この2問の答えを教えてください！

2 次の日本文に合う英文になるように、( に応じて、適切な形に直して書きなさい。 の語を並べ替え 7 (1) 私の父は毎週日曜日に私が彼の車を使うことを許します。 allows/ 2 d 5 (every/me/let/my/car/father/Sunday/use/ his). (2) この機械を使うことは彼を健康に保つのに役立ちます。 Using this machine (healthy / keep/him/helpqas 次の日本文を英語にしなさい。 私は彼が走るのを見ることができました。

この文の letは文の先に来るのに、 helpやmakeは文の先に来ないのは、 何故でしょうか？😢 それぞれ文のどこに置いたら良いのか教えて欲しいです💦😭

20 let, help などの文 今回は let, help, make という3つの動詞について,あとに別の動詞がくる 方を学習します。 A B Let me show you let は Let's ~ (~しましょう。) の形でよく使う動詞ですが,もともとは「~ せる」という意味です。 <let A B で AにBさせる」という意味を表します (2) Bには動詞の原形がきます。 Let me 〜. (私に~させて。) の形でよく使われます｡ ~ 動詞の原形 Some examples. 私にいくつか例を示させてください。 →例をお見せします A君のケース A B I helped her carry her books. ~が動詞の原形 ありがと~ Sum let A B で 「Aに⑤させる」 <help A B は「AがBするのを助ける! という意味を表します。 B には動詞 原形がきます。 本 私は彼女が 本を運ぶのを 手伝いました。 1 英語 (1) 私 help A⑥で 「①⑧ するのを助ける」 (3) (4) <make A B は「AにBさせる」という意味を表します。 B には動詞の原形 きます。 make は let とちがって 「強制的にさせる」という意味合いがあります。

合っているか確認お願いします🙇‍♀️ 間違っていたら教えて欲しいです😭 Letはなぜ文の最初に来るのでしょうか？ makeはletより強制させるという意味合いがあるので、文の作り方もlet同じで良いのでしょうか？🥲

⑧ で a とは 「~ に表します (2) 私にあなたを案内させてください。 (let, show) われます｡ 本練習 させる」 女が のを 1 英語にしましょう。( )内の動詞を使ってください。 (1) 私に考えさせてください。 (let, think) した。 Bには動詞 動詞の原形 します。 答えは別冊6ページ 答え合わせが終わったら、音声に合わせて英文を音読しましょう。 ~を案内する: show around (3) 私に, あなたへヒントを出させてください。 (let, give) ヒント: hint (4) 私は、彼がこの動画を作るのを手伝いました。 (help, make) UON (5) 彼女は、私がさいふを見つけるのを手伝ってくれました。 (help, find) 動画: video (私の) さいふ: my wallet (6) そのニュースは私を泣かせました。 (make, cry) 2 ふきだしの内容を英語で表しましょう。 NAVO 15wed T 27 wed 来週末、 予定が空いているか聞かれました。 確認させてください。 AU 確認する: check. let, help, make のあとにくる動詞は, to のない不定詞なので､to不定詞に対して原形 0

合っているか確認をお願いしたいです🙇‍♀️ 間違っていたら教えて欲しいです😭 ⑴⑵は過去形になっているから、wasを使わずに tellの過去形のtoldを使うんですか？ ⑶とかは三人称単数だからtellにsをつけるで合っていますか？🥲

言い方を to ~ sure. える」 します(o T む」 英語 (1) 私の母は、私に台所をそうじするように言いました。 My mother そうじする: clean 台所: the kitchen (22) ジョーンズ先生は、私たちに英語で話すように言いました。 Ms. Jones 英語で話す: speak in English (3) 私の祖母は、いつも私に本を読むように言います。 My grandmother いつも always 本を読む: read books (4) 大樹 (Daiki) に図書室に来るように伝えてください。 Please fog en O 図書室: the library (5) 私は彼に,もっとゆっくり話してくれるように頼みました。 21*09 話す : speak もっとゆっくり: more slowly (6) 私は彼女に, 英語で説明してくれるように頼みました。 説明する : explain 英語で: in English 2 ふきだしの内容を英語で表しましょう。 職員室の入口で用件を伝えましょう。 ミラー先生 (Ms. Miller) に来るように 言われました。 「ミラー先生が私に、来るように言いました。」と考えましょう。

答え合わせお願いします🙇‍♀️✏️ 間違っていたら教えて欲しいです😵‍💫

本練習 英語にしましょう。 2004 01 (1) ピザを作るのは簡単です。 見ること 方です とで 「何 <to + 動 答えは別冊 5ページ 答え合わせが終わったら、音声に合わせて英文を音読しましょう。 とって 簡単な easy ピザpizza (2) お互いを助け合うことは大切です。 お互い: each other sno eint (3) 彼のメッセージを理解するのは難しかった。 大切な重要な important 難しい: difficult 理解する understand メッセージ: message (4) ほかの文化について学ぶことはおもしろい。 おもしろい : interesting 〜について学ぶ: learn about ~ ほかの文化: other culturesthday? (5) 100メートル泳ぐのは彼女にとって簡単です。 100メートル泳ぐ: swim 100 meters 2 ふきだしの内容を英語で表しましょう。 ? 伝えたいことが複雑で、 うまく言えないこ とをわかってもらいましょう。 英語で説明するのは,私には大変です。 19tte ain't 017 大変な: hard 説明する: explain 55 不定詞(発展)

英語不定詞の副詞的用法についてです。 この回答は正解でいいのでしょうか？ 解答には「To+動詞の原形～」や「Because～」で始まってるんですけど… よろしくお願いします。

【3】 次の質問の答えとなる英文を、 自分の立場で3語以上の英語を使って書きましょう。 〔不定詞を使った英文に適切に応答しよう】 【5点】 Question) Why do you go to school every day? I go to school every day to study.

英語の , 並び替えの問題がわかりません > < ՞ ՞ （ いちおう , 速読英単語 必修編 第10回のテストです ） 解答と , できれば解説もお願い致します .. !! 心優しき方 , お願いします .. ( ߹꒳​߹ )

☆その泥棒について詳しく教えてくれませんか? Can you Calfull/me / thief / of / the / description/give) ? ↳ Can you

不定詞の、名詞　副詞、形容詞の文法を書くときに違いが分からないです😭 どうしたら、この文は副詞だなとか、形容詞だなとか分かるんですか？💦 ベストアンサーするので教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️

3 walking her dog in the park Study / Studies) Japanese history is interesting 次の文に,( )内の内容をつけ加えて書きかえましょう。 (1) I want some DVDs. ( + 見るための 見る: watch (2) She is going to buy a computer. (+ゲームをするために) ゲームをする: play games 次の()内の語を並べかえて, 正しい英文にしましょう。 (1) Amy (something / wants / to ) drink. Amy (2) (know/how / you / get / to / do) to the library? 【各10点 計20点】 drink. 飲む to the library? もっとく 不定詞のい <to + 動詞の原形> I'm happy ・I was sad <It is ..... to It is im It was (この

動詞の未来完了形の問題です、 合っているか分かりません、 できるだけベストアンサーにします、

3 各文の()内の動詞を未来完了形にして文を完成させなさい. (1) I (2) If Jeff reads the novel again, he (3) Liz (4) Ryota to bed when my father comes home. ⇒ 6 (go) it three times. (read) in this apartment for five years next month. (live) the dishes by the time the TV program starts. (wash)

助けてください😭 こんがらがって分かりません😭💦 不定詞と動名詞の種類の区別がつかなくて、 〜するために。の文を付けたせばいいのか 〜すること。動詞に単語を付け足せばいいのか 〜することを望む。のwant to〜を入れればいいのか 〜するための。名詞に動詞を付け足... 続きを読む

1 点】 k. 4 次の日本文を英語にしましょう。 (1) 私たちはごみを減らす必要があります。 必要がある: need 減らす reduce ごみ : waste (2) 彼女は先生になりたがっています。 なる: be (3) 私はこのゲームのやり方を知りません。 collet + llot (ゲームで) 遊ぶ: play (4) 私の兄はスキーをするためにカナダ (Canada) を訪れました。 スキーをする: ski (5) 私たちにはするべき宿題がたくさんあります。 宿題 homework 「~があります」 は「~を持っています」と考えましょう。 eller 21 wall 答え合わせが終わったら, 音声に合わせて英文を音読しましょう。 【各10点 計50点 ・もっとくわしく 不定詞のいろいろな使い方 <to + 動詞の原形〉は,「〜してうれしい」 「~して悲しい」などのように,感情の原因を表すこともあります。 ･I'm happy to meet you. (あなたにお会いできてうれしいです。) ･I was sad to hear the news. (私はその知らせを聞いて悲しかった。) <It is ….. to + 動詞の原形~♪〉 で, 「~することは･･･だ｣という意味を表します。 ･It is important to help each other. (おたがいを助け合うことは大切です。) 37