この問題の接続語？が分かりません。教えていただけると嬉しいです。

g 次の日本文に合うように,-( マリ(Mari)はカレーライスを料理します。 TIKC )内の動詞を適する形にかえて使い,英文にしなさい。 (cook) すv 6brtbeofado o e Poob od2 12) クック先生(Ms. Cook)は日本の歌を歌います。 PIKC ( sing) no man 2oibin15hod 1ohond yM 口3) 恵子(Keiko)は毎朝,トーストを食べます。 (eat )o 1 41 から巡び、 記号で (have) 口4) この学校にはたくさんの生徒がいます。 esb eint aseu018aMr (トL leab aidh 2T0 licd 22 - 35

help＋人・物＋動詞の原型のプリントの大きい3番の(1)・(2)・(3)どうしてこの文の意味になるのか説明したいのでお願いします！🙏🏻🥺

3.()の語句を使って、日本語を英語に直しましょう。 (1)私はきのう, 父が野菜に水をやるのを手伝いました。 (my fother, water ) I helpad y fotheoftr the vades yesterda (2) 私が浴室をそうじするのを手伝ってください。 (please, the bathroom ) Planse helo me the bathenea clean r (3) その女性は娘が英語で作文を書くのを手伝いました。 ( her daughter, essay ) The Mainon he lped hoes the ey. daughtez Wiaite Wohman

受け身の文でmadeofかmadefrom、どちらを使うかどのように判断したらいいのでしょうか??

［7］で2枚目の写真で緑線を引いている英文がなぜ1枚目のノートの方で僕がオレンジペンで訂正してるやつ［見にくかったら言ってください］の答えになるのかわかりません。教えてください

sh (2)ミッ味酸のの波を希態 よっ7人形の壁を花死したかSo。15) tanght us. h-n fe (6) oheofthe hon fo most the besf fo uhdesond 19) 溶業、文量のよ フか日本の伝記6クが支化を仮える:とゆに大切とCうこと。(e)ウッオ 2 4,4 け 文業のよ2か1件手

答えは3何ですけど、4のa best score of all は何で駄目なんですか？

3 A: Tve heard that you got the best score on the science test in your class。 B: Thatswrong.Meggot( ). ① the best scorethanI ②⑫ thebetterscoreofal ③ abetter ④ abest score of all 3 に こら 2 音0和2

（2）の不定詞と同じ用法になるものを探すんですが、どうやって見極めるか分かりません。。 解説お願いします↻

| 4 | | セタァンさん (5evern) についての話を読んで後の問いに答えなさい。 | ど "Tf you can+ fix The environment, please sTop (①壊すこと) iT! Severn said +his To +he world leaders at +he Earth Summit in Rio in 1992. She was only +welve years old. She also said, "We are all part of a big family.” She ] 1hought That we musT change our lifesyles (②+o_save) +he qnimals and Plan1s. . Years Iater, Severn s+arTed +alking abouT her beliefs again. The Earth Summit was qa big event and i† changed her life. She became popular. She had a lo+ of chances (③+o falk) wiTh peonle around The world. | She always say, “People in one country canf live e dey (ゆーなしで)1he help ef peogle ii GTher counfrias、“ Peobic Ia Jacah,Tor exefipie, ③!まwear ハ /お8 in hno /か of /をThey/< when /け pe2ple 】 . TKey must ciso Think of peozle in 長icg od ScuTh Americo Wheti iAey eof chocoiate. も プス 作導 おこ> esんも NaIR/ 2 AdSそを/ズズ CICTneS ①④の日本語に合うように英語を書きなさい。 ②③の不定詞が、4A~C の下線部の不定詞と同じ用法になるもの 且境んで 記号 で書きなさい。 A) エ have a lo+ of housework +o do now. B) Tiwent fo Tokyo 1o see my aun1. C) Tlike fo sing songs. ⑤【 】の語を意味が通るように並べかえて記 記号で書きなさい。 英語の質問に英語で答えなさい。 (主語と動詞から始まるように。) ① Whgt mus+ we do +o save +he earh?2 -② Did he Earth Summi+ change Severns life2 ⑪ (②)

これの⑴教えてください。

1t is Marcb、 んで、あと に答えなさい。 、 Jones is an Rnslish teachex、 and Akira iS one ot her students. ・ Thank you for your wonderful lessons、 Ms、 Jones、 We really enioyed them. 6 ch ? Ara Are you soins to teach at this school after Maxch Yss、Til tesch here until July but in August TI go back to America. お、 7ones NM : Oh、really ? Wel miss you、What will you do in America ? Asye ミ s TH go back to school、 WS. 7ones ・ Apw : 。What will you teach at school ? た. nes : Twont teach、T1l study at collese、 Aiyw : Study ? eyougoingstobea ( 9 Yes、 My brother also went back to school after quitting his job W Ms. 7ones - : That's interesting、。Will you tell me about him ? Azw N Afな. ozes : Sure. He worked for a Japanese ComDpany in America tor five years、Hle became interested in Japanese culture、 and he started to study it at coege at the age college 大学 of 85. (逢う Jesgon@) : 授業 unGl…:ーまで 。 missて:がいなくてさみしく 思う become interested in て・で興味を持つ after guitting his job : 仕事をやめたあと company : 会社 atart to : ごし始める attheageof:ー剛のときに culture ・ 文化 口) 下線部のの文と次の文が同じ内容を表すように, _ に適当な語 千を書きなさい。 Ms. Jones English. 急 下線部②, ③, ⑤の英語を日本語にしなさい。 H②[ L⑨ [ HO⑤ 『 E 9) 下線部@が意味の通る文になるように, ( )に最もあてはまる1語を, 対話文中の語を使い必要な 形をかえて書きなさい。 ? Are yougoingtobea 対基文の内容について, 次の問いに対して日本語で簡単に答えなさい 了 Jong gd Ms. Jones brother work for a Japanese company ?

僕は2枚目の問5で枠の中に help foreign touristsと書いたら塾の人の丸つけではバツでした、あってないんですか？

が、函館駅で外国 人観光客 (foreign tourist(s))のジス 0 『す。 こ これを読んで, RI さきvSS っー GoryOkKafU Jim : Excuse me. Can you ShoW mme the "Wa3 Kota : Sure. It is *far fron here. SO YOu should g6 there 5 the bus stops *in front of Goryokaku Park。 Why do Jin : Oh, thank you. TH do so. j ] 3 は | (Eofg ozの 7576 7e woが2g 7o7 re us oz g *5gS S7Op.) | Kota : My name iS Kota. Tm a junior high school student | >&還 for ten Years. Nice to meet you. 3 Kota : Thank you. ]im. Tim in the English club at school. 1 some tourists around this city to study English. Jimn : Really? Tthink its very *helpful for foreign touriStS。 Kota :T hope so. "By the way、 where are you from? Jim : Tm from Australia、 This is my first “visit to Japan. Three dayS a to Hokkaido and looked around Sapporo. And then came 1は全お く間人 yesterday. Kota : What's your impression of Hakodate? Jim :I Hike it very much. This morning 1 went to the T Hakodate Station. Many kinds of *seafood were seeing them. T ate seafood goz5xgr there. It W Kota : That's nice. Hakodate is near the sea SO YOu here. Did you *climb Mt. Hakodate3 5 | Jim : No.T didnt Mt. Hakodate iS famous for the *night Kota : Yes. A lot of people cimb Mt Hakodate tO See the Some people say itS にンジピーンーLiads-eb Jim : Wow. 1 want to go and see it. 計 Kota : Oh. the bus is coming. Let's takeit Jim : OK. (注) way 道順 "farfromー ごから放いじ _ bus stop バス停 show 一 around by the way ところで yisit 訪問

教えてほしいです🙇‍♀️

① ⑫) ⑬) (④ ⑤) 次の文の( 。 )に入る適切な語(名) を選び, 記号で答えなごvo A :Tfeel sick B:AreyouOK? Ihopeyouwil( ) well soon. KCGD イィ listen ウ agree 氏族6 My son passed an examination. He really made 〔 ) happy. 人則 ア we イ』 me ウ my エ our 本 A:Could you show ( )? B:OK. Here you are. 旬 ア your picture for me イ me your picture ウ your picture me エ meofyour @E* He didnt( ) me the truth. @9 ア tel イィ talk ウ speak エ say 琶寺生 What time wil you ( ) the station? ア reachat Cet ウ arrive エ getto

教えてください！

和 隊Smeertn lo アァ NoTmnot イ Yewram ウ Yeslcam 本 回 | (2) 拓の使っているコンピューターはだれのものですか。日本凍で青 |) ーーー ーー ーーーーーーーーー・ きなきい。 | (本の内に合うように、 和えの( )に半する人を半きなきい。 | | ぐ④ When does Taku's sister often use the computer7 | | ーSheoftenusesit( 。 )( ) @ Does Taku wanta new computer? 6 ) he( 4人 次の問いに, あなた自身の立場で, 英語で答えなさい。 Where are youfrom? 2 Whatdid you do ast might? リ 2