何を聞かれているか全然分かりません( ˘•ω•˘ ).｡oஇ 中学2年生の英語、長文問題です！分かる方どうかお願いします！明日の課題なんです( ´•д•` )💦 よろしくお願いしますm(_ _)m

や 魔比較 1 5 Ar GE? オーストラテ リアに留学した拓哉のスピーチを読んて. 問いの1. 2 には英語て, 3には日醒で 答えなさい。 Tast summer 1 went to Australia.T stayed with the Johnson family for three weeks. One day Mrs. Johnson said, CTakuya, there is a Japanese festvat on Sunday Do you wantto goz” Isaid, “Yes, Tdo” 5 On Snnday, Mr and Mrs. Johnson took me to the Japanese tessvau We went by car There were many events in some rooms. In one room、a Japanese man was teaching children calligraphy. Tp the next room, people were making origami. 人Af the next table, Japanese women were teaching ? 7e. Tknew that origami was Yery popular around he world, but many people were enjoying 太7ze. too- During my stay, Tlearned a lot about Austraian cultare, but this experience was good, too. 1 didn't know that people in other countries were interested in Japanese culture. Now, want to know more 35 about Japanese culture. () went: イベント camieraphy : 習字culture : 文化experience :穫 問 し) 生えと召説>と列加4 ペ ⑳ How long did Takuya stay in Australia? (2】 How did Takuya and his host family 9o to the festiva @ 今, 拓哉はま何がしたいと言っていますか。

冬休みの課題なのですが合ってますか?? 答えが配られていないので不安です。。。

バ べかええて, 條文を織信まましょう・ に親うように( )内の総本奄遂べか所て na step は衣がれいば宙りなせ了に生化 せて南ぎましじょう (りうージはあの交尾のことを知っています Rqj ( woman / know / fhat /・ ) Re) EowS 1 Wo人 は) 和たもせは和畠朝部屋をそ うじします。 ( our / clean / we / 「oom ) every TOrnInd. い eVC 19fn7P生 、 We cfear_ ov opt eVeCV joPロfg は) 乱の母は 5 時に起きます。 (five / my mother /up/al/get/.) My jp友@ eS (6予 6す 人ME。 ーー ⑭) エマは日曜日には動柱を食べません。 (Emma / bregkfast / doesn1 / on Sundays / eat / - ) wmA oesn生0f OkeEes oe Svw @、 (9 総敵は今日カメッを持っていません。 ( odqy / have / doesnt / Emi / her comera / .) ヒビ doesn二 ae Mer cfA -todoy_ (《) 彼は図書館(library)には行きません。 ( he library / doesnt / go / he / fo / . ) He doeg4 go nm 4he- hiboey Step の 次の英文を[ ]内の指示に合うようにかえて, 全文を書きましょう。 條Kofg ploys 1ennis.[占問文に ] っ20。 1024 USE ② Paul wglches TV.[凝問文に] ま di FN 。 /W WACnet し 2 ド 3 Aya ond Naoki siudy math every dQy.〔叔問議に] > U5es 1 sfeay 7wh_ erV Noy 2 RS ーーニーュー 次の対話を完成させよう。 ーストラリアでバスに乗ろうと思います。 - Excuse me. Does ihis bus go to Canberrd2 usizx Yes, T does. 8 6 MMt_1iMe docc -須< he ps lews (このバスは何に出先するのかとたずねるとき) 本 jegves df eleven. ゃらっこeeenooaこnaっonooSeSSooPeoanontooでのなeaのSeのonをOSAQnQるののかのDOeでGSのやSSGG和na

大問1の(1)がわかりません、、 教えてくださいお願いします🙏

いろいろな回問文 ・@ STEp 2 人q Sが =デニーーーーーーーニーーニーニニニニーーニニニーニーっ 1 次の対話が成り立つように, ー に適する語を書きなさい。 0⑰ 4 なai ao js it today? 婦: TOs Wednesday. (⑫) 4 dd you live in Yokohama ? 刀: For three years. (3) 4: ーー yoursister come home last night? She came home at eleven. (⑳、 4 heH we how Ms. Li from? ぢ: She's from China. (5) 4: Arent your parents at home now ? の , they . Theyre having dinner at the restaurant。 (6) 4: Didnt you watch the soccer game last mght? od な TEwadrvem

関係代名詞のプリントです。答えを教えてください。

EE 語科りリークシート3 賠係代名記をマスターしレしよう ぞの4 sfep 7 ( )にあてはまる作代名詞を圭きなさい。 ④Tnjs js (he train ( ) goes IO Nagoya. これは名古屋行きの電車です。 @②JHe js a volunteer ( ) helps old people. 彼はお年寄りの手伝いをするボランティアの人です。 An animal( ) has a long nose is elephant. 長い鼻を持つ動物は象です。 @④Look at the boy and his dog( ) are running over there. 向こうで走っている少年と犬を見なさい。 3fep2 日本文と同じ意味になるように語句なを正しく普び替えなざい。 ⑦⑰由紀は毛の長い猫を飼っています。 (jong / has / Yuki / hair / that / a cat / has ) . ②@彼は, 学校に来た最初の生徒でした。 (fhe frst / came / student / was / that / to / he / school ) これは, わたしたちに色 々なことを教えてくれる本です。 (nat/ js / a lot / a book / of / this / tells / things / us ) . ⑨疲女はわたしたちを幸せにしてくれるたくさんの歌を歌いました 。 ( sang / us / many / she / happy / songs / made / that ) . ⑤クジラは海に住む最大の動物です。 (the biggest / ihe sea / a whale / lives / animal / js / that / jn ) .

テストの復習をしたいので、この英文を翻訳していただけませんか？ できる範囲で大丈夫です🙇🏼‍♀️

屯! My name is Yumi. T have three great friends, Sarah, Paulo and Ken. One day we al went to Sarah's house. Her uncle is a rocket scientist. WWhen we got there, no one was home, ut we found a strange machine. We stepped inside iX①. Ken found a big yellow button. Sarah said, "Stop! Dont push itP But Ken pushed it anyway The next thing we knew we were in the fature! And there, we met the future Paulo. He's a teacher! Life in the future isnt that bad. Big Paulo says they dont have school on Wednesdays, 8aturdays, and Sundays. Even on school days, school is over at noon. That sounds good, doesnも i? But the fture hae its problems, too. There is rash everywhere. The trash probler ie much, much bigger in the fnture. That's our fault. We have to solve the trash problem in the pr6dentl We also met an astronaut called John. He took us on a trip to the moon. We saw the Earth from the moon, and was very beautiful. We couldnt see any borders. We couldnt see any war. The Earth 1ooked Hike one peaceful planet. And then.… 1 woke up!Itwasalladream.Itwasafan dream. But Yas a serious dream, 00. Do you want to go to the future in a time machine? Tfyou meet the future YOU, what wil you say to YOU? And.… what wil the future you say to you? Sarah:サラ (女の子) Paulo:パウロ (男の子) scientist:科学者 mO One Was home:誰も家にいなかった step:歩く the next thing We knew:気が付いた時には in the future:未来に That sounds good, doesnt it7:いい獲ですよね。 trash:ゴミ everywhere:あちらこちら much, much bigger:ずっと、 ずっと大きい Thats our fault.:私たちのせいです。 8OIVe:解決する Dre8ent:現在 Woke up:目が覚めた

watch look seeの違い教えて欲しいです💧

中３のレッスン6の2リーディングの答え教えてください🙏

この回答を教えてください！！

【至急です💧💧】 赤い枠の中のstep4の(1)(2)で なぜ(1)では are がつくのに (2)ではareがつかないのでしょうか… ※答えが間違ってるかも知れません。 その時は間違っていると言ってください🙇

中3のNEW horizonで93ページのレポートの 書き方を教えて下さい！ 申し訳ないですが緊急でお願いします step3です！