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地理 中学生

全部教えてもらえるとありがたい。。 助けてください。

| 日本の人口の変化と人口問題 次の文中の( )に当てはまる語句を答えなさい。 減少し始めた日本の人口・・・ 日本の人口は, 1980年を過ぎたころから (①) 数 が減り,(②)者が増えた結果,少子高齢化が進み, 2010年以降は人口が減 少している。 地理 とうきょう いちじる おおさか なご 都市と農村の人口… 人口の東京,神奈川,大阪, 愛知などの都府県への集中が著 しい。東京圏,大阪圏,名古屋圏を合わせて三大 (③) とよぶ。 一方, 農村で は人口の減少と高齢化が進んだ結果,地域社会の維持が難しくなった (④)が 問題になっている。 80 歳 60 次のア~ウは,1935年, 1960年, 2015年の日本の人口ピラミッドである。 1960年の人口ピラミッドを選んで、答えを記号で⑤に書きなさい。 ア イ 40 20 男 女 世界と日本の人口・資源 -80 192 -60 -20 0 0 10.8 6 4 20 2 4 6 8 10 % 80 歳 60 40 20 0 10 8 6 4 男 2 0 96 -80 歳 -60 -40 -20 0 2 4 6 8 10 80 歳 60 40 20 男 女 0 10 8 6 4 2 202 -80 100 -60 -40 -20 0 4 6 8 10 (総務省資料) 日本の資源・エネルギー」 次の文中の( )に当てはまる語句を答えなさい。 資源輸入大国日本・・・かつては日本国内に多くの鉱山があったが,現在ではその へいさ ほとんどが閉鎖されている。そのため, 石油や石炭, 鉄鉱石などの ( ⑥ )は, ほとんどが輸入にたよっており, (⑦) は著しく低くなっている。 いぞん 日本の電力をめぐる問題・・・ 1950年代ごろまでの日本は, 山地に建設したダムの 水を利用した ( ⑧ ) に電力の多くを依存してきた。 現在では, 石油や石炭, 天 然ガスを燃料とする (⑨) が中心となっている。 資源の活用と環境への配慮… 日本では, 太陽光や風力などの ( ⑩0)を利用する 取り組みが各地で行われている。 また, ごみを減らすため、 ( ①1 ) (ごみの減量) や (1) (再生利用), (13) (再使用) といった取り組みもさかんである。 世界の鉱産資源の分布と消費 まいぞうりょう [記述 14 エネルギー源や工業の原料として使われる鉱物の埋蔵量を見ると、 広く世界に 分布しているものもあるが特定の地域に集中しているものもある。 これらの関係 について語群の語句を使って説明しなさい。

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地理 中学生

(3)を教えていただきたいです!

資料Ⅰは,日本で面積が大きい上位 3道県を示しています。 2位と3位の 県に共通することがらを、次のア~ウ から1つ選びなさい。 オホーツク海に面している。 イ 7 地方区分のうち, 青森県と同じ 地方に位置している。 地方をさらに細かく分けたとき, ほくりく 北陸とよばれる地域にふくまれる。 資料Ⅰ 順位 1位 2位 3位 < 2019年 〉 都道府県 北海道 岩手県 福島県 2021年版 「データでみる県勢」 0 200km (2) 資料 ⅡIは, 地図中 1~4のいずれかの都市の雨温図を示し il ています。 資料 Ⅱ が示す都市, 1~4から1つ選びなさい。また、日本の気候を 大きく6つに分けたとき, その選んだ都市 番号 語句 この気候 がふくまれる気候区分名を答えなさい。 アドバイス 4 日本海側 (気候区) 日本列島は南北に長く, けわしい山地も多いため、地域によって気候に大き な差があります。 資料では, 冬の降水量に特徴がみられます。 とくちょう ねんれい (3)資料Ⅲは, 地図中ア~ウの3都県の年齢別人口の割合を示しています。資料ⅢI中 X~⑦にあてはまる都県を,ア~ウから1つずつ選びなさい。 •[ X ] [*] @[ (4) 次の文は、日本の資源・エネルギーに関して述べたものです。文 の動きの背景として適切ではないものを、後のア~ 〔ウ エから1つ選びなさい。 その利用の拡大 都県 気温 30 201 10 資料Ⅱ 20 -10 -20 資料Ⅲ 11.1 降水量 1500 400 |100 10 1 6 12月 年平均気温 13.6℃ 1300 年降水量 2755.3mm (2021年版 「理科年表」)* 13.1 ※単位は%, 2019年。 200 0~14歳 15~64歳 65歳以上 11.2 65.7 23.1 53.7 59.0 35.2 27.

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地理 中学生

分からないので教えて下さい。 お願いします🤲🤲🤲

二人口問題 の文中の()に当てはまる語句を語群から選んで答えなさい。 減少し始めた日本の人口…1980年を過ぎたころから(①)数が減り,(② ) の 著が増えた結果,少子高齢化が進み, 2010年以降は人口が減少している。 都市と農村の人ロ…人口の東京, 神奈川,天阪,愛知などの都府県への集中が著 しい。東京圏,大阪圏,名古屋圏を合わせて三大 ( ③ ) とよぶ。一方, 農村で は人口の減少と高齢化が進んだ結果,(④ ) が問題になっている。 こうれい とうきょう 2) おおさか けん あい ち 語群 出生 高齢 過密 過疎 都市群 都市圏 人ロピラミッド…次のア~ウは, 1935年,1960年, 2015年の日本の人口ピ ラミッドである。1960年の人口ピラミッドを選んで, 答えを記号で⑥に書きな 5 さい。 ア イ ウ 80 80 歳 80 60 80 80 60 80 60 60 60 40 男女 -60 40 40 女 40 40 20 女 40 -20 20 -20 20 -20 0 10 8 6 4 20 0 4 68 10 0 。 10 8 6 4 2 02468 10 2 0 0 10 8 6 42024 6 8 10 0 (8 (総務省資料) 日本の資源·エネルギー 次の文中の 資源輸入大国· 日本…かつては日本国内に多くの鉱山があったが,現在ではその )に当てはまる語句を語群から選んで答えなさい。 9 へい さ ほとんどが閉鎖されている。そのため, 石油や石炭, 鉄鉱石などの( ⑥ ) は, 10) ほとんどが輸入にたよっており, ( ① ) は著しく低くなっている。 資源の活用と環境への配慮…日本では, 太陽光や風力などの( ③ )を利用する 取り組みが各地で行われている。また, ごみを減らすため, ( ④ ) (ごみの減量) 12) や(0 )(再生利用),( ① ) (再使用)といった取り組みもさかんである。 再生可能エネルギー 鉱産資源 核燃料 エネルギー自給率 13) 語群 リサイクル リデュース リソース リユース 14) 日本の発電所 右の地図中のD~④に当てはま る発電所を語群から選んで答え なさい。 A( ③ ) ☆( 1④ ) (「電気事業便覧」 2017年版ほか) A しど 東通 [2017年現在*2020年現在で 廃炉が決定した発電所を除く。 火力発電所 原子力発電所 水力発電所 一安川 きかりわ 柏崎刈羽一 教賀- 志賀 みはま 美浜一 語群 そうかい 宮東海第二 大飯- しまねo たかはま 島樹 高浜 Hんかい 玄海 浜岡 かた 伊方 せんにい 川内 400km マ

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地理 中学生

宿題で、社会のレポートがでました。 何かつけたしたほうがいいこと(書いた方がいい事)は、ありますか? 写真を見て、教えていただけたら、とても有難いです( i꒳​i )

地理レポートについて テーマ:「世界からみた日本のすがたは?」 2年生になってから学んできた地理は、 「世界からみた日本のすがた」という単元でした。 11個の内容を学んできましたが、 これらの内容からわかる、「世界からみた日本のすがた」 とは、いったいどのようなものなのでしょうか? 例えば…世界全体に対し、 ○日本には、どんな特徴があるのかな? ○日本には、どんな課題 現状があるのかな? ○日本には、どんな良い点· 悪い点があるのかな? …など。 白地図に書き込み、まとめてみましょう!! く学んできた内容項目一覧> の変動する大地と安定した大地 2変化に富む日本列島の地形 3地形図を使って地形をみていこう の四季のある気候 6自然がもたらす災害と向き合う 6災害から身を守るために の世界の人口分布と変化 8日本の人口分布と課題 の資源·エネルギーのかたよる分布 0産業の構成とその変化 の結びつきを強める世界と日本 評 価 基準 のわかりやすく丁寧にまとめることができているか。 (ぜひ色を使って!!) 2どれだけ沢山の情報をまとめることができているか。 3図表を使ってまとめているか。 (例:マークやグラフ等) の自分なりの見解を書くことができているか。 提出期限 夏休み明けの最初の授業で集めます。

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地理 中学生

社会のレポートが宿題で、でました。 時間をかけてやったのですが、まだ足りていない(書いた方がいい事)は、ありますか? 写真を見て、教えていただけたら、とても有難いです( ᵒ̴̶̷᷄꒳ᵒ̴̶̷᷅ )よろしくお願いします( i꒳​i )

地理レポートについて テーマ:「世界からみた日本のすがたは?」 2年生になってから学んできた地理は、 「世界からみた日本のすがた」という単元でした。 11個の内容を学んできましたが、 これらの内容からわかる、「世界からみた日本のすがた」 とは、いったいどのようなものなのでしょうか? 例えば…世界全体に対し、 ○日本には、どんな特徴があるのかな? ○日本には、どんな課題 現状があるのかな? ○日本には、どんな良い点· 悪い点があるのかな? …など。 白地図に書き込み、まとめてみましょう!! く学んできた内容項目一覧> の変動する大地と安定した大地 2変化に富む日本列島の地形 3地形図を使って地形をみていこう の四季のある気候 6自然がもたらす災害と向き合う 6災害から身を守るために の世界の人口分布と変化 8日本の人口分布と課題 の資源·エネルギーのかたよる分布 0産業の構成とその変化 の結びつきを強める世界と日本 評 価 基準 のわかりやすく丁寧にまとめることができているか。 (ぜひ色を使って!!) 2どれだけ沢山の情報をまとめることができているか。 3図表を使ってまとめているか。 (例:マークやグラフ等) の自分なりの見解を書くことができているか。 提出期限 夏休み明けの最初の授業で集めます。

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