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地理 中学生

この問題をなんもんでもいいので解いてほしいです!

思考 は は 15 入試世界各地の人々の生活 にトライ(気候) ●時間 分 ◆ 地図を見て、 次の問いに答えなさい。 地図 グラフ 年平だ 275℃ 年 本3123mm 20 400 10 |300 o 20 D -10 100 -20 2345678910112月 0 (1) 表は、地図中のXの都市の気温と降水量を示したものです。 次の問いに答えなさい。(北海道夜) 1月| 2月||3月| 4月|5月 6月| 7月|8月| 9月 10月||1月| 12月 気温(C)| 26,9 27.1|| 276|| 28.1| 27,9 || 27.8|| 27.6| 278| 27.5|27.1| 27.1|27.1 降水量(mm) 年平均気温27.5℃ 320 年勝水量3123mm 191 129 221 250 207 252 240 265 325| 340|34 (理科年 告月の気品は、月平均気温を小しており。小数第2位を内曲入したものである。 各月の開水量は、小数1位を開断正人したものである。.年離水量は,各月の時本量の散量の合計である。 0 右上のグラフは, 表の数値をもとにして作成したものですが, 一部の月の降水量が未完成となってい ます。未完成の部分をグラフにかき入れ, 完成させなさい。 回の 表のような気温と降水量の特徴が見られる気候帯の名称を, 漢字で書きなさい。 とくもょ (2) 次の文は,地図中のあ~②のいずれかの地点の気候や樹木の様子について述べたものです。 あ地点につ いて述べたものを、 次のア~エから1つ選びなさい。(岩手) ア一年中高温で降水量が多く, 沿岸部にはマングロープ林やさんごしょうが見られる。 イ 北西の季節風によって冬は雪 ウ雨をもたらす雲が発生しにくく, 降水量が一年を通して少ないため森林が育たない。 エ 氷や雪におおわれる時期が長く, 短い夏にコケ類が育つほかは樹木が生育できない。 樹木では冬に葉を落とす落葉広禁樹が見られる。 しんようじゅ (3) 地図中のYの地域に広がる針葉樹の森林を何といいますか。 (4) 下のO~Oのグラフは, 地図中のA~Dのいずれかの都市の気温と降水量を示したものです。 ①~①の グラフが示す都市は, それぞれ地図中のA~Dのどれですか。(東京改) の 年平均気温15.0℃ 気温年降水量 436.9mm 2 年平均気温13.3℃ 年障水量 5868mm 3) 年平均気温 58℃ 年降水量 7065mm 年平均気温 21.1℃ 年勝水量 14875m 降水量 1500 30 20 mm 500 400 10 300 0 200 -10 100 -20 0 (理料年表) (1)0 図中に記入 |の (4)の 2 3

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地理 中学生

地理です! 優しい方教えてくれませんか😭? ゆっくりでいいです!

A (v) 次の :中の文は地形図の地域について, Kさんがまとめたものである。一 一線①~⑥のうち, 地形図から読み取れることとしてあてはまらないものを, あとの1~5から一つ選び, その番号をマー クしなさい。 この地域は太平洋に面し, 温暖で夏に多雨な気候です。熊野川の水運により, 製材業や製紙来 くまのがわ で緊栄し,o態野川の河口部の北に港があります。陸上交通はの熊野川の北と南に鉄道の駅があり、 熊野川を境とする2つの県が鉄道で結ばれています。 。その鉄道の西側に新熊野大橋があり、国 しんくま のおおはし 道として整備されています。 住宅地は, 古くから熊野川の南の河川沿いに集中していましたが, のその住宅地に隣接して工場が広がっています。歴史的には熊野信仰の中心として栄え,新熊野 くまの はやたまたいしゃ 大橋の西の熊野速玉大社に隣接して博物館があります。世界遺産にも登録された地域であり, 豊かな自然と文化を生かし, 地域の活性化が図られています。 1. 0 2. 2 3. 3 4. 4) 5. 5) (イ) Lさんは,近畿地方の府県の特徴をまとめた表を作成した。表中のあ~えの府県のうち, @奈良県, の大阪府にあてはまるものを,あとの 1~4 の中からそれぞれーつずつ選び,その番号をマークしなさ い。 表 工業製品 出荷額(億円 ) 府県名 面積 人口 工業事業 国宝 重要文化 (km?) (千人) 所数 財指定建造物数 兵庫県 8,401 5,537 149,600 15,836 108 あ 5,774 1,816 105,761 6,725 24 和歌山県 4,725 964 30,115 3,807 80 京都府 4,612 2,610 48,768 12,021 296 い 4,017 1,413 68,326 4,875 184 う 3,691 1,365 19,132 4,496 263 え 1,905 8,839 167,336 36,315 99 (「日本国勢図会 2016/17」 及び文化庁ホームページより作成) 1. あ 2. い 3. う 4. え う) 次の浜 h士の 点地図+ 三かと 吉却在の

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地理 中学生

答え合わせをしたいので答えを教えてください🙏

1基礎の確 認 (解答>別冊 p.4) 1や に通する語切を書き入れましょう。 ● 等高線の種類と間隔 太い等高線を計曲線、 細い等 高線を主曲線という。縮尺によ って、等高線の間隔が変わる。 地形図の読み取り方 >地形図…国土交通省の が発行する。2万5千分 の1や5万分の1など ]の分母 >地形図のきまり…a)方位記号がない場合,地図の上が >実際の距離…地図上の長さ×( 25,000 50,000 50mごと 100mごと 線の種類 L実開の距離を超めた割色 計曲線 10mごと 20mmごと 主曲線 5mか 25mごと 10mごと かんかくせま けいしゃ b)等高線の間隔が狭いほど, 傾斜が [ L同じ高さの場所を結線 補助曲線 5mごと の 血博物館-美術館 ね (わしく谷と尾根の見分け方 等高線が高い方へ向かってい るのが谷。低い方へ向かってい るのが尾根。 しょうまうしょ Y 消防署 の 畑 V の 広葉樹林 田病院 H神社 Q 等高線。 日本の地形 >山地·川 海 ふんか じしん a)日本は0 ]造山帯に属し、火山の噴火や地震が多い せんしうち さんかくす 確認 扇状地と三角州 ●扇状地…川が山地から運んで きた土砂が、平地に出るとこ ろに積もってできた地形。 ●三角州…川が運んだ土砂が、 河口に積もってできた地形。 b)中央部に日本アルプス. その東側にフォッサマグナ L断層が集まった地形 山地 L飛山師。木山。赤石山脈 c)川の特色…長さが短くて, 流れが どしゃ せま ), 流域面積が狭い d)川がつくる地形平野や盆地が多 平地 ほんち く,人々の生活の中心となっている 海 わしく主な平野·川·山脈 さんりく わん e)海岸地形…三陸海岸などは, 湾と 岬が入り組んだ[ 3 石狩川」 f)海…日本列島の近海には, 日高 →寒流 →暖流 山脈 う 信濃川 ]が広がり,そ 奥羽山脈 北上川 一利根川 い 紀伊山地、 中国山地 たかん。 かいこう深さ約200mまで の先に海溝がある し水深が数千mを超える (千島海流) 太平洋の沖合の暖流と寒流が たいへいよう 関東平野 日本アルプス 対馬海流 ぶつかる(の は世界有 吉野川 筑後川 数の漁場 (日本海流) 地図記号」 リマン海流

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地理 中学生

宿題で、社会のレポートがでました。 何かつけたしたほうがいいこと(書いた方がいい事)は、ありますか? 写真を見て、教えていただけたら、とても有難いです( i꒳​i )

地理レポートについて テーマ:「世界からみた日本のすがたは?」 2年生になってから学んできた地理は、 「世界からみた日本のすがた」という単元でした。 11個の内容を学んできましたが、 これらの内容からわかる、「世界からみた日本のすがた」 とは、いったいどのようなものなのでしょうか? 例えば…世界全体に対し、 ○日本には、どんな特徴があるのかな? ○日本には、どんな課題 現状があるのかな? ○日本には、どんな良い点· 悪い点があるのかな? …など。 白地図に書き込み、まとめてみましょう!! く学んできた内容項目一覧> の変動する大地と安定した大地 2変化に富む日本列島の地形 3地形図を使って地形をみていこう の四季のある気候 6自然がもたらす災害と向き合う 6災害から身を守るために の世界の人口分布と変化 8日本の人口分布と課題 の資源·エネルギーのかたよる分布 0産業の構成とその変化 の結びつきを強める世界と日本 評 価 基準 のわかりやすく丁寧にまとめることができているか。 (ぜひ色を使って!!) 2どれだけ沢山の情報をまとめることができているか。 3図表を使ってまとめているか。 (例:マークやグラフ等) の自分なりの見解を書くことができているか。 提出期限 夏休み明けの最初の授業で集めます。

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地理 中学生

社会のレポートが宿題で、でました。 時間をかけてやったのですが、まだ足りていない(書いた方がいい事)は、ありますか? 写真を見て、教えていただけたら、とても有難いです( ᵒ̴̶̷᷄꒳ᵒ̴̶̷᷅ )よろしくお願いします( i꒳​i )

地理レポートについて テーマ:「世界からみた日本のすがたは?」 2年生になってから学んできた地理は、 「世界からみた日本のすがた」という単元でした。 11個の内容を学んできましたが、 これらの内容からわかる、「世界からみた日本のすがた」 とは、いったいどのようなものなのでしょうか? 例えば…世界全体に対し、 ○日本には、どんな特徴があるのかな? ○日本には、どんな課題 現状があるのかな? ○日本には、どんな良い点· 悪い点があるのかな? …など。 白地図に書き込み、まとめてみましょう!! く学んできた内容項目一覧> の変動する大地と安定した大地 2変化に富む日本列島の地形 3地形図を使って地形をみていこう の四季のある気候 6自然がもたらす災害と向き合う 6災害から身を守るために の世界の人口分布と変化 8日本の人口分布と課題 の資源·エネルギーのかたよる分布 0産業の構成とその変化 の結びつきを強める世界と日本 評 価 基準 のわかりやすく丁寧にまとめることができているか。 (ぜひ色を使って!!) 2どれだけ沢山の情報をまとめることができているか。 3図表を使ってまとめているか。 (例:マークやグラフ等) の自分なりの見解を書くことができているか。 提出期限 夏休み明けの最初の授業で集めます。

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