至急です！！ 書いてあるものは無視してください 全てのかっこに入るものを教えてください！ お願いします！

●教科書 P61,62 を見て答えましょう。 *下の図は「(08 文水 )サイン」 といいます。津波の高さを動物に置き換えることで、 )守るデザインで )、また(20 )伝えています。地域の人の (2) (19 1.5m 13.5m ●授業で伝えた絵の具のポイントです。 思い出して答えましょう。(答えあり) *(22 水)の量を調節する。 * まず細い筆で(② ヘラどリ )をしてから、 太い筆で中を塗る。 * 必要に応じて(20 ( )ところから (2 せまい)ところの順で塗る。 )をする。 記述問題 デザインの改善点を答えましょう。 さんは地域のデパートに表示するためのピクトグラムをデザインすることになりました。このデパー 次のようなビクトグラムが表示されています。 トイレ エスカレーター (上り) んは下のアを制作しましたが、 すでに表示されているピクトグラムとはあまり統一感がないこと で、⑦、 ②の改善点を加えて、イ、ウのデザインへと変更をしました。 Aさんは、わかりやすく、 クトグラムにするために、 ⑦、 ②でそれぞれどのように改善しましたか。 答えましょう。 イ ウ ア 題 ピクトグラムを制作しよう。(授業内で説明します。 コンバス、 定規を使うので忘

質問です！ 明日美術のテストがあるんですけど、写真の家紋の名前などが出てくると思いますか？ 至急お願いします！

日本には、花、 草、木、鳥、雪、星、 道具など、 様々な形をもとにしてデザインされた家紋と うものがあります。 左三つ回 ひだりみつどしえ 山す勝、小川身 三葉葵 みつばあおい 四割菱(武田) よつわりびし (たけだびし) 試田常。 二文字三星 いちもんじにみつぼし 毛利家毛利元しなど 抱き査業 二頭波(立波) にとうなみたつなみ) 五七相 こしちのきり、ごしちぎり 藤巴 九曜 ふじどもえ 済藤道 大一大万大吉 だいいちだいまんだいきち くよう 業田営岸衛 細 孝、片富小十郎 石田三成 A 丸に組精梗 5にほそきさょう 人田道線 三つ盛り木瓜 みつもりもっこう 明意家/明念義など 剣梅鉢(加質梅鉢) けんうめばち(かがうめばち) 加興前田家点田利策など 造田木瓜 南部館(対い館に九ら なんぶつる(かいつるにく 南部家南部信由など よだもこう の

【再投稿】 何かアイデア頂けませんか？ 出来ればイメージ図があるともっと嬉しいです！ ｢画像(このイラスト)みたいなの！これは○○で、△△ってこと！(画像付き)｣ とか ｢私、○○だから、△△が使いづらいんだよね･･････(文章のみ)｣ みたいな回答欲しいです！ よ... 続きを読む

1使う人のためのデザイン (1)「使う人」を意識した文房具をデザインしなさい。 また、デザインをした際に、特に考えたり、工夫したことについて書きなさい。 【描画村料】 鉛筆、 色鉛筆、サインペン、定規、コンパス、消しゴム など *使う人、用途、場面、気持ちなどを意識する。 * どのようなエ夫があると使いやすいか考える。 * デザインにあった配色を意識する。 【条件】

助けてくださーーーい！！！！どの学年の人でも想像力があれば分かると思う！！！ 美術の発想問題です。 この線に線を加えて絵を完成させるという宿題です。 どんなものでもいいので教えてください🙇‍♀️🙏 右上のものです！！

タイトル タイトル バリアフリーな生活 工夫点 工夫点 私はこの線を見て、すぐにジェットコースタ デ潤治が思いてきました。でも他の人と 被りそうだと意、たので、自分だけにしか 思いつかない 事務をかしてみみました 少じ難しかったけど上手にかけたのて良がた ノ タイトル タイトル 7ッキーを作うう 走れ夢の新幹線 工夫点 工夫点 この3つの線を1つのものの絵にするのが」少し斜の上にかいたことで、 このタイトルに 難しかったので違うものをかいてみました こうすることで絵の雰囲気が明くなったこの絵は、他の人と 被ってしまいそうだと と思います あった絵になったと思います。 あと、 思ったのでタイトルを少し工夫してみま した。

前期中間テストの美術に実技問題があります 『青春の夏』がテーマなのですが、絵が下手でも20分くらいで書けそうな絵のアイデアを下さい🙇💦

みんなの暗い自分はなんですか？ どんなことがあると暗くなる？悲しい？苦しい？

この犬の絵を描いてくれる方いませんか…？ 色は塗らなくていいので、普通に鉛筆で犬を描いて欲しいです！ よろしくお願いします

見えます。 走る馬の連続写真 p.190 0走る競走馬 Cエプソンの競馬(キャンヴァス, 油彩/92.0×122.5cm/1821年) テオドール·ジェリコー(フランス 1791~1824) ルーヴル美術館,フランス 身近な動物をかこう ちが わたしたち人間とどこが同じでどこが違うの かなど、本形をよく観察して描きましょう。 毛 におおわれた犬や猫も, 肉づきや骨格を意識し て形をとらえましょう。 骨格を意識すると 動きがとらえやす 骨格から とらえる 肉づけする 基本形を もとにして とらえる 藤田副治 のことば わたしは猫を友達としている。

この絵を描いた人って誰だか分かりますか？分かったら教えてほしいです😇

この図の書き方が分かりません！ どうゆう順序で書いていけばいいか教えてください！🙇‍♀️

点) (消失点

この2つの絵を組み合わせた抽象表現の絵を描いてくれませんか？