4(4),(6) 6(2)が分かりません。何が入るのか教えて欲しいです また間違いがありましたら教えて頂きたいです🙇‍♀️

19 間接疑問文 151 4 <間接疑問文〉 次の各組の文がほぼ同じ内容を表すように、空所に適語を書きなさい。 Do you know his address? □ (1) Do you know I don't know his birthday. what he lives □(2) II don't know when he was bom de I don't know what I should do. 〈日本大第一高〉 < 東明館高 > 明治大付明治高〉 □(3) I don't know what to Do you know my age ? □ (4) Do you know how 〈大阪教育大附平野高〉 ? I want to know the name of your cat. □(5) I want to know what your cat hawe called. Ask him the number of students in his class. <慶應義塾高改〉 ☐ (6) Ask him students are in his class. Please tell her what time she should start. 〈成城学園高 > □(7) Please tell her when to start. 5 <間接疑問文〉 次の日本文の意味を表すように、空所に適語を書きなさい。 □(1) 彼はどこに住んでいるのだろう。 I wonder where ohe □(2) だれも将来何が起こるかわからない。 lives one knows what □(3) 彼女はなぜ今日休んでいるのだろう。 I dont know why □(4) 誰がこの野球チームのキャプテンだと思いますか。 do you is the □ (5) あなたは,彼がいつここを出発すると思いますか。 When do You □(6)このスポーツに興味があるのはだれかしら。 I wonder who TS 〈清風高〉 <早稲田実業学校高等部改〉 will happen in the future. ske captain think 〈 お茶の水女子大附高改〉 absent today. <早稲田大高等学院〉 of this baseball team? 〈慶應義塾志木高改〉 he will leave here? 〈お茶の水女子大附高改〉 interested in this sport. 6 〈間接疑問文〉 次の文を( )内の指示にしたがって書きかえなさい。 □(1) Can I get there in time? I don't know it. (1つの文に) I don't show how can get in time. □ (2) Where are my friends? (do you think と組み合わせて1つの文に Wheredo van think □(3) Does, Betty come back soon? Please ask Betty. (1つの文に) ■注 Please ask Betty when you come back □age 年齢 future 将来 〈大阪星光学院高〉 〈久留米大附設高〉 <土佐塾高 >

英検準2級ライティング 採点お願い致します🙇‍♀️ お題は人々は将来携帯電話に更にお金をかけるかです

I think çont have two reasons. First, cell phones are so expensive. I think it will be more expensive in the future. Second, they will buy two cell phones For example, they are able to use bussiness or •useful. Therefore I think people will spend more money on cell phone in the future private. It's

英語のパフォーマンステストで将来の夢について5文のスピーチをします。私の将来の夢は助産師なのですが、5文の英文を考えてくれませんか。

明日テストなんですが答えが分からなくて困ってます💦😭 教えてくれると嬉しいですお願いします！！

Unit ■ 教科書 p.35~44 3 まとめテスト ハロ(3) I was happy to see the movie. 私はその( )です。 2 日本語訳の確認 次の英文の意味を表す日本文を完成させなさい。 □(1) Hina went to the library to borrow some books. 陽菜 ( 図書館へ行きました。 ロ (2) Kyoto has many places to visit. 京都には ( あります。 3連語を確認する 日本文にあう英文になるように, □(1) 将来, あなたは何になりたいですか。 What do you want to be ? 口 (2) 田中先生によれば, 由美は午後に学校に来ます。 Mr. Tanaka, Yumi will マークの問題は間違えやすい問題だよ。 注意しよう。 1形をかえる 次の文の( )内の語を適する形にかえなさい (1語とはかぎらない)。 □(1) I stayed at home (help) my brother yesterday. ロ(2) My sister has some homework (do) this weekend. ハロ (3) Mary was sad (read) the book. (4) It is difficult (write) a song. come to school in the afternoon. (3) そこへ行く理由を私に言いなさい。 Tell me the (1) (2) [めやすの時間30分] かかった時間 (3) & the go there. (1) A (2) (3) 分 (2) 【知識・技能 (3) (1) Date (2) (3) (4) に適する語を書きなさい。 SCHITRAGEO (1) 5 文を書く あな (1) Do you hav (2) What do yo (1) (2) 6 英文を読む 4 並べかえる 日本文にあう英文になるように,( )内の語(句) を並べかえて、全文を書きなの TUJJTESE4 □(1) 淳は公園で走るために早起きしました。 Jun (run / got / the park/up/to / in /ean ロ (2) 彩は祖母と会ってうれしかったです。 Aya (glad/ her grandmother/meet/was/to (3) 私は買うべき本を見つけることができました。 (abook/I / buy/find/could/to 場面 考える Hello, eve read the ne in Japan ar people. I opinions. interesting To be a 口 (1) ニュース ア To lis イ Tore ウ To st 口 (2) ニュース ( (a) 50-1854 every day, (注) newscas intervie ニュース ニュー 口 (3) □ (4) あなた いう英文 ニュー】 (1) (2) (a) (3) (4)

Alテクノロジーを使うこと、外国語を学習すること、それぞれ大切だと思いますか？ あとAIテクノロジーと外国語学習について将来とどう関わっていくか、教えてほしいです🙏 できれば英語に翻訳してほしいです（中3の今までに習う単語や文法でお願いします）

club activitiesってclubactivitiesと繋げないのはなんでですか？

英語がとても苦手な中二です…( ´・ω・) 私は英語の単語や文法を覚えるのが苦手で全くではないけど、ほぼ英語が出来ません…(･̆-･̆) 遅れを取り戻したいと思って、今少しずつでも文法を身につけようと、中一のワークをやっています。英単語は覚えたくても、どうやって覚えたらいい... 続きを読む

この問題の⑴ ⑵で答えたんですが、間違ってるところ教えて欲しいです🙇‍♀️ ⑵は続きは思いつかなかったと言っていたので、書いてる部分で教えて欲しいです🙇‍♀️

140 それぞれの指示にあう英文を考えて書きなさい。 (1) 留学生の Mark が中学生の絵美に話しかけている場面です。絵美になった つもりで答えなさい。 答えは2つの英文で書き,それぞれの英文は5語以上と します。 [福島] Mark: In Japan many children read comic books. What do you think of reading comic books? Emi: ( ) (2) あなたの将来の夢(なりたいもの やってみたいこと)について, その理由も 含め、まとまった内容の文章を5文以上の英文で書きなさい。 最初の文は、 Ⅰ want to のあとに続けて書き始めなさい。 なお、 この最初の文も5文に含める ものとします。 [埼玉] (1) omis book ｢マンガ｣ ｢マンガを読むことをどう思いますか」

いつか卒業スピーチするんですけど11行簡単な英文ありせんか？将来の夢は保育士なのでそれをスピーチしたいなと思うのでお願いします

Write a draft for your speech. Hello. I'd like to talk about my Dream.child minder.. Thank you for listening. スピーチ原稿 次のことをチェックしよう □ 聞き手にとってわかりやすい構成になっている □ 聞き手にとって新しい情報が含まれている □ 聞き手に分かる語句を使っている □ まとまりのある内容になっている Organization is easy for the listeners to follow. Information that is new to the listeners is included. Words and phrases easy to understand for the listeners. The speech is cohesively organized.

中3です 単刀直入に聞きます。英語高得点の方。 どうやって理解してるんですか………（）