュ 忘れ,。 ( )だけを主上する風潮が, 現代にいろいろなトラブルが起 [ 5 ューニー

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公民 中学生

3がわかりません お願いします

隊ロュニーーーーー ーー ーー ーー 寺下ルギー関する社説」 を謗んで、メ 【A社の社説】 これがメッセージか .政府 約が新たなエネルギー 一基本計画を問斉決定し 本 ー 福賠第一原 県発の事改後、初めての改定だ のIP の | かし計画はメニューこそ勲 とても新し || る いエネル ギー社会への メ、 ッセゼセー: ジと| 言え 二 \ノ 原研俸止に よる化石料の輸入 頑を可 叶来 ョ 夫役 3 て原発を維持する る意向をにじま はる一 沈依秦度の低温を うたう。-- 事故から3年がた 0。 もう原発に信行できないことは電力和社もわ はっ 隊 芝全計画で原発は[低刀素の準国庭エネルギ にこ3 昼夜継失 Jに勤かすず[ベースロード!電源と 如軒づけら打た。原発依存度を減らす以上, その新 増設より. 同じ機能をもつ地熟や水力、高効率の石 央火力などの開発を優先させるのが筋だ。 原発菅 のリスクから完115ない 対策が整わない のに再稼働 ことなど許されない、。 剛計のismにうこ は怪祝できない。ただ, [国富が毎年3B炒円流 出する」との互い応りには, 計算方法に各方面か ら疑問の声があがっている。… ⑲ ⑳ !亡実にっ 則 に ②「意見について述べている部分」に ⑨A・ 人間、、。n

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公民 中学生

(5)、(7)、(8)、(9)の答えを教えてください_(._.)_ 1個でもいいのでよろしくお願いします(- -) 早めに回答いただけると嬉しいです

ーーっ 凌 同 fP は、 THE の中で中六 の1 つでぁ&、生RS いる』ャ 0 isミト RLLTYWNTYrTてUN YETTTFTETETTTTTPTTTEER に正の埋香気NeA。 柱表地と KA tmtY7AomERML aven、 7年に を先雪して人間の自由と、平等を二二するとともに、⑱天 u (6 を Nt6O 寺 人人殿は牙矯を半えることができるとま拍した。 atae 30や引になると、ドイマで | BB 四法がだめられ、世界で初めて①ス関に 、 の束陵を人匠として層ました。 REW+sea (0) 中の| ]にあてはまる半@をそれでれ書きなさい、 NRT も ] (2の メキのは、178?年に出されたある文書の一部である、この大書のる章を千さで3、 1 | 区中のに関して、市民革舎ともの訣に出された文書・間きの四ふ合わせとしてミュ いものをアーエからーつ選び、その起すを埋きなさい、 Ka ア、 名革舎秩科の幸東 イ、 名準華命・マグナーカルダ ウ. 注示徒命権利の境 工、精才仁東命マグナカルタ 人] 文中の⑥のょ ) な、国王による在抽臣治を何とい ) か。 Lz ! (5 中の⑥のょ 3 な区治では、大権が六補われることが多い、これを陸でために、モン 人 SN また、ミれ\喜い た書物の名章を書きなさきWs ま SLも 1 (人 中の⑧の壮全の中となった珠全溢の指半寺の名章を圭きなさい。 の (7 スA にあぁたるものをのアこウからーつ選び、くの記すをききなさい。【 1 ア、 人は生まれながら、自由で平等権利をもつ。福低的な差別は、たた公共の科革に 関係のある場合にしか設けてはならない。。主権のみな ドもとは国民にある。 イ. 議会の永謎を得ず、王権によっで、 IE する計往の権みは未法てある。 。 。 5 ウ. すべての人は、生命や自由や幸福な トときめる秩香ますえられていて。 表夫は、こ ET れまるき義い 糧頃する権利を もっている。 (| メギの@は、 ーー この思課のも草 を者 さき なさSSs二お その思想家の代表的人な章物の名前を書きなさい。 時まり電のき1 (9) 現をでは各加で広く名庫されている、中の①の人権を言いうか、 1

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公民 中学生

中学公民の質問です。(1)の計算方法と、(4)が福祉その他になる理由を教えて欲しいです。 (1)の答えは1.4です。 (4)は2007年の値マイナス1990年の値で計算して年金が答えだと思ったのですがなぜダメなのでしょうか?

1攻 わたした5と現 」 次料を見て、 あとの各問いに答えましょ 3う> 電信会人誠の国民所侍に占める前) 下和 拉来の淫別人の割合(%) (記) 2000年| 2005年| 20邊| 0-14蔵| 15-64歳|65基以上| 1990年 | 1995年 0 | 6G9 | sm @o (giom is調 本叶因上2| 77 | 7 mm | 7 | pe is 2 遍 較 計上時 2細還59軸隊29還7 | ss 99 | ss 還82 NOF本人 me | | 20120| 2 資料1 を見ると。2010年は。65 (OfB+2WerH) トの衣寺1人に対し。 福谷の中的な働き手である15=64蔵の人口は約28人 です。 2045年には約何人になると隆測されますか。小数第2位を四拾五入して, 小教 第1 位まで求めて青きなさい ( 人) (2) 資料1では, 0 ~14研の年少人口と65開以上の高齢者人口の割合が大きく変化して います。このような変化を何といいますが 解千代にあてはまる漠字4字を答えな さい。 ( 2】 ⑬⑲ 外科1のような人口の助きの背所としてあでは訂計語 選び記号で符えなさい。 | ア 平寺谷ののが イ 医打の人 ウ 出生率の低下 工 働く女性の潤少 ( 資料2の部由別社会保了給付費について. tm くなった部門は何ですか。 次中の衣名を答えなさい 2 (⑮) 資料1と資料2のよう 年史人品制合の変化や社会保了給人の作記 内 今後どのような財是が泊刻になるといえますか。 [働き手 [会隊寺」 の3つの記を使って章きなきい。 仙箇 ( )

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