(1) (2) (5)について日本語訳と並び替えた英文を教えて欲しいです😭😭

Complete the sentences with the words in brackets. (1) Maya visited Ken and( him / news / the good / told ). (2) ( this bracelet / found / me / my mother ) at the store. 3) In our school, ( us / teach / three ALTS / English ). 4) John( everyone / to / the picture / showed ) in the room. 5) Don't worry. I ( you / some cake / left / for).

多くてすいません！ 全部教えてください

ロ About 7,000 languages are spoken in the world. 約7,000の言語が世界で話されています。 1単語チェック 次の英語は日本語に,日本語は英語にかえて書こう。 (2) brain (3) language (4) researcher (5) wide (1) increase 動 名 名 名 形 (6)…だと思う,信じる (7) 事実, 現実 (8)カ,能力 (9) say の過去分詞 10) speak の過去分詞 動 名 名 動 動 ロ2重要表現日本文にあう英文になるように (1) 私はさまざまな魚を水族館で見ました。 に適する語を書こう。 I saw a トモリ fish in the aquarium. (2) 日本食はアメリカで人気があるといわれています。 It is Japanese food is popular in America. 問題練習 1)「…されています」 という文になるように, ( )内の語を適する形にかえて書こう。 ロ(1) Mr. Brown is (like) by everyone. ブラウン先生はみんなに好かれています。 口(2) Soccer is ( play) in many countries. サッカーは多くの国でプレーされています。 けん この部屋は健に使われています。 口(3) This room is ( use) by Ken. 2)日本文にあう英文になるように, ( )内の語(句)を並べかえて, 全文を書こう。 ロ(1) 東京は多くの人に訪れられます。(people /is / by/ Tokyo / many / visited). 口(2) この写真はメグによって撮られました。 (was / Meg / by / taken/ this picture). 口(3) インドでは何の言語が話されていますか。 (in/ what / spoken/ India/language/is)? Unit 0

Hello, my name is 💭💭. I’m 14 years old and my birthday is May 3rd. My favorite subject is music.

この長文問題の解説をしてください

5 次の英文は, 太郎(Taro)とメアリー(Mary)がプラスチックのゴミ(plastic waste) から海洋(ocean)を救う問題について話し合っているものです。これを読んで,問いに答え なさい。 Taro :I usually go to a store with my shopping bag. Mary :I know that. Oh, I *forgot to *bring_mine today. Taro : Then you have to get a *plastic shopping bag. Mary: All right. But Taro, why do we have to buy_one? Last We(any /*spend 3 year we got such bags *for free. to/didn't/money/haye)for them. hopes_so. I think everyone Taro : Mary, I bring my shopping bag I want to save the I'm reading a book about plastic waste. we should know about 8,000,000 *tons of plastic Ocean. It says waste *flow into the ocean every year. Mary :Really? What should we do 2 :I bring my shopping bag that will *reduce plastic waste in the ocean even a little. Taro 3 I go to a store. I think Mary : I see Even a small "action can make the better woria. From tomorrow, I 4 Taro : Great! That's one action. (注)forgot…. forgetの過去形 plastic shopping bag… レジ袋 spend …(金を)使う ~を持ってくる for free…無料で ton(s)… トン(1,000 kg) bring flow into ~へ流れ出る reduce… 減らす action …行動

写真の文章で間違っているところがあったら教えてください🙇🏻 (自己紹介文なので、個人情報は隠します💦) こんにちは。 私の名前は〇〇です。 私の誕生日は7月3日です。 わたしは8さいの時から〇〇にすんでいます。 でも、以前は〇〇に住んでいました。 私は社会と国語が苦手で... 続きを読む

Hello. My ome Is My, bir thelay 1s Joly 3 I'have lived In Bot I was living in I don4 like Soclal studies andl Jopanese. but I dontt hote leath as I started phyilig The plano, wha I was & I wes phy ing it ar yenus. Bat I cant play t. I like mucic toa- the kpop best of all. since I wa Co d betore. Seeh as them. all. yeors I lke knds af Musle Bet I 11ke Thenk yan tor Iisng! youe

一枚目の写真を見て答える問題です。 ()の中に何が入ると思いますか？ 答えがないので困ってます

5 適切な語を,それぞれ1語ず くジュンコのカレンター> 1月 水 木 王 日 目 4 スキー:長野 おじさんの家に滞帯在 1 元日 |2 3 9 6 | 日OY98 始業式 12 1L 13 01 冬休み 終わり ノー→ピアノ 14 15 Z7 18 図書館 91 61 00 >レ 22 (La 26 27 21 23 |24 25 7La 28 00 31 69

英文を日本語に訳していただきたいです よろしくお願いします🥺

エミリーは留学先の中学校で部活動のチラシを見て,入る部活を選ん 加スる Join the Kendo Team テニス歌 TENNIS TEAM Natiohai Championship Winning Téam! に Practicé days: Mon.-Thu. 16:30-18:30 Sat. 9:00-12:00 We practice 15:30-17:30 on Mon., Wed. 将5のメセージ Message from the captaingn Ioin the tenniS team. &ri。 険がなても Noexperience, no' próblem! たかテ e.can help you Work basd. Message from the captain: Everyone is welcome! Beginner? Don't worry! We can help you become a strong player! enjoy fennis! Serious players only! Brass Band Message from the captain: Do you love music? We can help you learn more about music. CC O エエIC Practice days: 16:30-18:30 on Mon.-Thu. fus

英語です🔤 所有格の関係代名詞が全然理解できません。 説明してほしいです、お願いします🙇‍♀️😢

基本例文&ポイント 基本形: ~+whose+名詞 意味:「…である (…の, …な)~」 「私は父親が医者である女の子を知っています。」 ○I know a girl whose father is a doctor. ○Look at that house whose roof is red. 「屋根が赤いあの家を見てください。」 OThe boy whose hair is short is brother. 「髪が短い少年は私の弟です。」 my OThe man whose son is a pianist is Mr. Kato. 「息子がピアニストである男性は加藤さんです。 の前の名詞を修飾する節(形容詞節)を導くwhose を 「関係代名詞」という。 前の名詞が「人」 でも「人以外の物や動物」 でも<whose> を使う。 ○I know a girl. + Her mother is a singer. 先行詞 →I know a girl [ whose mother is a singer ] . 「私は母親が歌手である女の子を知っています。」 ○He is a writer. + Everyone knows his novels. 先行詞 →He is a writer [ whose novels everyone knows 」. 「彼はみんなが知っている小説の作家です。」 関係代名詞のカタマリ(形容詞節)によって修飾される名詞を「先行詞」 という。 関係代名詞は接続詞と代名詞の働動きをして, 2つの文をつなぐ。 の先行詞を修飾する関係代名詞のカタマリ(形容詞節)の中で, 所有格の働きをしている関係代名詞 を「所有格の関係代名詞」 という。 の関係代名詞のカタマリ (形容詞節)の中で, 「whose+名詞」の形は主語または目的語の働きをす0。

⑷についてです。 アでチェックでした。 分かりません。お願いします🙇‍♀️

4 次の対話文について, 最も強く読む語を記号で答えなさい。 (1) A: Areyou going to study science? B: No,I am going to study English. ア ウ エ (2) A: Where did your sister meet Yoko last Sunday? B: She met her in the park. イ ラ ア エ (3) A: What time do you get up every morning? B:Iget up at five everymorning. ウ アイ エ (4) A: Hello, Tom. What are you doing here? B: Hello, Emi. I'm waiting for a friend of mine. What are you doing? ア イウ エ (5) A: How old were you when you were in Africa? B:Iwas nine when I went there. ウ ア エ オ

この問題教えてください

1 次の日本文に合う英文になるように,( )内の語句を並べかえなさい。 (1) 私はトムにかさをあげました。 (5点×4) CECUION O I(an umbrella / Tom / gave ). TS I b nt bovil orsd yodT00 (2) 由紀は私たちにケーキを作ってくれました。 の 開 版 Yuki (a cake / made / us/ for ). (開 +(and)vnd) Yuki 限 (3) 駅への道を教えてくれませんか。 Will you (the way / the station / tell / to / me)? Will you (4) 机の上にあるあの花は英語で何と言いますか。 〈固撃院·改) (called / that flower / is / what / on the desk ) in English? 品 みなd in English? 2 次の日本文を英文になおしなさい。ただし, 指定された語数で書くこと。 (1) 私の母は私に大きなりんごを, 1つくれました。(7語) 1美) (5点×2) (2)その女の子はみんなに愛されています。 (6語) さい。