四番のBについてです。 これはなぜthree days の前にforがつかないんでしょうか？

Lesson3 Part3 Aloha! /T'm Joe Suzuki át the Pan-Pacific Festival in Honolulu, Hawai. more than 40 years, 英文を読み、次の質問に答えましょう。 IシA m すつりにal Tの木」 Eor- this thousands 回のこの イ好もの人を異すろした。 of its aims/is to promote yearly festival has_attracte of people. One 回Vなを情 international friendship and 保進し化を understanding through the sharing of cultures, み有することで 理解する。 This is a festivalanyone can join: This year, there are more でOK! than 100 performance groúps from various cultures acrOSs 大洋っをわたっ AMIO0 Pacific Rim,/I interviewed a drum playet from Japan. She said that she feels excited to be able to play here, プuできた Pan-Pacific The Parade, the final event of も the three-day festival, has. 3日日のuの す just begün performers are marching down Kalakaua Avenue/ Many Look at the colorful costumes they are wearing. Listen to the usic/ they, are playing,/ -atsuriy This is Joe Suzuki in Honolulu. How exciting! Let's enjoy the

二枚目の写真の問題です。 この解答の他に話にあって短い英文があったら 教えて欲しいです🙇‍♀️

noaise 6 次の英語を読んで, あとの問いに答えなさい。 Some gorillas are also on the Red List. According to a study, the largest gorillas in the Congo いくつかのゴリラもまたレッドリストにいます。 の() ( ) ( ) soon. There are many reasons, such as hunting, logging, and mining. 研究によると,コンゴの最も大きなゴリラはすぐに絶滅するかもしれません。 狩り,伐採,採掘のような, 多くの理由があります。 Surprisingly, our electronic devices are one of these reasons. 驚いたことには,私たちの電子機器がこれらの理由の1つになっています。 To make these devices, we need some special metals. Some of these metals come from the これらの装置を作るために, いくつかの特別な金属を必要とします。 gorillas' habitat. If we use more devices, more of their habitat may be destroyed. These 来ています。 gorillas may not survive. We have to understand this. ゴリラは生き残れないかもしれません。 私たちはこれを理解しなければいけません。 のWhy do we have to protect these animals? なぜ,私たちはこれらの動物たちを保護しなければいけませんか。 これらの金属のうちのいくつかは, ゴリラの生息地から もし、私たちがより多くの機器を使えば, より多くの生息地が破壊されるかもしれません。 これらの (出典:東京書籍 NEW HORIZON 3年 令和3年度版)

関係代名詞です なぜ、swimに3単現のsがつかないのでしょうか？？ I know the woman who has long hair. はhasですよね… よろしければご回答よろしくお願い致します。

wel 例I know a boy who can swim fast. on BOT ealoin)

この問題の四番で、答えは三枚目のように書いてあり、わたしはアメリカでは茶色に見えるものもオレンジ色に含むと言う事 にしたのですがダメですかね？

ぼ 国際化とは、 化の異なる人とどのように上手に, ともに生きていくかを考え なければならないということでもある。 毎日の生活の何でもないようなところ にも、誤解を生む種がある。 When) are you Yu ウ What /oc イ Hi, Johi ①(ア Which Jane: Hi, Yuri. doing ? The sun in ズすうの色 talking about the beelor ef the sun, this picture book is yellow/Bút we don't usually use yellow /when w paint a pieture of the sun in Japan, John: Yuri @ (tho. Neft. (sfa), thinks, e that (shpuld). Jane: Really ? /ve nevethought that people have different ideas/about fh. color of the sun. An Japan do you use red for the sun ? Pari: Hello, Jane,/ We are a 日本は赤 Yuri: Sure.Nellow is Ahe color for the moon, My American friends Jane: That's interesting. /I use white for the moon, also use white for the moop. We have different ways óf seeing colore 10 イ such John: Yes. Yuri, do you have any other examples/④(ア just ゥ e)this ? me, l«Did you 15 Yuri: Yes. Last week a woman living near my house asked see my cat ? The orange one, you know!" I knew her think it was orange. It looked brown to.me/ Here in America tKe c includes the color that lóoks brown/ to me,/GI was surprised hy cat, büt I didn't ブケンびは? orange 茶に見えるものもオレンジに含といy - John: You are a good observer./ ®I've hever thought that. /of this kind of many small differences の(ア between thing before. There are 重要語句のチェック J color 色 ロusually ふつうは ~ということは(決して)ない 口 should ~ 当然~だ 口thought think(思う)の過去形,過去分詞形 Dexample (s) 例 口 brown 茶色,茶色の ロnotice 認める,気がつく Deach other お互い(に) ロreally 本当に never ~ Hifferent 別の,違う ke ~ ~のような(動詞として使用しない場合) 口idea (s) 考え server 観察者 口culture (s) 文化 口include 含む tural 文化上の (culture の形容詞形)

良ければ教えてください🙏

They had a lot of things be 口(1) We have a lot of things to learn. 口(2) He has homework to finish today. 口(3) I havea friend to help me. 口(4) I have something to tell him. 口(5) She needs someone to play tennis with.

良ければ教えてください🙏

Something など+不定詞/前置詞のつく不定詞〉 次の日本文の意味を表すように, 空所に適語を書き なさい。 口(1) あの少年は何か飲み物が必要です。 山a vM That boy needs something 場合 定 Ted 口(2) あなたは何か言うことがありますか。 Do you have anything 口(3) 私は何か温かい食べ物が欲しい。 とst sns I want hot 口(4) 私たちは今することが何もありません。 boen1 We have now. 口(5) 彼らは話すことがたくさんありました。 bsd sd2 They had a lot of things

良ければ教えてください🙏

(Something なと+不定詞/ 前 なさい。 To dol s asd 15d M 口(1) あの少年は何か飲み物が必要です。 E That boy needs something_ 口(2) あなたは何か言うことがありますか。 o0toig novsd る? Do you have anything 口(3) 私は何か温かい食べ物が欲しい。 I want cosd s hot basn 口(4) 私たちは今することが何もありません。 We have now. 口(5) 彼らは話すことがたくさんありました。 They had a lot of things ロ

良ければ教えてください🙏

暴本問想 11 VP谷詞的用法)日本文に合うように( )内の語(句)を並べかえて, 正しい英文にしなさい。 口(1) 明は読むべき手紙があります。 Akira has ( read/ a letter / to ). Akira has 口(2)彼らは飲み水を欲しがっていました。 They wanted ( to/water/ drink ). They wanted est moT 口(3)この庭には見るべき花がたくさんあります。 This garden has ( flowers / see / to / many ). This garden has 口(4)あなたは朝食を食べる時間が必要です。 You need ( eat/ to/ breakfast / time ). You need 口(5) 私はあなたに話すことが1つあります。 I have one ( tell/ to/ thing/ you). Do I have one dou SW 口(6) 久美は英語を話す機会を得ました。 Kumi got a ( English/speak /chance / to ). Kumi got a or bed no po CD

良ければ教えてください🙏

(Something など+不定詞/ 前置詞のつく不定詞〉 下線部に注意して, 次の英文を日本文にしなさい。 CD は何 英の 致 ( ○B4 口(1) Tom wants something to read. msol of agmidi o トムは を欲しがっています。 口(2) Do you have anything to say? Bgubot deinn. oanot psi oH (s あなたは がありますか。 口(3) Beth wanted something cold to drink. m gled ベスは を欲しがっていました。 口(4) He needs a room to study in. d lot of ynidismoa sat! が必要です。 彼は dlg ot sno 102 口(5) The man has no friends to talk with. がいません。 その男の人は

良ければ教えてください🙏

5 例にならい不定詞を使って,次の2文を1文にしなさい。さらに,その完成した文を日本文にしなさい。 (例) Tom visited the library. He read some books there. Tom visited the library to read some books. 日本文 トムは本を読むために図書館を訪れました。 口(1) Kumi went to the music room. She played the piano there. 日本文 口(2) My mother gets up at five. And she walks in the park. 日本文 口(3) I heard the news. So I'm happy. 日本文 口(4) We watched the news on TV. We were surprised then. での大 s of 日本文