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地理 中学生

この問1から問5の答えが分からないので教えてください🙏

Cofes 1 次の略地図や表を見て、後の各間に答えなさい。 [世界の地域構成) 〈問5 4点,問4 2点×2,その他 3点×g〉 間6基本略地 海に面してし 世界の国 ア 現在の 世界の ウ 世界 問7 イ エ 世界 (生 2 4000m 右 を見 基本略地図中@. ©で示した国名を,それぞれ答えなさい。また,世界を6っ に分けたとき,③· ⑥がふくまれる州名を,それぞれ答えなさい。 答え 問1 問1 略 した 州名 国名 州 でみ の 州名 D 国名 州 1 表 れ 問2 表は,世界の6大陸中3つの大陸が、世界の 3大洋に面していればO, 面していなければ× 大洋 大陸 P Q R ]大陸 で表したもので、表中では,3大洋はP~Rで 示されています。 (1) 表中[]にあてはまる,最も面積が広い アフリカ大陸 O 南アメリカ大陸 ○|0 問2 大陸名を答え 大陸 なさい。 (2) 表中P~Rにあてはまる大洋を,次のア~ウから1つずつ選び,それぞれ記号で答え なさい。 P Q R ア 大西洋 イ 太平洋 ウインド洋 問3 基本 略地図中あは0度の経線,のは 180度の経線, のは0度の緯線を示しています。の線のことを,何 といいますか。 問4 O-ドイツ, ②-アルゼンチン, の位置を経度と緯度で示すとき,使う語句を正しく 組み合わせたものを,次のア~エから1つずつ選び,それぞれ記号で答えなさい。 ア 東経,北緯 イ 東経,南緯 2 ウ 西経,北緯 エ 西経,南緯 問5 世界地図は,使う目的に応じて,さまざまな種類がつくられてきました。そのおもな 理由を,「一度」と「正確」の語句を使って書きなさい。 olol×

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地理 中学生

Aが秋田 Bが米なのですが Bは稲ではダメなのでしょうか。。。

この県の県庁所在地は, 現在人口が100万人を超え, 東北地方の地方中枢都市である。 この県は、東北地方を代表する果樹であるりんごの生産量が全国第1位(2014年)である この県は,東北地方の最も南に位置し, 高速道路沿いなどに工業団地がつくられている。 1. この県で生産される南部鉄器は, 東北 2. 3. 4. (イ) 次の会話文を読み, にあてはまる語句をそれぞれ書きなさい。 A C かんとう たけお:私は8月に 竿燈まつりを見に行きました。 資料Iはそのようすです。 A 先生:夏祭りには, 収穫前の豊作への祈りが込められているという説があります。 たけお:たしかに, 「A 竿燈まつりは,資料Iの竿燈の見た目から B に関係し ているように思われますね。 先生:それに関連して, 資料Ⅱは2015年における B の都道府県別収穫量上位5道 県などを示したものです。 たけお:上位5道県には東北地方の県も含まれていますね。東北地方の太平洋側は, 6月~ によって,冷夏となり作物が不作となることがある 8月頃,北東から吹く C んですよね。 先生:そうですね。 現在では冷害に強い品種への改良が進んでいます。 ウ) 資料皿は, あ~えの県と全国の, 面積, 人口, 耕地面積,田の耕地面積及び漆器 (食器) 4 額を示したものである。この資料Ⅲから読み取れることとして最も適するものを, あとの1~ 中から一つ選び, その番号を書きなさい。 なお, 田の耕地面積は, 耕地面積に含まれる

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地理 中学生

夏休みの宿題で、地理のレポートがでました。 日本地図と、世界地図に、まとめるようですが、初めてのレポートで、何も分かりません。 本当に困っています。教えていただけたら、とても有難いです。よろしくお願いいたします( i꒳​i )

地理レポートについて テーマ:「世界からみた日本のすがたは?」 2年生になってから学んできた地理は、 「世界からみた日本のすがた」という単元でした。 11個の内容を学んできましたが、 これらの内容からわかる、「世界からみた日本のすがた」 とは、いったいどのようなものなのでしょうか? 例えば…世界全体に対し、 ○日本には、どんな特徴があるのかな? ○日本には、どんな課題 現状があるのかな? ○日本には、どんな良い点· 悪い点があるのかな? …など。 白地図に書き込み、まとめてみましょう!! く学んできた内容項目一覧> の変動する大地と安定した大地 2変化に富む日本列島の地形 3地形図を使って地形をみていこう の四季のある気候 6自然がもたらす災害と向き合う 6災害から身を守るために の世界の人口分布と変化 8日本の人口分布と課題 の資源·エネルギーのかたよる分布 0産業の構成とその変化 の結びつきを強める世界と日本 評 価 基準 のわかりやすく丁寧にまとめることができているか。 (ぜひ色を使って!!) 2どれだけ沢山の情報をまとめることができているか。 3図表を使ってまとめているか。 (例:マークやグラフ等) の自分なりの見解を書くことができているか。 提出期限 夏休み明けの最初の授業で集めます。

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