この問題の答えが　ウ　でcーdが最も長い　なんですけど、なんでウなのかわかりません。解説お願いします🙇‍♀️

B) 資料 Ⅰ に示したa-b, c-de-f間の実際の距離について正し いものを,次のア~エから一つ選んで、その記号を書け｡ もっと ア すべて同じ長さである。 イ a-b間が最も長い。 ウ c-d間が最も長い。 I e-f間が最も長い。 資料 Ⅰ 0° ロンドン 60 130g 60° グリーンランド 100 |30° ンパサ IA 120° 東京 COP オーストラリア TheTIL 1"+. [180° 120° ① グリーンランド a C ①. e ②② ! Q if 60° (3)

この問題の答えが　ウ　でcーdが最も長い　なんですけど、なんでウなのかわかりません。解説お願いします🙇‍♀️

B) 資料 Ⅰ に示したa-b, c-de-f間の実際の距離について正し いものを、次のア~エから一つ選んで、その記号を書け｡ もっと ア すべて同じ長さである。 イ a-b間が最も長い。 ウ c-d間が最も長い。 I e-f間が最も長い。 資料 Ⅰ 0° 60° ・グリーンランド ロンドン 60% 130° 10⁰⁰ 130° IA y 120° 東京 JP オーストラリア TITEL 1"+. 120° [180° ① グリーンランド a C (D. el 2 〃 b d if 60° (3)

これの解き方教えてください！！

図 7 沢駅 浦川神社 神中央通町 MUITA LIF LE 0203 く摩川大橋 瓢箪町 JOY 尾山神社 金沢城公園 セ沢] 特別支援 大須神社 坂神社/ (2万5千分の1地形図 「金沢」 (2015年) を一部改変)

至急お願いします！！ 教科書に答えが載っていなかったので分かるところだけでも大丈夫なので教えていただきたいです！

右の地図で, で示している県庁所 くうらん 在地名を答えましょう。 また、空欄 きゅうしゅう になっている ① ~ 10 には, 九州地方 の学習(教科書の本文や写真, 地図) の中で取り上げられていた自然地名 や都市名などが入ります。 それぞれ に当てはまる語句を答えましょう たいわん (⑨には、九州と台湾との間に位置 する諸島名が入ります)。 きゅうしゅう かんきょう 探究の ここまで, 九州地方につい ステップして自然環境に着目して学 習してきました。 (1) 世界の各州の学習などをふり返り、 自然環境に特色のある地域を挙げま しょう。 沖縄県 その地域と九州地方とを比較して, 同じ点やちがう点を考えましょう。 「先生」になって小学生に まとめの活動 自然と人々との関係を伝え あなたは、 自分の出身小学校の先生からたのまれて 31 + 0 かくにん 九州地方の地名を確認しよう 佐賀県 50km 9 諸島 長崎県 (3) 海 (4) 5 ま旬の 1 大分県 福岡県 ②平野 熊本県 鹿児島県 宮崎県 6 7 Lifth 山地 8 平野 おおすみ 大隅諸島 (10) 見方・ 考え方

日本の県の名前と県庁所在地の名前が違う県をできるだけ教えてください🙏

黄枠の中の国を 端的にひとつのことばにするとしたら どうなりますか？ たとえば南アジア周辺の諸国 みたいな感じで…

んよるこ 境をまたぐチャド湖周辺地域と、次の16カ国の飢餓状況が悪化している状況です (注10)。 アフガニスタン、ブルンジ、 中央アフリカ共和国、コンゴ民主共和国、ギニア·ビサウ、ハイチ、 イラク、 レバノンのシリア難 民、リベリア、マリ、ソマリア、南スーダン、スーダン、シリア、ウクライナ、イエメン 総合的食料安全保障レベル分類 (Integrated Food Security Phase Classification、 略称IPC)による測定の結果、 人口の4分の1以上 が飢餓の「危機」段階と「緊急」段階に達しているのは次の地域です(注10) 。

中2地理です🙇‍♀️ 何mの等高線か求める方法を教えてください🙏💦

STEP STEP P28 P.30 100.50. 千本ノック① 何mの等高線?(7~9はヒントあり) NIGATE 7縮尺:2万5000分の1 8縮尺:5万分の1 9縮尺: 2万に 栃久保 “清雲寺 289: .679.8 AI672 船川 8.2 「本町三 境 350、 ·Bo6 丁目 IF A849,3 19x2750) ((甲府」) 20 (「秩父) 12 10 11

ニュージーランドはNew zealandと書くそうですが、zealandに意味はありますか？語源的な･･･

リアス海岸はなぜいい漁港なんですか？

名古屋市無形民族文化財とはなんなのでしょうか？