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公民 中学生

中3の現代社会です。 分かるところだけでも教えてください!

次の問いに答えなさい。また, ( )にあてはまる語句を書きなさい。 回回@ 現代は世界の国々が, 国境をこえ, 政治的 経済的文化的, 環境的に結 びつき一体化している。このことを何というか。 回回@ 情報が人々の行動に大きな影響をあたえ, 情報そのものが価値をもつ社会 のととを何というか。 回回@ 生まれてくる子どもの数が減り, 平均寿命の延びで高齢者の総人口に占め る割合が高くなっている社会を何というか。 回回@ 夫婦と未婚の子どもからなる家族を何というか。 (夫婦のみ, 一人の親と子 どもの家族もふくやむ) 回回@ 学校や企業, 地域社会や国など, 人間が所属しているいろいろな集団のこ とを何というか。 回回@ のなかで, 愛情と信頼で結ばれた, 最も身近な集団を何というか。 るimIS施洲OYK 回回@ 市町村や都道府県など. 人々が共同体意識をもって暮らしている地域を何 というか。 回回@ 自分が生まれ育った土地のことを何というか。 回回@ 地域のコミュニティーを維持し, 各自がの一員として発展に貢献してい くために必要な精神を何というか。 回回0 いろいろな民族が, それぞれの風土, 伝統や歴史, 他地域との交流などに よりつちかい, 共有してきた独自の様式のことを何というか。 回回倫 仏教,。キリスト教, イスラム教などのことを何というか。 回回 人間が美的な価値を形として外部に表すとき生まれる, 音楽や絵画などの ことを何というか。 回回@ 電車などを作って動かす技術や, 冷蔵庫や電子レンジなどの機械をつくる 技術, 医療の現場でつかわれる技術などを何というか。 回回@ いろいろな文化のちがいを理解し, 相手の文化を尊重することを何という か。 社会をま何というか。 回回 長い歴史のなかで形づくられ, 前の世代から次の世代へと受けつがれて発 展してきた文化を何というか。 回回 意見や利害の対立が解決し, 合意にいたった場合, 同じことが起こらない ように前もってつくる有効な手段を何というか。 回回 私たちには, ゆを守るために課せられていることがある。それを何という か。 回回《 を果たせなかった場合に問われるのは何か。 人 景となっている。 回回@ それぞれの民族のもつ文化を尊重し, 相手を認めあいながら共有していく [ ュ 忘れ,。 ( )だけを主上する風潮が, 現代にいろいろなトラブルが起 [ 5 ューニー

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公民 中学生

間違えているところはありますか? 答えが配られていないのでわかる方いらっしゃったら答え合わせお願いします🥺🙏🏻 ✍1枚目表

ミラg: 回のは困民の屯にちとづいておこなわれるべきという本 必 IM 理のこ 則波民主制が と。 国民に退ばれた代表者たちが国会で意思決定をする! 採用されている。 ② 基本69人権の末重 ・法の条文約 3分の1 は件] に関する内宇である。 自由棒社人 答のほか、法の下の平等など広0な人挫を陣している。 1 1 条ては「合 すことのできない2_英4 的たZ給。」 とCe ③ 平生工 【革本的人権の分類】 ー昌旬の攻を絡り近さないために筐り込まれだ。 平和主義に関する 条文はすべて3_ ひけ 条に示さGuAe旨 se 戦の修案、 戦力の不人持、交戦柱の古認など。 こ 平等権 すべて国民は、4 =去み に平等であつて、人欄、信条、人性別、社全訂又は門地 により、RR669、綴は社会昌旬において、5_ 寺 ) されない 14各) 自由権 精神の自由 ・思正・良Dの自由 (19 条) の -s 公卿 omm eo ・集会・結社・て 表現 の自由 (21 条) ・学問の自由 (23 条) 條体の自由 -8 時和2天 ・流定手続きの保陣(31 条) (俳と利有は法律で規定しはければいけないルール。) ・持問の虹止(36 某) ・自白の到朋の持止 (3 条) 経済活動の自 四 ・居人移転・隊選択の自由 (22 条) ・財産権の人陣(29 条) ・9_注彼 権②5率 3 = rgへてmmlg、 1o 條像1き人的な馬際翌4ほ2 を営む権科を有する。」| ・救請を受ける枯利 26 条) ミ ・和の権利・労本李 (27 28条) ルル 9放

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