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地理 中学生

答え→エ 解説お願いします

資料1 1人1日当たりのごみ排出量及びリサイクル率の推移 (g/人日) 1200 1118 1017 1106 1056 - 30 人 1000+ 1033 1037 958 956 24.2 925 913 25 800 23.6 23.5 22.7」 20 リ サ 18.7 20.3 20.6 |20.3 600 16.8 15) 400 12,1 ル - 10 率 200 5 0 平成10年度 平成15年度 0 平成28年度 平成20年度 平成25年度 つを 1人1日当たりのごみ排出量 コ全国 千葉県 リサイクル率 -ロ- 全国 -0-千葉県 (注)g/人日は1人1日当たりのごみ排出量を表す単位。 の 資料2 平成10年度及び平成28年度の1人1日当たりのごみ排出量の内訳(g/人日) 全国の1人1日当たりのごみ排出量 千葉県の1人1日当たりのごみ排出量 生活系ごみ 事業系ごみ 生活系ごみ 事業系ごみ 平成10年度 736 382 738 279 平成28年度 646 278 654 259 (注)生活系ごみと事業系ごみを足しても, 1人1日当たりのごみ排出量にならない場合がある。 (資料1,資料2とも, 「環境省ホームページ」より作成) ウ中か ア 平成10年度,平成15年度, 平成20年度, 平成25年度及び平成28年度における全ての年度 で、1人1日当たりのごみ排出量は千葉県が全国より少なく, 平成10年度及び平成28年度の 1人1日当たりの事業系ごみ排出量も千葉県が全国より少ない。 イ 平成10年度,平成15年度, 平成20年度, 平成25年度及び平成28年度における全ての年度 で、リサイクル率は千葉県が全国より高く, 平成10年度及び平成28年度の1人1日当たりの 生活系ごみ排出量は千葉県が全国より少ない。 エーで - ウ 平成10年度と平成28年度を比較すると, 1人1日当たりのこごみ排出量, 1人1日当たりの 生活系ごみ排出量及び1人1日当たりの事業系ごみ排出量における千葉県と全国の差は小さ くなっている。 エ 平成10年度と平成28年度を比較すると, リサイクル率における千葉県と全国の差は小さく なり,1人1日当たりのごみ排出量に占める生活系ごみと事業系ごみの割合は, 千葉県では 事業系ごみの割合が高まっている。 文中の その 食料自記 の ごちさんが 1人1日当たりのごみ排出量

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地理 中学生

この1番の問題でなぜアが群馬、イが千葉、ウが埼玉、エが東京なんでしょうか

(6) 次の表と地図を見て, あとの問いに答えなさい。 工業出荷額 練繊維工業 印刷工業 化学工業 輸送用機械 (日) 75168 (日製) 1073 (億円) (億円) 器具(億円) 695 4679 25649 124382 268 1044 26794 1448 と 122657 1048 20105 06IL 11235 17015 84078 885 3730 14756 エ 2012年(2015年「データでみる県勢」) しゅっ かがく せんい 上の表は,地図中のA~Dの都県それぞれの, エ業出荷額と繊維工業, 印刷工業,化学工業, 輸送 用機器の出荷額を示している。A~Dの都県名を書きなさい。また, その都県にあてはまるものを, 表中のア~エから1つずつ選び, 記号で答えなさい。 22 地図中の で表したXは, 自動車の生産が多い, ある工業地帯を示している。この工業地帯名 を書きなさい。また, この工業地帯では, 機械工業が他の工業に比べてさかんであるが, このことが 読み取れる資料の説明として適切なものを, 次から1つ選び, 記号で答えなさい。 ア X工業地帯の工業出荷額の総額が, 全国の工業出荷額の総額にしめる割合を示す資料 イ X工業地帯の工業用地面積と, 全国の他の工業地帯の工業用地面積をそれぞれ示す資料 ウ X工業地帯の過去10年間の工業出荷額の総額の推移を示す資料 エ X工業地帯と全国のほかの上業地帯の工業種類別の割合を示す資料

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中二の地理の課題で、北海道の旅行プランを3日分考えなければならないのですが、どうやって書けばいいのか分かりません…! おすすめのプランとか教えていただけるとありがたいです

○今回のテーマ:北海道の自然環境をテーマとした修学旅行プランを提案しよう! 【最低限のルール】 1.「自然環境」をテーマとして北海道の魅力を満喫できるものを考えること 2. 地図を使用して、 どこからどのように移動するのかを大まかに示すこと 3.【説明】のところで1~3日目の予定が、 自然環境とどのように関連しているかを説明すること ループリック(採点基準:30 点満点) 主体的に学習に取り組む態度 知識·技能 思考判断表現 プランの内容が、授業で学んだことを中心 授業で学んだ知識が具体的に生かされて自然との関連を、具体例を通して説 T に北海道の自然とうまく関連付けてあり、おり、 地図も適切に使用されている。 ことができている。 具体的に構成され、 どこに魅力があるの かわかりやすくまとめられている。 ブランの内容が、授業で学んだことを中心 授業で学んだ知識や地図の使用方法が、自然との関連を、ある程度説明 に北海道の自然とある程度関連付けてあ不十分である。 るが、具体例がない or 読み手に伝わりに(位置が間違っている、使用していない等)るor文章が未完成である。 る。しかし、関係のない事象も含 くい ブランの内容が、授業で学んだことや自然授業で学んだ知識·地図が活用されてい自然との関連が見られない or ガ やインターネットのページの丸写し と関連付けられていない。 そのプランのど ない。 こに魅力があるかまとめられていない。

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フランスはヨーロッパの農業国と言われているのになぜ就農率が2、5%しかないのですか? 解答にはウがフランスと書いてありました

2次の略地図を見て、あとの各間に答えよ。 オーフシスコ A- D 『向1」 次のIのア~エのグラフは, 略地図中にA~Dで示したいずれかの都市の,年平均気温と年 降水量及び各月の平均気温と降水量を示したものである。IⅡの表のア~エは, 略地図中にA~D で示したいずれかの都市を含む国の, 2018年における耕地·樹園地面積と耕地率, 農民一人当た り耕地面積, 就農率を示したものである。 略地図中のAの都市のグラフに当てはまるのは, 1の アーエのうちのどれか, また、 その都市を含む国の, 2018年における耕地·樹園地面積と耕地率, 農民一人当たり耕地面積, 就農率に当てはまるのは, Ⅱの表のア~エのうちのどれか。 1I ア B イ 年平均気温 17.3℃ 年降水量 322.0mm ウ 年平均気温 11.1℃ 652.8mm エ 年平均気温 28.0℃ (mm)年降水量 1903.4mm 600 年平均気温 12.9℃ 534.3mm 40 年降水量 年降水量 500 30 気温 400 20 300 10 200 降水量 0 100 -10 0 13 6 9 12月 13 12月 1 (「理科年表」 2021年ほかより作成) 6 9 3 6 9 12月 1 3 -20 12月 6 9 の勢さがわがる 耕地·樹園地面積 (千ha) 耕地率 (%) 農民一人当たり耕地面積(ha) 就農率(%) ア 160437 17.5 イ 134900 73.58 1.4 A 14.4 ウ 19132 34.9 26.0 エ 27.66 2.5 51300 27.3 1.37 就農率=農林水産業就業人口+就業人口× 100 ※計地率=耕地樹園地面積 土地面積× 100 29,6| C (「地理データファイル」 2021 年度版ほかより作成) 【問21 次のページの表のアーエは、 略地図中に における金鉱と銅鉱の産出量, 鉱業や自然環境などの国土の様子についてまとめたものである。 略地図中の P~Sのそれぞれの国に当てはまるのは、 表のア~エのうちではどれか。 で示したP~Sのいずれかの国の, 2017年 く

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