英語 中学生 3年以上前 この問題でなぜBF:FCも2:3になるのか教えてください🙇♂️ BE) na (A 14 右の図のように, ひし形ABCDの対角線の交点をOとす る。 辺AD上に AE: ED = 3:2となる点Eをとり、直線EO と辺BCとの交点をFとする。 7 08 mo ひし形ABCDの面積が40cm²のとき, 四角形ABFOの面 積を求めなさい。 85& (AB ET/DC) B B Ch F E &$1 m³ ³ VESORANIITORS E 22x 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 4年弱前 証明が分かりません 教えて下さい🙏お願いしますm(_ _)m 3 右の図の□ABCDで、頂点B, Dから対角線ACに垂線BE, DFをひく。 このとき, AE=CF であることを証明し なさい。 -B A E F D 解決済み 回答数: 2
英語 中学生 約4年前 5番の問題の解説をお願いします (埼玉) T19.類退下レ 1 正五角形の1つの内角の大きさを求めよ。 (宮崎 内角の和が1260°である正多角形の1つの内角の大きさは何度か。 口度である。 (福岡 つの外角の大きさが40度の正多角形の内角の和は 頂角が 150°の正多角形がある。 ゆこの多角形は何角形か。 この多角形には対角線が何本ひけるか。 (法政一高 (玉川学園高 コ角形である。 5 対角線の総数が35本あるような多角形は, 122 : 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 6年弱前 このような立体から立体を取り除いた立体の展開図を組み立てるのがとても苦手です。 図を書こうとしても分からなくなってしまうし、 頭の中で考えていても分からなくなってしまいます。 皆さんはどうやって考えていますか? コツやアドバイスを頂けると嬉しいです🙇♂️ 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 約6年前 ⑵で長方形で考えるらしいんですけどどうして正方形じゃダメなんですか? 右の図のへABCで, 辺AB, BCの中点をそれぞれM, Nとし, 点Mを通り 辺 BCに平行な直線と辺ACとの交点をPとする。 次の問いに答えなさい。 (JJ) 皿角形AMNPは平行四辺形であることを証明しなさい。 (2) ANニMPであるのは, へABCがどんな三角形のときか答えなさい。 口9 人Teツバンニカルン きか答えなさい。 pcの* NDの 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 6年以上前 最後の、頂点の数より2個少ないと言えるのはなぜですか?教えてください。🙇 (②) 多角形の』つの項点からひいた対角線に よって分けられる三角形の数は. 頂点の数ょ り | 2 |Wax。 (説明〕 三角形ができるよう に対角線をひいていくと. 対角線を 1 本ひくごとに三角形は 1 個ずっで き, 最後の対角線では三角形が 2 個できる。 よって, 対角線の数より 三角形の数は 1 個多 いから, 頂点の数より2 個少ない。 ささ 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 7年弱前 すいません、答えウなんですけど分かりません。 解説読んでもわかりません😅 解説の1番下位置業関係ないです の図 2 のよう な立方体ABCD-EFGHがあ り, 線分 CHはそれぞれ, 正方形ABCD. CGHDの対角線 き。 2ACHの大ききについでて, 正しく芝べら の中から1つ選び, アーエの記号で答 き は問題の条件だけでは決まらない。 図2 解決済み 回答数: 1