勉強ではありません。 やきとりは英語がとてつもなく出来ません。 どうやったら克服出来ますか？また、どうやって勉強してますか？？ 今英語のラジオを聞くか迷ってるんですけど、どう思いますか？

「問4」（1）を教えてください！

一問4に答えない 断面図3はん 種皮 図3 つ色が透けて 組み合わせ 4点) ぎら、開 か現れ その 育てた ノート 2 黄色の子葉をもつエンドウを育てたとき 黄色の子葉を もつエンドウ の種子 1月 ① 緑色の子葉をもつエンドウを育てたとき 入 緑色の子葉を もつエンドウ の種子 親 発芽成長 親 発芽成長 自家受粉 自家受粉 子 黄色の子葉 x) 黄色の子葉をもつエンドウの種子と (Y) 緑色の子葉をもつエンドウの種子の 2種類の種子ができた。 子 2023年 ・ 埼玉県 (学力検査) (41) 緑色の子葉 緑色の子葉 (2) 緑色の子葉をもつエンドウの種子 のみができた。 問4 ノート 2 について,次の(1), (2) に答えなさい。 ただし, エンドウの子葉の色を決める遺 伝子のうち、顕性形質の遺伝子をA, 潜性形質の遺伝子をaで表すものとします。 波線部(X), (Y) (Z)のエンドウのうち, 遺伝子の組み合わせが特定できないものを一つ選び、 その記号を書きなさい。 また, そのエンドウがもつ可能性のある遺伝子の組み合わせを, A, a を使って二つ書きなさい。 (4点) II (②) Wさんは,(1)で答えた遺伝子の組み合わせが特定できないエンドウをPとして,Pの遺伝 子の組み合わせを特定するための方法について調べ、次のようにまとめました。 エ にあてはまる遺伝子の組み合わせを, A, a を使って書きなさい。また, M にあてはまる 比として最も適切なものを,下のア〜エの中から一つ選び、その記号を書きなさい。 (4点)

中3です 英文を考えてくれないでしょうかお願いします

Words Ke térəbl] ikiŋ] v] =rd] əli] ent(s) 3 ck What kinds of troubles did these people have? 本験談を取り上げています。 Case 1 (日本在住のバングラデシュ人男性) When the earthquake began, I didn't know what was happening. After the terrible shaking, I ran out of the house with my wife. We didn't know where to. go, so we drove to a supermarket parking lot. We stayed in our car for five hours. We were too scared to get out. Finally, we spoke to a police officer passing by. He guided us to the local shelter. I didn't know about it until then. Case 2 (旅行中だったフランス人女性) My friend and I took a day trip by train. On the way back, there was a big earthquake. Trains stopped running. The announcements at the station were in Japanese. We looked on the internet, but all the latest information there was in Japanese, too. Fortunately, there was a woman speaking to some Chilton2390 HOW travelers in English. She told us how to go back. [142 words] pp.82-83 Grammar 3 spoke to a police officer passing by. he police officer passing hy is my fir Eloda 現在分詞 現在分詞(...ing形)は、 すぐ前の名詞を後ろから 修飾して, 「・・・している (名詞)」と情報を加える。

中2　英語　比較級・最上級です。 画像の回答を教えて欲しいです。 お願いいたします。 ベストアンサーつけます。

17. 理科はすべての教科の中でいちばんおもしろいです。 science is the most interesting of all subject. 18. 彼は彼女よりも幸せです。 He is happier than she. 19. この本はあの本より役に立ちましたか。 20. この自転車はあの自転車より新しいですか。 21. この車は、 あの車よりもよい。 This car 22. これは世界で一番長い橋です。 IS 23. わたしはサッカーが一番好きです。 I like to soccer the best. 24. 私の母は、家族の中で一番早く起きることができます。 My mather 25. あなたは、 イヌ (dogs) とネコ (cats) ではどちらが好きですか。 Which do you like better, dogs or cats? 26. だれがあなたより上手に踊れますか。 Who can 27. 日本で一番長い川は何ですか。 *川: river 28. あなたのクラスで一番背が高いのは誰ですか? -Mike です。 29. わたしの学校はあなたの学校と同じくらい古い。 My school 30. ケンはあなたほど背が高くありません。

この日本語訳を教えて欲しいです！！また長文を読む時のコツ、英作文を書くときのコツがあれば教えて欲しいです。よろしくお願いします🥹

ead and Think 2 w Words tion [1] (s) 2] [vizitər(z)] n(s) DI S (s) BEY d) 続いて、レポーターがとなり町の若葉市の外国人支援の取り組みを紹介しています ? What did Wakaba City have yesterday? coming Every year, more and more foreign people are to live in Japan. The number of tourists visiting Japan is growing, too. Many of them don't know what to do in an earthquake. It's necessary for us to be prepared to help them. Wakaba City had an evacuation drill for foreign In the drill, they residents and visitors yesterday. experienced some simulations and learned how they can protect themselves. They followed instructions given in English and easy Japanese. The city handed out an evacuation map made by Wakaba Junior High School students. The map uses simple symbols and pictures. It shows people where they should go in a disaster. We interviewed some students at the school. One said, “We're glad to help foreign people. It's important for everyone to help each to help each other and work together." Yesterday was a good start. Everyone should be prepared. ey followed instructions given in English. [144 words] pp.82-83 Grammar 3 過去分詞 過去分詞は, すぐ前の名詞を後 ろから修飾して, 「...される [さ れた] (名詞)」と情報を加える。 Round 4つのパ 第1 第2 第 第 Rou 本文

(5)が分かりません

平面規を見ながら歩く の像が同時に3つ見える範囲にある点は, 点① ~ 点 ⑩ のうちどの点からどの点までか。 作図に より求め、 解答欄のことばに合わせて答えよ。 (5) 図2において, B が点z に移動した後、図4のように反時計回りにゆっくり回転すると、平 面鏡に映ったBの3つの像はそれぞれどの向きに回転するか。 回転する向きの組み合わせとし て適切なものを,次のア~カの中から選び, 符号で答えよ。 図4 アa, c, e a, c, fa, d, e エ I b, c, f b, d, e 力 b, d, f a B 平面鏡

英語の質問です！ 不定詞の【to＋動詞の原形】が3つあるじゃないですか？それってどうやって見分けるんですか？？ ベストアンサーにさせて頂きます！！！ お願いします！

この英文を日本語訳してほしいです！よろしくお願いします🙇🏻‍♀️‪💖

d and Think O "ords rabl] in] メグはその後、災害時の外国人支援についての英語番組を家族と見ることにしま 番組では日本で地震にあった外国人の体験談を取り上げています。 ? What kinds of troubles did these people have? (s) Case 1 (日本在住のバングラデシュ人男性) When the earthquake began, I didn't know what was happening. After the terrible shaking, I ran out of the house with my wife. We didn't know where t go, so we drove to a supermarket parking lot. We staye in our car for five hours. We were too scared to get out. Finally, we spoke to a police officer passing by. He guide us to the local shelter. I didn't know about it until then. Case 2 ( 旅行中だったフランス人女性) My friend and I took a day trip by train. On the way back there was a big earthquake to a police officer passing by, Round 1 Get the 本文の前半, Case A ⇒ ( 現在分詞 A Trains stopped running. The announcements at the station were in Japanese. We looked on the internet, but all the latest information there was in Japanese, too. Fortunately, there was a woman speaking to some travelers in English. She told us how to go back. [142 words] #ing #fit ► pp.82-83 Grammar 3 00 Round 2 Fc それぞれのC Case 1 After 2 How Case 3 WH 4 Di Round 1 Cas 日本 Co C 2

文法を書くのが本当に苦手で、いつも順番がまちまちになってしまいます。文法を書くときの順番などはありますか?

(１)の計算詳しくみたいです。

質 とかす。 100 食塩水 ウエ 3 図のように、 砂糖を水にとかして砂 糖水をつくりました。 (1) この砂糖水の質量パーセント濃度は 何%ですか。 (2) この砂糖水に, さらに水を150g加える と,質量パーセント濃度は何%になります か。 ほう わ (3) 水100gに物質をとかして飽和水溶液に あたい したとき, とけた溶質の質量の値をその物 質の何といいますか。 でつくり出せる物質を指していたんだ。 科学技術の発展により、さまざまな物 よう 溶媒 ものを燃やすはたらきがある。 エ 空気より軽い。 41-40 水40g- (2) (2) (3) 砂糖10g % % パーフェクト 理科2年A3