私達はまだ決めていません　を英語で言う時に We haven't decided yet. じゃないといけないんですか？ We don't decide yet ではダメなんですか？

Me discussing it since last week. Ms. Brown: What is your band going to play at the school 音楽部の練習を見に来たブラウン先生が, 陸と話しています。 MS. Brown: What is vour band going to play ar fhe sSchool festival? ドiku: Well, we haven't decided yet, We have been Ms. Brown: I see. Have you come up with any ideas? edfi Riku: Yes. We've narrowed down the list to two pouatcon Songs: “Stand by Me” and “True Colors". Dla urOL Blc bloa

中１ 英語の質問です🙌🏻 どうして(１)はshe isなのに(２)はsheだけなのでしょうか！！教えて欲しいです🙇🏻‍♀️

耳が長い *Her name is Coco. *黄色い首輪をつけている *She "wearsa yellow collar. 明るい茶色:light brown 耳が長い:have long ears If you see my dog, please contact me. 口012-3333-4444 lost dog:迷い犬 wear a yellow collar: 黄色い首輪をつけている 1She is light brown. She's も○ She has long ears 80 PROGRAM 5-Scenes 1

関係代名詞です なぜthatになるんですか？？

(3) ブラウン先生は私たちが尊敬歩る先生です。 Who that. We respect.. Mr. Brown is a teacher わ法 たロ聖

なぜこれはtheではなくaを使っているんですか？

プラウンさんは3か国語をじょうずに話す人です。(Mr. Brown, person, three languages) Mr. Brown is a person who speaks three languages welI. LTイ T ニーT=

英語です！(第6弾) 1問でもいいので教えてくれると嬉しいです！ 誰かお恵みを、、m(*_ _)m( _ _)" 1部書いてるところあるんですが、間違えてたら教えてくれると嬉しいです！ よろしくお願いします 急ぎすぎて字が荒ぶってるんですけど許してくださいm(_ _)m

内の語句から、最も適するものを1つずつ選び O で囲みなさい。 6) These pictures on the desk (ア is 2.次の 1) You (ア is an office worker. イ 2) Kate (ア) is am are) イ am are ) in her classroom now, 3) Ms. Brown am ウ (ア)is ウ are) very kind. イ 4) I(ア is ィ) am 5) The two dogs (アis ウ are ) thirteen years old. イ ウ are )under the table. am ウ are ) my mother's. イ am 7)(ア Is イ Arg) you in hospital now? Am No.I(アis ウ are )at my house now. 8) Your dog イ ウ are ) very big. am かう ( 1内の指示に従って、次の文を書き換え、できた文を和訳しなさい。 1) Kaoru is under the tree. 【疑問文に】 n 訳) 2) You are a teacher. 【You をHe にかえて) 訳) 3) I am in the park now. 【否定文に】 訳) 4.次の日本文に合う英文になるように [] 内の語匂を並べかえなさい。ただし、それぞれ 1語ずつ不足している語があります。 1) 私の弟は中学生です。 [ student / school / junior / my brother / a / high ]. 2)わたしのおじは今、 東京にいます。 [ my/ Tokyo /is/uncle ] now.

英語です！(第4弾) 1問でもいいので教えてくれると嬉しいです！ 助けてくれる方募集！！ よろしくお願いしますm(*_ _)m 1部書いてるところあるんですが、間違ってたら教えて欲しいです！ m(*_ _)m( _ _)"

Jr.1 Chapter 16 一般動詞と be 動詞練習問題 2021. 。 SHP 程出に、(*)朝対 6 1. 三人称単数の主語を選び、Oで囲みなさい。 w aln ア the teachers igporn オ she slo. 2ami ケ they イ my mother ウ Tom エ many girls one ofts marit カ Bob andI クit emer aik シour school キ we daoyd s svsd コ the boy サ you Houm mid dw lsdyailov 4. 2. 次の( )内の語句から、最も適するものを1つずつ選び、Oで囲みなさい。 1) This ( is) イ ウ are ) a school. am 2) I(アlike イ likes ウ are )music very much. 3) These books (アis イ am ワ are) interesting. *these:this の複 4) I(ア is イ am ウ are )thirteen years old. 5) That boy (ア play イ lays 6) My father and mother(ア is ワ are) soccer after school. イ ウ(are)at home. am 7) (ア Is イ Am ウ Are ) he a high school student? 8) Mr. Brown (ア don't イ doesp't ウ isn't) teach English at school. 9) (ア(Do イ Does ウ Are ) you live in Kyoto? 3. 次の日本文に合う英文になるように、( )に適する語を書きなさい。 1)その男性は久美のお父さんです。 That man ( ) Kumi' s father. 2) わたしたちは新しい自転車がほしいと思っています。 We ( )a new bike. 3)彼らは沖縄の出身ではありません。 They ( ) not from Okinawa. 4) わたしの姉は自転車で学校へ行きます。 My sister ( ) to school by bike.

質問の意味を教えてください🙇‍♂️

(2) 本文の内容について, 次の質問に3語以上の英文で答えなさい。 ① Did Kan eat the brown stuff in the pot? 11 Shnells nice. res,he did. 1t was It4 2What was the brown stuff in the pot? 12 Suges suger. ev.

写真のように、girlとかboyとかの前にくるのが The と a の違いはなんですか？ 「その」が無くて、girlやboyやguitarの場合はどっちでもいいんですか？

[2] 〈関係代名詞 who> 次の日本文の意味を表すように,空所に適する語を書きなさい。sU lsaonesmolnl ate 口 私はじょうずに英語の歌を歌う少女を知っています。戻ケでネーで い I know a girl_who English songs well. さも sings あなたは茶色い髪をした少年を知っていますか。 oH Do you know the boy who (3)私たちはじょうずにギターをひくことができる男性を探しています。 間 has brown hair? PO We are looking for a man who SaoiCan cun nsbplay no boiin the guitar well.

主格の関係代名詞と目的格の関係代名詞の文法上の違いや日本語の意味の違いを教えてください🙏

場面を 確認 どんな歌かを説明しよう 響コンクールで生徒たちが歌っているのを 牧野先生とブラウン先生が聞いています。 まき」 2 This is I think so, too. This is a song that[which] makes people happy. a nice song that[which] everyone likes. Ms. Makino Mr. Brown ものについて説明を加えるとき, 主格の関係代名詞は that または which を使う。 This is a song that[which] makes people happy. これは人々を幸せにする歌です。 that [which]以下がa song を修飾する。that [which] はあとに続く文の主語の役割を果たす。 表 ものについて説明を加えるとき, 目的格の関係代名詞は that または which を使う。 This is a nice song that [which] everyone likes. これはだれもが好きなすてきな歌です。 that [which]以下がa nice song を修飾する。that [which] はあとに続く文の目的語の役割を果たす。 * あとに続く文の目的語の役割をする関係代名詞を, 目的格の関係代名詞といいます。 · 目的格の関係代名詞は使わずに,接触節を使って表現することもできます。 《関係代名詞を使った文〉This is a book that [which] I bought yesterday. (これは私が昨日買った本です。) (接触節を使った文》 ポイント せっしょく This is a bookI bought yesterday. (これは私が昨日買った本です。)

添削お願いします🙇🏻‍♀️🙏🏻

問3 下線部 Brown あてに英語でメールを書きます。[条件]に従い, Mr. 3文以上の英文を書いて,メールを完成させなさい。(6点) メール Hi, Mr. Brown. Thank you for your e-mail. I have a lot of good memories during the last three years. A I hope to see you again sometime soon! らん 1文目は,あなたが特別に感謝している人を, Iespecially thank で始めて解答欄の のに書きなさい。ただし, あなたとの関係(父,母,友人,先生など)がわかるように 書きなさい。 2 2文目以降は,その理由が伝わるように,2文以上で解答欄の②に書きなさい。 【条件) の Tm (以上で問題は終わりです。 All rights reserved. ここにQRシール