答えを教えてください🙏

臨海セミナー小中学部◇ 中3英語科 カリキュラムテスト(夏期⑩10) [仮定法②] 氏名:夏 国 次の (1) IfI( )に入る最も適当なものをそれぞれ選びなさい。 ) a sister, I would cook dinner with her. アhave had ウ could have I have had ) (D) ng bari (2) If you need a pen, you ( ) mine. i ) oynaqa bean (S) ア used are using ウ can use could use muramogaien ofdonatoeする 2 次の日本文に合う英文になるように、( )内に適語を書きなさい。本日 (1)新しいコンピュータを持っていればなあ。 I( )I( ) a new computer. (2) たくさんの宿題がなければ、あなたとサッカーをすることができるのに。 If I (199008 ( ) ( )) a lot of homework, I (pls ( ) ( ) () soccer with y 次の日本文に合う英文になるように、( )内の語 (句)を並べ替えなさい。文本日 (1) 今日テストがなければなあ。 日 ( there / today / I / no / wish / tests / were).wata91 \\ysbod Veisli) あなたがたくさんお金を持っているなら、あなたは何をしたいでしょうか。 (what/you/you/to/had/money/do/like/much/if / would/)?\so\) 本日

長文問題は全部読むべきですか？ 問題解こうと思っても、問題できかれてそうな英文の前後見ても一部分しか揉めないので文の意味がわからないのですが、全文読む時間がないです

Kana: Taylor: ana: lor: 7: *** Kana: ut nts Taylor: Kana: Taylor: It was very beautiful, so I showed it to my host fam I'm glad to hear that. washi was used. I like washi, and my host family showed me an interesting video about it. A video? Tell me more. Traditional Japanese paper called shrine. The video was about old paper documents in a famous The paper documents (have / of /were / washi/made) about 1,300 years ago. People have used washi since then. あけましておめでとう I enjoyed spending time with you last year. Thanks so much! (友だちと) 時間を過ごす, 遊ぶ 文書 ・過去 ところで ・はがき I want to hang out and talk more together this year. That's a long time! I didn't know that. When we read a variety of information written on washi, we can find things about life in the past. I see. thought of that. Washi is important because we can learn the long history of Japan, right? I never I'm happy I can understand Japanese culture more. By the way, you made the New Year's card you sent me, didn't you? Yes. ]. When I went to the history museum, I made a small washi, and used it as a postcard. That's wonderful! But making washi isn't easy. If I were you, [ Well... using washi. Your nengajo was amazing! It gave me a chance to learn about an interesting part of Japanese culture. I found that washi is not only beautiful but also important in your culture. You taught (about/mé / new / to / something ) washi, and I enjoyed talking about it with you. If you want, let's go to the museum. How about next Sunday? Yes, I'm free on that day! p.s. 1 -2- I hope you'll like it! You love traditional Japanese things, so I wanted to make a special thing for you by It was fun to think about how I could create a great nengajo. Kana 2 英文中の 考えて、最も適当なものを、一つ選び、記号を書け。 will show you a traditional Japanese paper learned that to understand Japanese culture is important made this card from washi by myself will take you to the famous shrine next Sunday 話を選びそれらを正しい順に並べて書け。 会話の内容から考えて意味がとおるように、 には、次のア~エのいずれかが入る。 会話の内容から 英文中の〔 考えて、最も適当なものを、一つ選び、記号を書け。 には,次のア~エのいずれかが入る。 年賀状と会話の内容 I would buy postcards at a shop I could make the postcards easily I would go to the museum first to learn about it I I could enjoy creating a great nengajo FDH 問4 次の質問の答えとして、 年賀状と会話の内容から考えて, 最も適当 ア~エから一つ選び, 記号を書け Why did Taylor think the nengajo Kana gave to her was amazing? Because it gave her a chance to come to Japan to learn Japanese Because it told her the history of Japanese culture. Because she learned about an interesting side of Japanese cultur Because she was happy to read what Kana wrote to her. x -3-

平行四辺形の証明のやり方が全然分かりません。教えてください

ACDEは正三角形より、CD=CE・・･② 正三角形の1つの内角は600なので ZACD=LACE LECD=∠ACE+60°…..③2組の辺とその間の角が 等しいので∠ACDEA BCE ③4より、∠ACD=∠BCE 2BCE=LAC BB-ZBCE... + LACE. 今日な風形の対応する角はそれぞれ 寒いのでADC=LBEC A D Justy (2) 平行四辺形ABCD があります。 右の図のように、対角線ACをひきます。 点Bから対角線ACに垂線をひき, 対角線ACとの交点をE, 点Dから対 角線ACに垂線をひき, 対角線ACとの交点をFとします。 AF =CE であることを証明しなさい。 金光角90℃より小さい AFD と ACEBで仮定より AFD=/CEB=90-⑦ B (証明) 平行四辺形の向かいあう辺は等しいから AD=CB….② E 900 F ZDA=∠BCE③ 平行線の錯角は等しいからAD//CBより ①②③より、直角三角形の余命と1つの鋭角がそれぞれ等しいので 合同な図形の対応する辺はそれぞれ等しいので、AF=CE AAFDEACEB (3) 線分ABを直径とする円0があります。 右の図のように,点Aを通る円Oの接線と 0の 線をひきます。 円0の2つの接線上に, 点C, 点DをAC=BD B D

英作やったので 合ってるか教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️

どの短縮形は!語として数え,コンマ(,),ピリオド(.)などは語数 uo 9w DOY id あなたは,カナダから来た留学生の David と,週明けに学校で話をしていま Dpg0 M 【状況】 mO1 99sa29M す。 ① 昨日は,雨が降っていたので,家で過ごしたと伝えるとき。 ②父にもらった本を読み終えたと伝えるとき。xlad 3 好きな小説家(author)は誰かと尋ねるとき。山 sH だれ たず 9209 13 2rd otD wor il noomaftp zisl 9flto st (2) Saori は、オーストラリアに1年間留学していました。帰国後すぐに, オーストラ リアにいる友人の Ellen に Eメールを書いています。 あなたが Saori なら, ①~③の内容をどのように英語で表しますか。それぞれ5語 2SW 996223m zinl T 以上の英文を書き,下のEメールを完成させなさい。 ただし、I'm などの短縮形は1語として数え,コンマ (), ピリオド(.)などは語数 に入れません。 価も sae Tfda s engitesup emoe Mas ot yusM bsllso swsgO M nsd W Juo 2sw 【Eメール) 合 nbluo sda 92uso9d 105ye anit tuode onsl bela VISM Hello Ellen, WSg0 |Thank you very much for everything you did for me when I was in Australia. ① 昨日の夜,自宅に到着したということ。 2 留学を通じて多くのことを学んだということ。 ③異文化を理解することは大切だと思うということ。 Your friend, とうちゃく Saori

(2)はなぜcameじゃなくてsentなんですか？

limited resources 限りある資源 global warming 地球温暖化 wind power generator 風力発電機 kW キロワット(電気の出力の単位) damage~ ~に害を与える blade ブレード(発電機の翼) less littleの比較級 (1)(0 )にあてはまる最も適当な語を, 次のアからエまでの中から選んで、 そのかな符号 を書きなさい。 ア break easily O7 イ stop the wind ウ do not turn エ damage the earth (A)にあてはまる最も適当な語を, 次の 5語の中から選んで, 正しい形にかえて書き なさい。 i nd make toa help COmé send call m 下線2のついた文が, 本文の内容に合うように,【 内の語句を正しい順序に並べか えなさい。 utal euiod w1a bna guiom fdinunsd ad n m te ods ni nret ed nigod bs vhueo (4)/ 下線3のように考える理由として最も適当なものを, 次のアからエまでの中から選んで, そ のかな符号を書きなさい。 omoed bos vinobbua looo omosed vem o1 gi: odi ア We need a lot of 1 money to produce energy by wind power generations. Wind power generation is the best way to get energy of all. n Wind power generation does not damage the earth when there is no wind. エ/The energy we get should be clean to save the earth. (5 次のアから力までの文の中から, その内容が本文に書かれていることと一致するものを全て 選んで,そのかな符号を書きなさい。 会 エさて ア Wind power generation is a way which does not damage the earth. た In Japan, wind power generation has been popular since 1891. ウ/ Many of the wind power generators in Japan are near the sea in some prefectures because they need a windy and large place. 39169w sivesw st uot エ) If we want to have more wind power generators, alot of money will be needed. す Energy by wind power generation in Japan is the smallest of all the countries im the world. カ/ Because we do not want to damage the earth, we need energy to have a good life.

この問題教えてください

文 に適する語を書きなさい。 5 次の各組の文がほぼ同じ内容を表すように, Jim helped me, and I helped Jim, too. Jim and I helped each I don't have any friends in Canada. I friends in Canada. 'Australia is larger than England. England is as Australia. as Mike is the tallest student in his class. Mike is |than any student in his class. 66

2⃣と3️⃣を解答解説お願いします。急いでます‪( ´•̥

| 1) )に適切な語を入れて, 対話の英文を完成しましょう。 に(| ) Ken ( ) music? ( 4 ぢ: Yes. He ]才es music. YO ) Aya ( ) a sister? ぢ: No. She doesnt have any sisters. 4 婦 人4 刀 : Does'Tom know Yumi's house? : Yes, ( NX( Doesyour motheDspeak English? 2 NO (6 ーーーーーーー AA Tow = 事っす> 般は- 日本語に合う文にがるように, [ ビルは自転車をほしがっていません。 [ does / want /Bil /not/abike /.] |けけ 償はピアノをひきません。 [ doesnt / Shin / the piano / play / . ] 絵美はコンピュータを使いますか。 | use / Emi / does / a computer / ? 1 グリーン先生は漢字を読みますか。 [ Ms. Green / read / does / kanji / ?1 1 (1) (3) ④ ー WuFwofDer = が生・鐘とよ ] 内の語(句)を並べかえて, 英文を完成しましょう。

(2)教えてください🙏

:は, 右の表 2 に示すとおりである5 表2 を行った。ただし, 溶解度は水 | 物質名計20wI60MM に対して溶ける溶質の最大の質量 gp を表すものとする。 | 硫酸鋼 |202|89.9| ) 2の2のようにERに3 る物質の溶解度の差を利用レて。溶か| ミョウバン 15.90|248 した物質を結晶として取り出す操作の名称として, 最も適切なものを |半化及FDッSS59I870 0 の きい | ホウゥ琶 。 |5ON150 2 凝固 _⑥ 押縮 60Cの水 100g に限界まで硫酸銅」 ミョウバン, ホウ酸の各物質を溶かしで飽和水溶液を調製 た。それぞれの飽和水溶液を60Cじから20Cまで冷却すると, 結晶の析出量に人違いが見られる。析 た結晶の質量の大小関係を示したものとして, 最も適切なものを次の①ー⑨から二つ選びな KO) 硫 本 銅<ベミョウバン<ホ ウ 酸 ② 硫酸 銅<ホ ウ 区<ミヨウバン ⑥ ミョウバン<硫 酸 銅<ホ ウ 酸 ミョウバン<ホ ツウ 酸<硫 酸 押 ⑥ ホ ウ 酸<硫 酸 鋼く<ミョウバン ⑯⑥ ホ ウ 酸<ミョウバンく硫。酸 僕| の 硫 酸 鋼ニミョウバン<ホ ウ 酸.⑧ 硫酸 鋼くミョウバンホウ 映還 9語人団際請鋼詳応語ウパバン生ホ。、必 映 も| 20Dにおけるホウ酸の飽和水溶液の濃度として, 最も適切なもるのを次の①てから一つ選0 2

準2級ライティングです。至急、改善点をお願いします！

人 QUESTION に応していないと .D京と採点されることがあります- 0点と表点されることがあります= QUESTION をよく誌ムでから千えてください、 QUESTIoON のo gog 4がizた ore peop7e zoz77 se e/ec/7Zc cors 7 7がed7eP ライティング無答柚 中員 hi more_/e 誠二 ZI _e_e/ec 同 L COrS _ ju 2 ん7Y PP 。 ) Ace イルWe LTeasone。 FirsT、 SienCo rs 7evgow | grAdA 。。 4t tle me 0 car_w/ | | 生計 egme華69 。 ヽecond 。 we jopel LM comeemaslz 1 become _ Con venregf/。 We ozn spegd| | conforA plン oyで 半作 招,_ ts reek | tink nar oe Will de eecfd | ink were pe C%4r_ いい he 放wle 昭 15 由 lcle 記事 衣由war 孤朗 。 advice 記告 article uniform 所

3つ質問があります 1つ目、6番は何故excitedになるのですか？ 2つ目、8番は何故words と複数形になるのですか？ 3つ目、10番は何故surprisedになるのですか…？ 解説お願いします💦

詳昌びましょう。 、(Emi /1ers cal 7ie @ダ[| _ %ル ! 言葉が私たち を悲しくさせました。、( us / Aya's wofdS sad りな )V07C 放たの考えは彼ら を驚かせました。(made7 Me 9 them / You 拉02 | dcg me