国税や地方税の覚えた方がいいところの語呂合わせを教えてください。

急ぎです！！！！！ 四角2の問題で(ア)〜(ハ)に入る語句は何になるでしょうか？考えてもあまり分かりませんでした。 (ア)〜(ハ)に入る語句は四角1の語句のどれかが入ります その語句たちを入れて教えてください！！

基礎基本のまとめ 第5章の学習をふり返ろう けいさい。 次の①からの語句は、この章で学習した用語です。 どのような意味の用語か, 自分の言葉でそれぞれ説明しましょ う。 うまく説明できない場合は, 掲載されているページにもどって確認しましょう。 p.182 p.182 p.182 「かくにん p.183 p.183 ①主権国家□ 2領域(領土・領海・領空) □ 3排他的経済水域 4国際法□ 国際協調□ p.186 p.184 185 p.187 p.189 竹島尖閣諸島北方領土口 国際連合□ 8総会□ 安全保障理事会□ ⑩専門機関□ 1拒否権 平和維持活動 (PKO) 13持続可能な開発目標(SDGs) 1地域主義 1 ヨーロッパ連合(EU) ⑩ 東南アジア諸国連合(ASEAN) 17 アジア太平洋経済協力会議 (APEC) ⑩ 南北問題 南南問題 p.186 p.186 p.186 p.187 p.187 p.188 p.188 p.189 p.190 191 p.192 p.193 p.194 p.195 p.198 19国連環境開発会議(地球サミット) 20京都議定書□ 21 化石燃料 2 再生可能エネルギー□ 23 貧困 [ p.199 p.199 p.200 p.200 p.201 24 フェアトレード 45 マイクロクレジット□ 地域紛争 テロリズム□ 28核拡散防止条約 p.202 p.204 p.206 29 難民□ 30政府開発援助(ODA) □ 31 多様性 p.207 人間の安全保障 くうらん 2 この章の学習内容をまとめた, 次の図の空欄に入る語句をの語句からそれぞれ一つずつ選びましょう。 さまざまな国際問題 はかい さぼく 地球環境問題 地球温暖化, オゾン層の破壊、 砂漠化など 資源・エネルギー問題: 有限な(ア), (イ)の導入 の広がり 55 (ウ) 問題: 飢餓, 水不足, 教育機会の不足など ・新しい戦争:(エ), (オ)など (カ) 問題:(エ), (オ)が起こることなどで 発生 国際関係を複雑にする要因: (キ)などの格差 (ク) 国民, (ケ), 主権から成る A国 (先進国) B 国 とじょう (途上国) (セ) いじ 日本 「外交関係 世界の平和と安全の維持が目的 (先進国) C国 (新興国) . (ソ) (夕)(チ)などの 機関で構成 (コ) . (タ) (ツ)を持つ常任理事国 と非常任理事国で構成 D 国 (サ), (シ), (途上国) (ス), アフリカ連合(AU)など 解決のための取り組み (テ)や(ト)などの, 地球環境問題解決のための 国際会議や取り決め えんじょ (ナ): 先進国による途上国への援助 (二)の尊重と異文化理解 ・(ヌ)や(ネ)などの途上国の人々の自立を助ける 取り組み ・(ノ)などの軍縮の取り組み 領土をめぐる問題の解決: (ハ)など

教えていただけませんか？

25 27 29 公民 8 地球社会とわたしたち② ■さまざまな国際問題とその解決に向けて。 次の文中の( ) に当てはまる語句を語群から選んで答えなさい。 地域紛争…今でも,世界各地で地域紛争が起きている。 地域紛争は特に ( ① ) 紛争の形で起こることが多い。また, 紛争や貧困などからのがれるため, 周辺国 などへと逃げこむ ( ② ) も多く生じている。 これらの人々を救済するために国 連や(3)(非政府組織)などが援助にあたっている。 危機的な地球環境…森林伐採などによる ( ④ )の拡大,自動車の( ⑤ ) . 工 場のばい煙などによる大気汚染ゃ( ⑥ ) の発生,フロンガスによる ( ① ) の 破壊など、さまざまな問題が生じている。 国際的な協力…国境をこえた環境問題の解決のために, 1992年に ( ③ ) が開 かれ,(9 )が調印された。2015年には ( 0 ) が採択され, 温室効果ガス 排出量の削減目標が定められた。 の ふんそう 2 ひんこん 3 えんじょ ばっさい |おせん はかい 5) かんきょう さいたく 6 はいしゅつ さくげん 砂漠化 オゾン層 国連環境開発会議 パリ協定 気候変動枠組み条約 大規模 ラムサール条約 排出ガス 酸性雨 の 語群 主要国首脳会議 民族 難民 核拡散防止条約 ODA NGO 8 |地球温暖化問題 9 資料1,2から読み取れることについて述べたあとの文中の( )に当てはまる 国·地域名を答えなさい。 10 はいしゅつ 資料2 主な国· 地域の一人あたり 二酸化炭素排出量 資料1 世界のニ酸化炭素排出量 はいしゅつ [2015年) 20 [2015年] 1) 15.8 15 その他 30.0 ちゅうごく 中国 28.4% 11.011.4 -9.0- 世界平均 4.5 10 12) 世界計 329.1 億t 6.2 6.8 5 韓国 1.8 アメリカ 15.4 1.6 日本 3.5 13) 0 EU 韓 日 ロシア 4.8 9.7 国 インド 6.4 (「エネルギー·経済統計要覧」 2018年版) (「エネルギー·経済統計要覧」 2018年版) 世界で最も多く二酸化炭素を排出しているのは ( ① ) だが, 一人あたり二酸 化炭素排出量が最も多いのは ( @ ) である。 ( ③ ) は, 二酸化炭素排出量は 第4位だが, 一人あたり二酸化炭素排出量は世界平均を下回っている。 「人間の安全保障」 グローバル化が進む今日の世界において, 安全と平和を確保するために, 一人ひとり の生命や人権を大切にする「人間の安全保障」の考え方が生まれ、世界的に広まっている。 ロント ト×コ

教えてほしいです🙏🏼

思考 資料Iは, P~Sの4か国につ いて,国内総生産と,日本のODAにお ける無償資金協力と技術協力の割合,資 料Ⅳは, - の具体例を示しています。 問4 資料I うちわけ 国内総生産 *日本のODAの内訳(%) (億ドル)無償資金協力 むしょう 国 技術協力 P 4070 8.5 91.5 資料I·Ⅳから読み取れる, 日本のOD Aのようすを,R国やS国と比べたP国 Q 2965 36.9 63.1 R 200 73.0 27.0 やQ国に着目して, 特色やそのねらいを S 657 61.5 38.5 *ODAの二国間援助のうち,返済義務を課さない援 (2016年)(外務省資料ほか) 書きなさい。なお, 「国内総生産」 と 助での内訳。 「無償資金協力」と 「技術 協力」と「自国の力」 の語 句を使うこと。 資料IV ○無償資金協力の例: 給水施設を整備するための資金援助 ○技術協力の例:技術研修員の受け入れや専門家の派遣 えんじょ はけん

教えてください！！

問4 思考 資料IⅢは, P~Sの4か国につ 資料II うちわけ 国内総生産 *日本のODAの内訳(%) (億ドル)無償資金協力 いて, 国内総生産と, 日本の0DAにお むしょう 技術協力 ける無償資金協力と技術協力の割合,資 料Vは, -の具体例を示しています。 国 P 4070 8.5 91.5 Q 2965 36.9 63.1 資料I·Vから読み取れる, 日本のOD 200 73.0 27.0 Aのようすを,R国やS国と比べたP国 S 657 61.5 38.5 やQ国に着目して, 特色やそのねらいを 書きなさい。なお, 「国内総生産」 と 「無償資金協力」と「技術 協力」と「自国の力」 の語 句を使うこと。 *ODAの二国間援助のうち, 返済義務を課さない援 助での内訳。 (2016年)(外務省資料ほか) 資料N えんじょ ○無償資金協力の例: 給水施設を整備するための資金援助 ○技術協力の例:技術研修員の受け入れや専門家の派遣 はけん R

「国民総所得に占める割合」ってどういうことですか？🙇‍♀️

(5) E班のテーマについて, 資料4は,日本,アメリカ,ノ〈資料4) 政府開発援助額|国民総所得に占 えんじょ 人) ルウェー,スウェーデンにおける政府開発援助(ODA) (百万ドル) める割合(%) 額とその国民総所得に占める割合を示したものである。 32,729 ア 0.19 日本にあてはまるものはどれか,資料4のア~エから最 も適当なものを1つ選び,その記号を書きなさい。 員 公 () イ 9,188 0.19 ウ 6,223 1.10 エ 5,024 0.99 (6) F班のテーマに

明日提出なのですが全く分かりません 教えてください

資料を見ながら, 次の問いに答えよう。 STEP O以下の「グローバル化」に関する二つの資料を見て,地理や歴史で学んだ社会の見方や考え方を思い出しながら, あとの問いに答えよう。 進出した日本企業 の数(単位:社) -2000社 DASEAN加盟国 (「導外事業活動基本調査 1000社 100 兆円 -100社 80 Aan 輸出 60 (1997年度) ベトナム ベトチム 1098 2445 404 フィリピン マレーシア 585 40 輸入 803 442 1164 20 シンガボール インドネジア インドネシア 179 シンガボール 0 1985 90 1140 1000km 95 2000 05 10 15 19年 0 |1988年度0 1000km 2018年度 不東南アジアに進出した日本企業 今日本の輸出と輸入額の推移 の左の地図からは, どのようなことが読み取れるだろうか 中も含めて気がついたことをあげよう。 の右のグラフからは、 どのような変化が読み取れるだろうか、諭の経過に留意しながら気がついたことをあげ よう。 30とのから,「グローバル化!が私たちの暮らしにどのような影殺を及ぼしているか, 身近な暮らしの中の具体 例をあげてまとめ, 友達と意見を交換し合ってみよう。 はんばい のひろとさんは,インターネットの通信販売サイトで, 以前からほしかったスパイクを見つけた。二つのサイトの 情報を比べながら, あとの問いに答えよう。 A社のサイト B社のサイト 9800円 6300円 OA社とB社のサイトでは, 同じスパイクが別の値段で販売されている。なぜ値段が違うのか, 理由を知るため にはどのようなことを確認したらよいだろうか, 考えよう。 かくにん の自分だったら,このあとどのような行動をとるだろうか, 考えよう。 ③通信販売サイトで商品を購入する場合には, どのようなことに気をつけたらよいだろうか, 友達と意見を交換 し合ってみよう。 こうにゅう 11

公民のワーク64から67ページまでの答えがわかるかたお願いします。

よくわかる 社会の学習 公民。 東 Staiy disonmuctyA TT Ld CCn USe eneryy Sauin nt。 Asuatión turn it avgid aかて Save water bother a r T に に daloy

下の ア〜ハまで分かりますか？？

した用語です、どのような 用語か、 自分の言葉でそれぞ 次の騙から國の語句は. この章で学習 にまじ れ説明しましょう。 0 掲載されていたべ mi 回主本家 曰拓域(領土 領海・ ににう) 回99水域 四国除法 本了人 圧加人 避全時理 回寺P3関」 回拒革権 田平和条持活動(PKO) eS ヨーロッ連合だけ) 地主義[〕 田東南アジア諸国連合(ASEAN)し」 アジアカ人議(APEC)-] 田南北問題 ・南問題|] 国連末境開発会議(地球けミド) et 84 っ 田城書」 田化石光 田届生可能エネルギー[) 固共還] 団フェアトレードロ ] ee 思マイクロクレジッド[」 団地雪] 難民[] 囲テロリズム[] 囲文化の多絆[ 194 195 =p200 =e201 EXR8発拓(ODA)(-) 団竹島・欠逆島北方信土[] 困失抽防上胡約] 田人間の安全人 章の学習内容についてまとめた次の図の空紅に入る語句を 上の語句からそれぞれ一つすずつ選び、 うめましょう H Um: ・( テ )ゃ( ト )geo. = 地代環境題解決のための 時会議や取り決め (アイDoWAon 1 Ft いう ゅ ( ナ ):守中国による傍 ・( ウ )末題:和節水不足 会の不足など ・新しい則争( エ )(オ) など ゅ( カ )の発生 ・国了係を尊にする下因: ( キ )などの村