なぜhaven't eatenなのか教えてください。 どんな文法でしょうか！

(10) ぼくはまだ朝ごはんを食べていません。 I ( □ don't eat haven't eaten ) breakfast yet.

関係代名詞が省略できるときはwhich でそのあとが主語動詞になってるときだけではないのでしょうか？ なぜ、the boyのときは人なのにwho がいらないのでしょう？

【6】 例にならって、二文を、 関係代名詞が省略された一つの文にしなさい。 また、できた 文を日本語に訳しなさい。 Got the picture. I took it in Kyoto.

不定詞の文で ・ I didn't have time to ◯◯(動詞) ・ I had no time to ◯◯ この２つは同じ意味になりますか？

合っていますか？ 各組の文がほぼ同じ意味になるようにする問題 答え Teaching math

He is a math teacher. _ (6) Math Teacher is his job. 次の英文のし )の中の子、

（1）合っていますか？ 形容詞的用法

|次の英語を日本語にしなさい。 1) He showed me the train to take. [彼は私に乗るための電車を見せてくれた。 My dream is to live in

動名詞の意味上の主語って何ですか？

意味上の主語は所有格か目的格 動名詞の意味上の主語は所有格か目的格で表します。 動名詞の意味上の主語が示されていな い場合、その意味上の主語は文の主語になります。 Would you mind my [me] taking this seat? この席にすわってもいいですか。 Would you mind taking this seat? この席にすわってもらえますか。

なぜ最後にatがつくのですか？

(2)私は笑われることが嫌いだ。 I don't like • being laughed at :).

luggageにsつけなくて良いんですか？ ourとあり、複数だとおもいました。

(3) 荷物を見つけるのを手伝っていただけませんか? Could you help us find our luggage? ~していただけますか〉 / 手伝う / 私たちが! 私たちの荷物を見つけるのを O Can O Would luggage ・アメリカ英語では baggage Room 20 055

whatは三人称単数ですか？ Don't は三人称単数ではないのですか？

(2) What makes so strong? (you) -> (3) Don't make the curry. (too spicy)

goとtoはセットだから答えはイじゃないんですか？ どうしてアなんですか？

(5) いっしょにそこへ行きましょう。 Let's (ア there go イ to there ウ here) together.