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地理 中学生

学校で答えのプリントが配られなかったので間違ってるところあったら教えてください!(特に記述)

ヨーロッパと外の世界 十字生の編成を呼びかけた カト リックの最高位の権力者を何といいま すか。 いふ)の権力者たちを批判して。 ドイ ツのルターらが行った改革を何とい いますか。 (3) 地図中のXーフは, 大航海時代に開拓された航路を示したものです。Xー を開拓した人物を, 次のアーウから 1 人ずつ選びなさい。 ア逢マゼラン 年上イ BEランんスウ バスコ・ダ・ガマ (4) スペインが南アメリカ大陸に進出してほろばした帝国を 次のアーウから 1 つ選びなさい。 ア オスマン帝国 イ インカ帝国 ⑪) (2) ウ ローマ帝国 繊田信長の統一事業 ⑬⑪ 右の資料は, 幾田信長が甲斐の大名, 武田勝を破った戦いをえがいたもので す。次の問いに答えなさい。 ① この戦いを何といいますか。 2 っ ⑧ この戦いで幾田軍が効果的に使用した武器は何ですか。 ③ ②の生産で知られた, 現在の大阪府にあった自治都市何といいますか。 Ep 織田信長は, 座を上して場での太を免除する攻入を取りました。 ①この 政策を何といいますか。 また, ②この政策を行った目的を, 簡単に書きなさい。 あけ ち みつひで で ほ/ (3) 骨和光秀の斉反によって, 幾田信長が自害した寺を何といいますか。 豊臣秀吉の統一事業と桃山文人 (1) 豊臣秀吉の政策に関して誤っているものを, 次のアーエから 1 つ選びなさい。 ア 1590年に北条氏をほろばし, 織田信長が果たせなかった全国謎を実現した。 Le5かくり5 =こくだか イ ものさしやますを統一して全国の田畑を調べ, 米の収穫量を石高で表した。 ウ ヨーロッパとの貿易を進めるために, キリスト教の宣教師を保護した。 エ 明の征服を目指して朝鮮への出兵を行い。 はげしい抵抗にあった (2) スペイン人やポルトガル人との貿易を通じてもたらされた, ヨ を受けた文化を何といいますか。 ⑬ 17人世紀初めに 京都でかぶき踊りを始め た人物はだれですか。 〈4点X6問〉 @角牧 。和 ML 2

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地理 中学生

3番4番教えてください

右の地図を見て 次の問いに答え 昭 地図中の 導いee Em 業地域や工業地帯が集中してお 3 り, 多くの人口も集まっている。 この帯状の地域を何というか。 (9 地図中のは, 石油化学コンビ 交/ア afコンピテート ナートの所在地 (2013年末現在) を表している。 石油化学コンビナートが臣海部 に集中している理由を説明した次の文中の[にあてはまる語句を答えなさい。 ・誠海部には名易港がある 「原料・燃料である石油をし]するのに便利だから。」 (3) 地図中の 語 2地域には, 横浜港, 名古屋港, 成 [緒*sato 田国際空港, 関西国際空港など, 巨大な港湾や国際空 港が立地している。右のグラフは, これらの貿易港の 主な輸出品目 (金額) をまとめたものである。グラフ EEUEえMA | 中の| 」A, Bにあてはまる貿易品目の正しい組み ミ 合わせを, 次から 1 つ選びなさい。 ア A和集積回路 B自動車 イ A集積回路 B食料品 ウ A自動車 B鉄鉱石 エ A自動車 B集積回路 の地域では, 工業だけでなく, 畑作 |四本連| 5素3O57人 (9) 地図中の el ゃ園芸農業などの農業も行われている。このような大 m 9 科学光学杖 都市の周辺部で盛んな農業を何というか。漢字4 字で する る 9 再 答えなさい。 志紀 (2016/17 年販 「日本還共会]よ 9)

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地理 中学生

あっていますか??!🥺 空欄のところ教えてください!!!

つの 5mmテェック 地理の重要語句 wmmテェック 地理の重要語句 "" 次Pいに符えなさい。 ⑤ 大縮のうち。画なもきい大了を全というか。 g ロ づ 大大本のうち。 面和が最も大きい大析を何というか ゅラフクタ ぐ ko うち 大も大を何というか。 te メイ学 (の ホ通和を0度として南北に 90 度ずつに分る夫を何というか。 te 綴条 と (⑤ 0度の経多のことを"とくに何とよぶかっ の 委才 0 ⑤ Rekrする3つの末は と主析という1つは人 内 1 の 人加を6つの放に分けたとき、 日本は人に匠するか tp ラダタラ 1 524をEtcいeoことをという tゅ。 あ 1 ュ |しておらず、まわりを他の 必 eeeosmestsfe2 (9 の必の ⑩- お人近に分市し。 年高で遇多く。ジャンクルャッッナがEがる G9 2のが 1 「 本CC ① アッァゃアッリカなどに6れる、才なく。きぼくるWE CS の分 1 がを何というか。 の 日本大分の地才が誠している。和な気で四地のE98なはっきり(や 。 2用趣7 < ) しでいる包人を全というか。 @ 楽物にくらすイヌメイットの人たちが。 あざらしなどの時業の共に利用す 、【 } る。作でできた家を何というか @ 世界の三大計教のうち。ムハンマドが半き[コーラン」 を教長とするも 。【@ グラの太を 1 のを何というか。 9 シャがき 東前アウアや東アジアなどでく人きれているを (5 イソスグた) 及というか き ⑯ インドで信爺がさかんな宗孝は何か 人ゆ と2のー-) の アジア才の東都南部でふく。夫若によって邊向きが変わる遇を何とい 【 多大 。 1 うか 人no作人をこえているのは。インドとどこか。 t@ の胸 。 ュ @ 外Rの企業に対して余する振必がとられている。還の抽の宮古 (@ ュ や地域を何というか。 の② インド て情報条導がきかんでちる情報箱りことをアルファ 【あアイ ュ ベット 2区字で殺というか。 トン awomrmmszeいTamu。 XS (9 fn カスと何か。 のヨーロッの所に影響をも れる最流を何というか。 ⑧ のとともにヨーロッパの所人に上填をもたらしている、中得度から調 (9 /郊人稚 則 度に向かってふく西よりの員を何というか。 の 地軸単で入われできた 夏に電位色いオリーブを投入し 二ク多 【 1 い科には小大 お @ ョヨーロラン している. ユーラシア大隆の本単を湊 【 D

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