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英語 中学生

四角の2番と、四角の3番のこたえ教えて欲しいです😂😭😭

回 の岡是を解きなさい。 きま IOG処認 加 で Tom is (was) busy now (yesterday)。 トムは今 (きのう)、 忙しい (符しかった TOm is teae) not busy now (yesterdayトムは (きのう)、 選しくない (代しくる2 づ js (Was) Tom busy now (yesterday)Y トムは今(WE)、忙しいですか(忙しかったですか)- 一Yes, he is (was)./No, he isn't (wasm't ー はい、必しいです(Eしかったです)。 いいえ、選しくありません(侍しくありませんでした です」「こにいます、…にあります] と言うとき、be王王(am_are s) を、主 によって使い分けます (1 arn、3人株のときみ syou や we / hey などの柱 数のときゆ are) は :F-はてでした』 ーーいととを 5動の骨形 (as、wero) 8 を、主馬によって使い分けます (生純が1または8人移閉…was、 それ以外一 yes) ・ 交? : 証文にするときは、be 動表のあとにnot (でない) を土きます・ ・ XS : 韻文にするときは、be 動過を主大の前に時を (Be 生人主本ご?) の形にします- *交な 全 )内から適切な馬を選びなさい。 作でeccccc ) (01 (mL are is) Miho: た (⑫⑲ (Am ls) you Mr Suzuidi Bg (3) Tomoko ( Wa9 were ) in the park iast might ne 有馬にあう英文になるように、( )内に雪な放を入れなさい、 由 (①役らは諸日家にいませんでした。 0ahone mw( )( ) athome yesterday 上 (9 この問題は、むずかしくありません。 (9務が1つしかないの This quesdon ( ) dffcu 還間時ECより 3) これらの本は、おも しろいですか。いいえ、おもしろくありません。 ( ) these books interestng? No,( )( 記 日本馬にあう英文になるように、( )内の語句を並べかえなさい<。 (1 彼はサッカー選手なのですか。 (he /a soccer plgyer / is)? (⑰ 私は族年カナダにいました。 (was / lastyear /1/mCanada )- 3⑳)色たちは高校生ではありません。 (igh school stdents / not / were )。 ーー ニーーー ーー ーー ーーーー一ー

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英語 中学生

この問題において問2、問3、問5を教えてください😥おねがいします🙇🏻‍♀️

きき 4Z4e・ What did you do ast weekend?. J24o 』went to a Japanese Ian rge school 2Z4e: 4 7apanose Janguage school2 Where is it2 J24o。 Its along Mermrdori just next to Yabe Cake Shop- 0 イの4e・ Tdidnt know that。 Why did you go there? ①(need /Japanese/ do earn ). ( @ )s 4" 人or of oreign people go there to learn Japanese。 So, T help them Yolunteer. swer And T anSwt they have some questions, they ask me in Pngtish. the guestions to thei m in Japanese. 2Z4e: Oh! Thatsounds great Twant to learn Japanese, too。 | 人A J24o" Ofcourael 』了hope youJlenjoy the Japanese Janguage school with them. re B 1ast イZe。 Do you know Dazaifu-7enmangu shrine? T ③(visit) ito see gpz flowers Sunday J24o・ のZzZ2 Tdontknow the fower. What are those? 24e: /Zz/mean apanese apricot im Engishrighty 42。 Oh, you mean のze? のzzmeans *the seay and のpe means "an ume possom'. 7Z2e- Oh, のzze! The sounds ofthose tyo Japanese words are so similar. One ttle dforence makes a big diference in the me: aning of the word. Japanese is still 征本cut for me. 24o: Yo Japanese js better than before. ④Tm ( Japanese / understand / sure / more/wi/yon ) soon 2Z4e: hope so, too。 Tm 1ooking forward to ⑤(dearn ) Japanese at the school。 Now Tknow fhat /Zzzis forent ( TO⑨「 075 tiofnnor me to learn Japanese. 979dけroo apa 5オ

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