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公民 中学生

中3の現代社会です。 分かるところだけでも教えてください!

次の問いに答えなさい。また, ( )にあてはまる語句を書きなさい。 回回@ 現代は世界の国々が, 国境をこえ, 政治的 経済的文化的, 環境的に結 びつき一体化している。このことを何というか。 回回@ 情報が人々の行動に大きな影響をあたえ, 情報そのものが価値をもつ社会 のととを何というか。 回回@ 生まれてくる子どもの数が減り, 平均寿命の延びで高齢者の総人口に占め る割合が高くなっている社会を何というか。 回回@ 夫婦と未婚の子どもからなる家族を何というか。 (夫婦のみ, 一人の親と子 どもの家族もふくやむ) 回回@ 学校や企業, 地域社会や国など, 人間が所属しているいろいろな集団のこ とを何というか。 回回@ のなかで, 愛情と信頼で結ばれた, 最も身近な集団を何というか。 るimIS施洲OYK 回回@ 市町村や都道府県など. 人々が共同体意識をもって暮らしている地域を何 というか。 回回@ 自分が生まれ育った土地のことを何というか。 回回@ 地域のコミュニティーを維持し, 各自がの一員として発展に貢献してい くために必要な精神を何というか。 回回0 いろいろな民族が, それぞれの風土, 伝統や歴史, 他地域との交流などに よりつちかい, 共有してきた独自の様式のことを何というか。 回回倫 仏教,。キリスト教, イスラム教などのことを何というか。 回回 人間が美的な価値を形として外部に表すとき生まれる, 音楽や絵画などの ことを何というか。 回回@ 電車などを作って動かす技術や, 冷蔵庫や電子レンジなどの機械をつくる 技術, 医療の現場でつかわれる技術などを何というか。 回回@ いろいろな文化のちがいを理解し, 相手の文化を尊重することを何という か。 社会をま何というか。 回回 長い歴史のなかで形づくられ, 前の世代から次の世代へと受けつがれて発 展してきた文化を何というか。 回回 意見や利害の対立が解決し, 合意にいたった場合, 同じことが起こらない ように前もってつくる有効な手段を何というか。 回回 私たちには, ゆを守るために課せられていることがある。それを何という か。 回回《 を果たせなかった場合に問われるのは何か。 人 景となっている。 回回@ それぞれの民族のもつ文化を尊重し, 相手を認めあいながら共有していく [ ュ 忘れ,。 ( )だけを主上する風潮が, 現代にいろいろなトラブルが起 [ 5 ューニー

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公民 中学生

公民の問題です。一応解いたんですけどわからないところもあるので、わかる方よろしくお願いします🙇‍♀️

AS eo 用 でまかなえなに 人生する国仙の后洒<なると en が htている。 乃のはたらきとしては。 国民か。 人隊係草などに や ('KF<zs本のeo 折KKEまの DD財1 下基部ぉの「やがて困攻上の加古をががえる」 についであの 資料1 と資料2 を見て以下の閣を使って癌胃しなさい、 3 周2 下線bの社会保誠の制度について。 (5に答えなさい、 |の社会保際の制度は。 日本還法の (本で仏な人度の生活) を拓 :づいて規定されでいます。この権利を何といいますみ。 いて説明した文として 適切なものを次のアーオが6 ロロ 0) わが 権利 (⑫ わが国の社会保障の制度 つ避びなさい。 ア 生活保護などを行う 公釣捧助は。積み立てられたかけ金に応じで行われる イ 社会保険は, 加入者や国・事業主がかけ金を重み立てでで理作を満たしたと 受ける。 ウ 介護保険制度は, 介護サービスの充実目的として較入され, 大望者が加入す: ーールイ 友人比がナナもと人を孝二 s 江本 感定対策, 4295 に 0 これ.らの社会には 隊和の有無 Pr ot の人が安必 9 (人に四上のある誠) を し |どいいますか。 |

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