この問題を教えて下さい！ できれば全部お願いします！

演習項目→BE 動詞と一般動詞の疑問文 9 0 演習項目→Be 動詞と一般動詞の否定文 Be 動詞の文では Be 動詞を文頭に移動します。一般動詞の文では Do か Does をメ Be 動詞の文では Be 動詞の直後に not を付け加え、般動詞の文では動詞の直前に don't か doesn't を付け加え、動詞は原形を用います。次の文を否定文に書き換えなさい。 付け加え、動詞は原形を用います。次の文を疑問文に書き換えなさい。 1. You area teacher. 1. That is an old piano. S 2. That boy is Tom's brother. 2. I am an English teacher. 3. These flowers are tulips and roses. 3. That is a good camera. 4. Her father is a doctor. 4. Her brother is a music teacher. 5. Mr. Smith is your 'teacher. 5. That cat is black and white. 6. Those dogs are very big. 6. Tom's father is a doctor. 7. I am Mr. Brown's' student. 7. Those flowers are very beautiful. 8. You are a Japanese girl. 8. Nancy's sister is a good pianist. 9. You havea nice bag. 9. I have English books in my bag. 10. Your mother likes red flowers. 10. My brother has an old bicycle. 11. Mr. Brown has a new car. 11. Those boys like this dog very much. 12. They have a white dog and a black dog. 12. Your mother has a new Japanese car. -ト-- 13. Jane and Lucy have beautiful flowers. 13. Tom's brother and sister have a nice dog. 14. Your sister wants the old guitar. 14. My brother wants a new bicycle. 15. Nancy plays the piano every day. 15. Those girls have beautiful flowers.

バツのついている部分を教えて下さい。

nervous ball 2.次の英語を日本語になおしなさい。 shopping 3 ドルV 2 1 kind thirsty best 6 世話 5 (最もよい) 親切な weather Car care 車 7 8 Xx 天気 ruler fine away 12 X 10 11 ばらい> always foot photo それぞれの 13 14 15 popular COusin desk 16 17 18 つRい each 机 bread amazing 19 20 21 見事な ハレ メ relax strawberry 23 weekday 22 リランオスー ケゴ 24 平日 minute 25 X の 寸

この英文を全て日本語訳にして欲しいです

But the winner was just a poor New Words boy. When the ruler saw Sukh, he said, “Here is some silver. silver [silvarl leave iv 2stupid Istiupid 2man [men 2men [me Leave that white horse here and go home!" But Sukh said, “I won't sell my horse!"" “What! Stupid boy! Men, beat 2beat bt のkick(ed) kik 2happen(ed) hapanid) 2leap(ed) fall 5 him up!” The men beat and kicked Sukh. The ruler took the white horse away from him. 2quick kwik The ruler was happy. He wanted to show the white horse to shoot ja →D shot many people. One day, he hada party. He tried to ride on the horse. Then it happened. The white horse leaped up and the ruler fell off him. The white horse ran away. The ruler said, “Quick. Catch him. Ifyou can't 15 catch him, shoot him!" His men shot arrows at the white horse, but the white horse 2arrow(s kept on running. 2outsid 20 Dinjure (/That night, when Sukh was in bed, there came a sound from 2die lde outside. He leaped up and ran out. He found his white horse there. The horse was injured. “White horse, my dear white horse, please don't die!” Sukin tried * go ho take * ride c to help his horse, but the horse was too tired. The next day, he fall of 25 run d died. keep

なぜunicycleのうしろにaがつくのですか？　　　　 （3）の問題です

2 1 She doesn't like watching TV. (2) 絵を描くことはわくわくします。(exciting/ Drawing pictures is exciting. (3) 一輪車に乗ることは難しいですか。(riding/ Is riding a unicycle difficult? (4) 彼は野球をするのが得意ではありません。 He He isn't good at playing base プレ 自己表現 の語(句)に自分で1語補って 私 Hello… メモ(1) 私: 漫画本を読むこと

答えがなく困っています。教えてください🙇‍♀️🙏

に適する語を書きなさい。 1 次の日本文にあう英文になるように, L(1)私は5時に起きて、英語の宿題をしました。 I got up at five did my English homework. 口(2) 私があなたに最初に会ってから5年になります。 It is five years Ifirst met you. (oa1o \bo L(3) 私が訪問したとき由美は家にいませんでした。 I visited her. 次の日本 en w w 2) あな )私の 口(4) きのうはとても寒かった,だから私たちは外出できませんでした。 (od \o buu b 口(5) 熱心に勉強すれば、あなたは大学へ行くことができます。ow uodonos (dud no\baa Ja Yumi wasn't at home My we couldn't go out. uT It was very cold yesterday, Do (you study hard, you can go to college. L(6) 健のお姉さんはピアノもギターも両方ともひけます。 Ken's sister can play e cloesn't o the piano も V the guitar. L(7) あなただけでなく私もその知らせに驚きました。 Not only you 4) surprised at the news. l alsoI in tme. 30d Yaldt ofas 2 次の英文のあとに続くものとして, ア~カから適するものを1つずつ選び, 記号で答えなさい。 and will find the temple. ア you 口(1) Setsuko studied English hard, 口(2) Iwill show you my pictures 口(3) Not only she RPE イ when he was in Canada. Ja dr abag' ウ if you come to my house. d 3 2on エ till I call you. 口4) Turn left, ジムもジュ オ but her brother didn't. 口5) He spoke French J カ but also her mother was kind to us. 口6) Don't come in )内の語(句)を並べかえ,全文を書きなさい。 3 次の日本文にあう英文になるように,( 口1)博は家でも学校でもとても熱心に勉強します。 Hiroshi studies (and/ at home / at / both/very / school / hard). GOmote 30 9 口2)私はフランス語を読むことも書くこともできません。 ほは間 I can (write / nor / French / read/ neither). b 口3) 私だけでなく彼女もその手紙について知りませんでした。 (only/ she / also/know / not /but /I/didn't) about the letter の 4 次の英文を日本文にしなさい。 1) Run faster, or you'll miss the train. では Taabloyd にくる 1996qaw9n a ba before tl 「 るまで ond eairn l'froy woa ovB9l 0s.cooly,ng ,, しながら! UOV (2) Iwant to put on either this red dress or that blue one. 39 (3) This book isn't mine but Jim's. blids a asw oda 1oM dae0 ar

お願いします！

日本語の指示に従って適切なものを選び、記号で答えなさい。 Aren't the flowers on the table beautiful?(文型は?) イ)SVC ウ) SVO 1 ア)SV エ)SVOO オ) SVOC Birds fly to the south in winter.(文型は?) ア)SV 2 イ)SVC ウ) SVO )SVOO オ) SVOC Grass grows after rain. (文型は?) ア) SV 3 イ)SVC ウ)SVO エ) SVOO オ) SVOC He is always busy. (文型は?) ア)SV 4 イ)SVC ウ) SVO エ)SVOO オ) SVOC He looked very sick. (文型は?) ア) SV イ) SvC 5 ウ) SVO エ)SVOO オ) SVOC He looks very happy.(補語はどれか) ア) He 6 イ)looks ウ) very エ)happy He was a student. (文型は?) ア) SV イ)SVC 7 ウ) SVO エ) SVOO オ) SVOC Here are some pictures I took. (文型は?) ア) SV イ) SVC ウ) SVO 8 エ)SVOO オ) SVOC Here comes the bus. (文型は?) イ) SVC ウ)SVO 9 ア)SV エ)SVOO オ) SVOC 10 His father died suddenly.(文型は?) イ) SVC ア) SV ウ) SVO エ)SVOO オ) SVOC 2 次の日本語の意味を参考にして、( )内に適切な語(句)を入れなさい。 「どうしたの?」 What's the matter? 一 I ( feel 11 「寒気がするんだ」 )cold.

この問題教えてください🙇‍♀️

1[英作文)次の日本文を英語に直しなさい。 口(1) 私はよく彼に早起きすべきだと言います。 sitvoin s d るコ文英で合 本日の水 口(2) この新聞は私たちに,多くの観光客がその寺を訪れることを示しています。 UOV 2 [英作文)家族に, 先生に毎日朝食を食べるべきだと言われた,と伝えたいとき, 英語で何と言いますか。 英文を書きなさい。 3[教科書内容] 次の会話を読んであとの問いに答えなさい。 教科書 p.14 Kota: What are you looking at? (nod\ boog Slgose ge) Tina :It's a website. It's called “School Life Around the World." Eri :Ms. Brown (was/us/it / told / that ) an interesting website. 口(1) 下線部が意味の通る英文になるように( )内の語を並べかえなさい。 Ms. Brown an interesting website. 口(2) ティナたちは何を見ているのか, 具体的に日本語で答えなさい。 「世界中の学校生活」(

この問題教えてください

3 次の対話文を読んで, あとの問いに答えなさい。 点x) (計18点)(群馬·改〉 Ms. Smith: Hi! What areyou talking about? 上側 We are talking about *Tomioka Silk Mill. It became a *World Heritage Site in 2014. I went there last week for the first time. It was wonderful. (Gunma)で最も人気のある場所の1つです。 Kazuma: のそれは群馬 Ms. Smith: Iwent there last month, too. It became a World Heritage Site because it has an 5 important history. Many people in Gunma worked hard together. They wanted to have a World Heritage Site in Gunma. ミこ Becoming a World Heritage Site is very important. Ifa place becomes a World Heritage Site, it will become famous. るきく Atsuko: Ms. Smith: That's right. Many ( people / visit / such/ around / famous / the world ) places. 10 〈注) TomiokaSilk Mill 富岡製糸場 World Heritage Site 世界遺産 e r y 7oH (1) 下線部①の日本文を英文になおしなさい。 もりです。 (7点) O)計+(O) 日+(V) +(2) 文 (2) 下線部2が意味の通る正しい英文になるように,( )内の語句を並べかえなさい。 位 最関の(0- (6点) Many places. (3) 本文の内容に合うように, 次の質問に英文で答えるとき, に適する語を書きなさい。 (5点) Why did Tomioka Silk Mill become a World Heritage Site? Because it has

STEP2で例文考えてくれる方いませんか？ 授業でやるらしいのですがそのunit6の単元、休んでて分からないのでお願いします！

AcfivitV 2 お て Br ま[ の Thore is a cemputer on the desk。 There are tyo pictures on the wall Q Q@ ) | @〇 でam 語財am w-昌 | 半に 9/ | 1 ⑥) | 0 り 間 9 5 別の部屋と比べよう STEp 1 で自分が選んだ部屋の特徴を。 ⑰ にならって別の部屋と比べながら説明する駐 を雷きましょよう。 ① There is a computer on the desk。 There are no books on the sofa. There is [arel … (3 との部屋を遂んだかを当てよう ペアになり, sTEp 2 で軸いた文を伝え どの部屋を選んだのかを当てましょう、 條中で わがかっても、 相手の説明する文を最後まで関きましよう。 4。 (sTgp 2 で置いた又を伝える) 太 Tsee。There's a bag on the sota 4 Yes it 揚 1 太 8o your room is Room A。 4 Tha6s night Ts that right? [確認の買問 こにあるがをできるだけ多く 場所を表す表現 1. opove …よりよ 2。between 。。 on | "とての隊に 3 by …のそばに 、4、 on ihe woll | 5. under のFE wighiy-

教えてください！

医 炎の英文を( )内の指示に従って書きかえるとき, に適する語を書きなさい。 Lt) Tam wateching TV. (否定文に) watching TV. (2) You wereintheroom. (疑問文に) in the room? (3) She doesnt help her mother (未来を表す文に) She to help her mother, (4) He is tired. (must をつけ加えて) He tired. (5) 本e has to answer the question. (疑問文に) he to answer the question? (6) My father can play the guitar well. (be able to を使って) IMy father able to the guitar well. (7) She is Japanese. (may をつけ加えて) She Japanese.