これの解答ある方いますか､､？？💦

( )内の日本語を参考に、に適する語を (1) Please come back before ( ) (正午) (2) Japan has its () culture. (独自の) (3) Lisa looks () today. (違った) (4) I'll wait() you here. (~を待つ) (5) Ihavea () (熱がある) 2 週 ( )内から適する語 (句)を選んで書きなさい。 から選んで書きなさい。 (5) (1) (It, This, That) is easy to play this game. (2) Ms. Ito (said, talked, told) us to study English. I'm very glad (if, that, when) you came. (4) It's difficult (by, for, on) John to write kanji. (5) Ann asked me (cook, cooking, to cook) dinner. DEN SAXS /25) (1) different (2) for fever (3) noon own ((4) (5) N 5点×5、 /25 (1) (2) (3) 3 (4) 日本文にあう英文になるように、 (1) 映画を見るのはおもしろいです。 fun に適する語を書きなさい。 (1) (5) watch movies. (2) 私はあなたにギターをひいてほしいです。 I you play the guitar. (I) (3) 私たちにとって運動することは重要です。 important (4) 私はメグが試験に合格して驚いています。 (2) us to exercise. (3) (4) I'm Meg passed the test. かえ 日本語にあうように,( 内の語 (旬) を並べかえなさい。 けん (1) にそのテーブルを運んでくれるように頼みましょう。 Let's (Ken / the table / to/ask/ carry). (2) 早起きをすることはあなたにとってよいことです。 It's (you / early get up/for/to/good). (3)私たちはそのことばをこのように使います。 (in/use / this way / we / the word). (2) It's (3) 3 CTORS SAX4 /20) 5点×4 /20 (1) Let's [ (4) トムは50冊以上の本を持っています。 (4) (more / fifty books / has/Tom/than). 次のようなとき, 英語でどのように言うか,書きなさい。 5点×2 /10 (1) 歴史を勉強するのはおもしろいと伝えるとき。 (1) study history. (2)相手に手伝ってほしいと伝えるとき。 (2) I me.

大門1と2の全て教えてもらいたいです。 orやandの使い分けが分からないためよろしくお願いいたします。

Exercises 1 Lesson 1-2 文の種類② p.10 a p.15 Dialogue A : Which do you like better, tuna or salmon? まぐろとさけ,どちらが好きですか。 B: Ilike both. How about you? 私はどちらも好きです。あなたは? A: Ilike salmon better. 私はさけのほうが好きです。 1 1.~5.1±( うに,( )に適切な語を入れなさい。 A 1. Why don't we have lunch ( )に適切な等位接続詞を入れなさい。 6.と7.は,各組の文がほぼ同じ意味になるよ ) then go to a movie together? 2. “I'd like a hamburger, please.” “O.K. Is it for here ( ) to go?" 3. The weather forecast says it will rain, ( ) I'll take an umbrella with me. 4. I was so tired, ( ) I gave it another try. ) quiet. 5. He is not shy ( 6. (a) If you sign up for this course, you will take special classes. (b) ( ) up for this course, ( ) you will take special classes. ) you will stand out at the party. 7. (a) If you don't wear a suit, you will stand out at the party. (b) ( ) a suit, ( 2 [ 1. ]内から適切な接続詞を選び, 下線部に入れなさい。 ただし, それぞれ1回しか使えません。 2. Take a deep breath I miss the train, what should I do? 3. A cat ran out into the street 4. This sweater is actually cheap, 5. I'm not sure you start your speech. I was riding my bike. (it looks expensive. he told us the truth. [before /if/though / whether / while ] BC

受動態教えてください

(1) Hiro keeps two dogs. 4 下線部を主語にして,(1), (2) は受動態に,(3), (4) は能動態に書きかえなさい。 Two dogs a kept by Hiro. (2) Did the boy break the window? The (3) We were taken to Ueno Zoo by my uncle. (4) When was the story told by May?

選んだ理由を20語以上で答えるのですが なんと答えるのがベストか教えて欲しいです！

次の場面) と (状況)をふまえ、下の①、②の問いに答えなさい。 (R5 岩手改) 場面) あなたは英語の授業で, 来週日本に来る留学生のアリス (Alice) のために, あなたの家 Tataで行う歓迎パーティーの食事について話し合っています。 (状況)話し合いで, “get restaurant food” という案と“cook at home” という案が挙げられ, どちらがよいか意見をまとめることになりました。 【英語の質問】 英作 (ア) Which do you want to do, get restaurant food or cook at home? (イ) Why do you want to do so? くこと。 ①この[状況]で,あなたはどちらの案を選びますか。 英語の質問 (ア)の答えとして適当な英語を, 6語以上で書きなさい。 ye ② ①であなたが選んだ理由となるように,英語の質問(イ)の答えとして適当な英語を,20語以上 ① で書きなさい。ただし,文の数はいくつでもかまいません。 THE BOW WOH 理由を書くときは、自分の意見を 採用する利点として, If we do that, we can ~. 「もしそうす れば~できる」 などで表すことも できるよ。

1.2.3全部教えてください。お願いします🙇‍♀️

問4 関係代名詞を用いて1文にしなさい。 1. The shoes are expensive. They are sold at this shop. 2. I like the boy and the dog. They appear in this book. 3. My mother wants to know about the temple. I visited it yesterday.

この文の 日本語訳を教えて頂きたいです

3 次の各組の文がほぼ同じ意味になるように、空所に適語を書きなさい。 Anid 1odoobs ai se jed) wom ☐ (1) Paul likes basketball. He likes volleyball, too. Paul likes basketball robobvolleyball. Feria jar Get up now, or you can't have breakfast. If you don't get up now, you can't have breakfast. 1 (2) by JUO og 'nbib I

(1)(2)との問題についてです。 私が書いた英文を採点してほしいです！！ここはこうだからダメ、こう書いた方が良いなどありましたら、教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️ また、この英文は○か‪✕‬かも教えて頂きたいです🙏🏻 2問もすみません(;_;) よろしくお願い致しますm(_... 続きを読む

表現 7 目的・場面・状況 あなたはアスカさんのスピーチの後, アスカさんに話し かけます。 (1), (2) の英文を書きなさい。 (1) どうやって英語を勉強したか教えてほしいとお願いする。 (2) 「英語をもっとじょうずに話せたらなあ」と伝える文。 7 5点x2 「思・判・表」 /10 (1) Please tell me how did you study English. (2) I wish I will speak English more better 0~4の得点を記入しよう。 ○(5点)のときは何も記入しないこと

(1)と(2)の問題についてです。 私が書いた英文を採点してほしいです！！ここはこうだからダメ、こう書いた方が良いなどありましたら、教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️また、この英文は○か‪✕‬かも教えて頂きたいです🙏🏻 2問もすみません(;_;) よろしくお願い致しますm(_ _)m

enjo 表現 日本 o st 7 bado TOT だと! e たち 目的・場面・状況 あなたは自分が頑張っていることについて英語でレポートを書きます。 (1), (2) の文を英語で 書きなさい。 思・判・表」 (1) 何をどのくらいの期間しているかを伝える文。 7 5点x2 /10 (2)(1)をすることが自分にとって大切だということ (1) I've been playing the piano for two years. を伝える文。 ((2) 771 主体的に学習に取り組む態度 (2) It is important for me to play the piano. 0~4の得点を記入しよう。 ○(5点)のときは何も記入しないこと。-

和歌山県の英語の入試問題です。 英作文の問題なのですが、文法の使い方合ってますかね？ちなみに答えを見ると始めの文がWe なんですがYouだと減点されますか？(字が汚くてすいません)

4 カナダ人の中学生トム (Tom) が, あなたの家で1週間ホームステイをしながら, 日本の生活を 体験しています。あなたは、休日の過ごし方について,トムの希望を聞きました。次の英文は、ト ムが話した内容です。 これを読み, [問] に答えなさい。 I want to know about Japanese culture or Japanese history. What can we do? [問] 下線部の質問に対するあなたの返答を, 理由や説明を含めて, 30語以上の英語で書きなさい。 ただし, 符号 (?! など) は語数に含まないものとする。 Ho ve

なぜ②はウなんですか？

次は,高校生の真希(Maki) と, クラスメートの一郎 (Ichiro) 夕紀 (Yuki), そして,ベー コー先生 (Mr. Baker) との授業中の会話である。 英文を読んで 1,2の問いに答えなさい。 barbecue=バーベキュー grandparents = 12 (注) volunteer= ボランティア chance = Mr. Baker Hello, everyone. Summer vacation is coming soon. What are you going to do during the summer vacation? Maki, please tell us about your plans. : 1 I'm in the basketball club, and I like playing basketball and talking with my club members very much. We'll have more time for club activities during summer vacation, so I'll do my best to become a better player. That's nice. Ichiro, how about you? 2 First, I'm going to stay with a family in Canada for two weeks. I've never been abroad, so I'm very excited. Next, I'm going to work as a volunteer in the summer festival. I did it last year, and it was a lot of fun. Third, I'll work This year, I want to enjoy talking with people of different ages. hard in the science club. I'll be I'm very interested in all of these things. busier than last summer, but I'm sure I can learn more through these experiences. Yuki, what will you do this summer? Good. I can't usually do that because I'm very busy with school activities every day. During the vacation. I'll have a barbecue with my family at home. I'm also going to visit my grandparents with my family. They'll show us how to fish in the sea. From these experiences. I hope I'll learn a lot of things. Mr. Baker: Great. Thank you, everyone. I think you should enjoy events that you can take part in only during summer vacation. Summer vacation is a good chance for you to spend a lot of time with your family, friends, or many other people. I hope you'll have a lot of wonderful experiences this summer. Maki Mr. Baker Ichiro Mr. Baker Yuki : f