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地理 中学生

2の(5 )と3の(1)の答えがなぜそうなるのか分かりません💦答えは書いてます🙇🏻解説していただきたいです💦💦

1 世界の姿、世界の国々 p.4①② 次の問いに答えなさい。 2 緯度と経度, 地球儀と世界地図 pp.5④ (6点×5) (7点×5) きょり 次の中心からの距離と方位が正しく表され た地図を見て、 問いに答えなさい。 図 (1) 地図中の 地理 20000km. I ▽ (1) Iにえがかれていな II ア~エから, 赤道を示して いるものを1 つ選びなさい。 [ 15000km ヨーク 10000km カイロモスクワ ,5000km ブエノスアイレス 東京一 ア ] い大陸を, 何といいま すか。 ケープタウン とうきょう (2) 東京から真 シドニ ウイ H 東に向かった [* 大陸 ] とき, 最初に □ (2) アジア州をさらに細 とうたつ は海岸線 ---は国境線を表す。 到達する大陸を書きなさい。 かく分けたとき, I のXの地域を何といいます [* 大陸 ] か。 [ ] (3) Ⅱは, IにYで示した国の国土の形です。 よく出る! ① この国の国名を書きなさい。 ②記述 アフリカ州の国に直線的な国境線が ①[ ] (3)この地図では, 東京と他の都市とを結ぶ最短 コースは, 直線と曲線のどちらで表されますか。 ] (4) 地図中の都市のうち, 東京から最も遠くに位 置する都市を選びなさい。 見られる理由を、歴史の面から書きなさい。 [ 2 ③[ ] (4) Iのア~エの国のうち, 内陸国を1つ選んで, [ 記号を書きなさい。 (5)この地図の直径は、 赤道上の地球一周分の距 離にあたります。 赤道上の地球一周の距離はお 本日 よそ何kmになりますか。 ] [約40000 km] 13 ステップアップ 緯度と経度, 地球儀と世界地図 pp.5③④ 次の問いに答えなさい。 135 (7点×5) 150 00 105 12 1515+15 12015016514 165. い (1) IX地点の位置を, 緯度と経度を用いて表しなさい。 [北緯45度凍経40度 ] 75 (2) 東京の位置を北緯36度, 東経140度 Ⅱ としたとき, 東京から見た地球の中 心を通った反対側の位置を, 緯度と 経度を用いて表しなさい。 北極点 本初子午線 50 25 東京 ア イ 60 「 1 ウエ よく出る! 赤道 ✓ (3) 資料 II は, 北極点を中心とした地 経度 180度 0° 180° はん い 球の模式図です。 東京が位置する範囲を, IIのア~エから1つ選びなさい。 15 30:15 1075 to 109 12015 かんたん 1 (4) 記述 地図では,地球上の距離, 方位, 面積, 形を全て正しく表すことができない理由を、簡単に書き 1 なさい。[ とくちょう よく合い □ (5) 資料 記述 緯線と経線が直角に交わるIの地図の面積に関する特徴を、簡単に書きなさい。

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地理 中学生

中学校1年生、地理の「世界の諸地域,ヨーロッパ州」です。 考えて書く問題ですが、あまり分からなくて💦😢 ぜひ教えて頂きたいです🙇‍♀️

(2)右の資料は, ヨーロッパ連合加盟国の一人あたり国民 総所得で, A は1995年までに加盟した国, Bは2000年代 以降に加盟した国である。 これについて述べた, 次の文 章中の[ ]にあてはまる語句を漢字4文字で答えなさい。 フランス 国名 ベルギー ドイツ イタリア ルクセンブルク オランダ デンマーク 資料から, 早くにヨーロッパ連合に加盟した国々 と,遅れて加盟した国々の[経済格差]が大 きいことがわかる。 一般に, 一人あたり国民総所得が 多い国は賃金が高く, 少ない国は賃金が低い。 アイルランド ギリシャ ポルトガル スペイン オーストリア フィンランド スウェーデン ドル (3) 一人あたり国民総所得が少なく賃金が低い国は,東 ヨーロッパに多い。 東ヨーロッパの労働者は,どのよう な動きをすると考えられるか。 15字~25字程度で書きなさい。 [ 一人あたり 国民総所得 国名 キプロス ~47597 48843 チェコ 42289 エストニア 34762 ハンガリー 74768 ラトビア 54115 リトアニア 62659 マルタ 62295 ポーランド 20604 スロバキア 22961 スロベニア ・30474 ブルガリア B 一人あたり 国民総所得 27940 21711 22806 15612 17544 18470 130300 14791 19120 25595 9475 12026 14023 51090 ルーマニア 50301 クロアチア 56632 イギリスは2020年に離脱。 (2018年:2020/21年版 「世界国勢図会」) ] 北

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地理 中学生

答えは4だったのですが、1 2 3 はどの国にあたるか教えて欲しいです。

17 下のレポートは,ある生徒が興味をもった文化遺産について調べてまとめたものの一部である。 次の (1) (5) に答えなさい。 ( 13点) バチカン サン・ピエトロ大聖堂 バチカンは全カトリック教会 の総本山でありあローマ教皇を 元首とする国である。 世界文化遺産 世界最大のキリスト教建築物 であるサン・ピエトロ大聖堂は. 324 年に創建された。 255555 24 = tot d 小千谷縮 越後上布 日本の無形文化遺産 小千谷縮は 新潟県の小千谷市を ぬ 中心に, 越後上布は南魚沼市を 中心に生産される麻の織物である。 聖武天皇が使用した道具や楽器 などが保管されていた東大寺の (え)の宝庫にも「越後の麻布」 という記録が残っている。 (2) 右の資料は, 下線部 ベトナム, フランス, アメリカの家畜頭数を表して いる。 下線部いの家畜頭数を表している ものを 資料中の1~4の中から一つ選 び, その番号を書きなさい。 資料 イスファハン イマームモスク イスファハンはいイランの中部に 位置する都市である。 かがく 青を基調とした幾何学模様の タイルに覆われ、イスラム建築の 中でも屈指の美しさを誇る。 (1) 11 世紀末に下線部あの呼びかけにより, 聖地エルサレムをイスラム教の勢力から取り戻すため に組織された軍隊を何というか, 書きなさい。 1 2 94805 3 18151 4 5194 アイヌ古式舞踊 ぶよう おアイヌ民族の伝統的な舞踊 (サロルン リムセ鶴の踊り) アイヌの人々によって伝承され ている歌と踊りで、アイヌの主要 な祭りや家庭での行事などに踊 られる。 牛 (千頭) 豚 (千頭) 羊 (千頭) 鶏(百万羽) 6060 19616 383 78658 13510 1972 5230 7105 41304 [「世界国勢図会 2021/22」 による〕 238 1091

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地理 中学生

今日中に答えてくれると嬉しいです😭 ※問題が横向きになっています

201 O 002 <地理> [1] 図1の州について次の問いに答えなさい。 (1) 次の文の(i), (ii) に当てはまる語として最も適するものを選べ。 た だし、 (iii) には当てはまらないものを選べ 「この州では、ライン川のようにどの国の船も自由に航行できる (i) があったり1993年に (ii) が発足するなど、国家の枠を越えた協力 がみられる。 このメリットの一つとして、 (iii)。」 iア: 共同河川 : 合同河川 ウ: 多国河川工:国際河川 ii, ア:ヨーロッパ共同体(AU) イ: ヨーロッパ連合(AU) ウ:ヨーロッパ共同体(EU) エ: ヨーロッパ連合(EU) iii, ア:小国が集まって大国と対等に競争することができる イ: 移民を多く受け入れることができる ウ:技術を共有して技術の発展を進めることができる エ : パスポートなしで国境をまたぐことができる (2) 図1のA,B,Cは、ウクライナ, スペイン, イギリスのいずれかであ る。 その主な宗教がプロテスタントである国、 言語系統がラテ ン系である国、国名がウクライナである国をそれぞれ選べ。 [2] 図2の州について次の問いに答えなさい。 (1) 地域Aは肥沃な温帯草原である。 これは何か。 ア:セルバイ:パンパウ:カンボエ:ギアナ (2) この州の、 国B,C,Dについて正しい文章を全て選べ。 ア:国B,Cの銅の産出量は世界有数である。 イ:国Dは、鉄鉱石の産出量で上位5カ国に入る。 ウ:国Dは現在コーヒー豆の輸出が割合の半分を占める。 エ国Cは、 昔マヤ文明が栄えたが、 スペイン人やポルトガル人に 滅ぼされた。 オ国Cは、国土の大半がロッキー山脈である。 (3) 地域Xには広大な森林が広がっており、 「地球の肺」と呼ばれ ている。 環境問題と環境保全について、正しい文章を2つ選べ。 ア : アマゾンの熱帯雨林は、 木材の採取だけでなく、牧場の開発や 鉱物の採掘によっても伐採されている。 イ: 地球温暖化防止のため、 バイオエタノールの原料となるとうも ろこしを増産している。 ウ: 草原や森林を焼いてその灰を肥料とする農業形態を焼灰農業と いう。 工 : 今日、 経済の発展と環境の保護を両立させる持続可能な開発が 課題である。 表 米の収穫量(2021) 年間平均気温 (2018) 工業出荷額(2020 ) 地方 未 (kt) 気温(°C) 出荷額(円) b C d 629.9 1593.0 773.2 2109.7 16.821 [15.62] 18.46] 12.45] 62.8 93.9 24.9 18.8 [3] 上は、 日本を7区分した時の東北、中部、近畿, 九州地方における 米の収穫量、年間平均気温、工業出荷額の表である。 a,b,c,dはそれ ぞれどこに当てはまるか。 [解答欄] [1] (1) 1.2.3. (2)① [2] (1)(2) (3) [3] 東北- 中部 近畿 九州-

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地理 中学生

全て教えてください🙇‍♀️

の ビーロウ人ロリ 右の資料を見て, 次の加問いに答えなさい。 (⑬⑰ 莉還のアーエは. アジア, アフリ 世粘介 地域別人口の変化 み,。 オセモアニア, ヨーロッパのいずれ のeZいる。 アジアとアフリカに あただるものを, アーエから一つずつ選 び, その記号を書きなさい。 寿料硬のウやエの地域などでみられ 中 Aa 1970 1990 2016(年) 多発 る, 人口が急激に増加する現象を何と 人II 7生生界還共 いうか, 書きなさい。 料琉 二つの市町の人口と面積 (3 護粘玉の仙台市は, 東北地方の中心 =ードーー 人口(人) [面積(kg) |AH鱗(Ak 職制をやつ。 このような者市を価BS ーー というか, 書きなさい。 2 LHR 町の人口の特色を, 簡潔に書きなさい。 の@ 世界と日本の 石の資料を見て. 次の各問いに答えなさい。 所得とインターネット利用者率を示してい 多光 る。インターネット利用者率が最も高い国 る 名を書きなさい。 利 * きのう 胃 20 (2) 座灯代から. インターネットの普及と各 凍 国の一人あたりの国民総所得にはどのよう な関係がみられるか, 簡潔に書きなさい。 (3) 一度に大量に運ぶ必要があるた 高則 め, OM 1 償品 48 っ 支申の司---」にあてではまる語句 OH を書きなさい。 軌のえにあてはまる上勝町の面積は約何 kmz2 か。 小数点以下を四捨也入して整数で書きな 8 + 8O さい。 | い も は ひ かく 軸 (⑤) 中と底香引を参考に, 仙台市と比較した上勝 9 屋 0 0 1086420246810 (⑳⑯ は, おもな国の一人あたり国民総 次閑 魔寿紀 人ロビピラミッド (仙台市 上肝町 (2013年)W) 面積人ロー人只度 人⑩ (平成25年「住民基本台帳人口要覧]) ロシア連邦 ゃ フ ウシ ラビァ 南アフリカ共和国 *ア ルジェリア イギリス |アメリカ イタリア io 200 300 400 500本 一人あたり国民総所得 2の石油は, 重量があり, 賢料罰 日本のおもな輸出入品 (2013/14年「世界国勢図会]) か? たて軸に着目する< 一人あたりの国民総所得の低い 国のインターネット利用者率は 精皿機械 69 し五炭 2 2016年 012/18和日夫人) 4) 区間力のXにあてはまる品目を, 次から ら一つ選びなさい。 てっこうせき 放 せんい品 機械類 鉄鉱石 木材 〕 六料は, 東京と と 4 つの各都市間を移動する 際のJR線と航空機の利用割合をがしている。 A-D の都市のうち, D にあてはまる都市を, 次から一つ選びなさい。 [福岡 広島 岡山 大阪〕 ののNG 安く、大量に運べる手段。 ヶ 資料3 都市 JR線 | 航空機 p A 605% 36.3% B 559% 431% 日本は昔から加工貿易がさかん C 704% 261% D 80% 88.9% 2011年(旅客地域流生統計) ぐ下離が遠いほど航空機の利用が 多くなる。 マニーー

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地理 中学生

答え教えてください

中 2 学カテスト (絢張計員 注意 1 問題は P1からP6までに, 還番から還番まであります ) | もはに9 別紙の解答用紙に書き入れなきい は。 アイ ウッの などの記号で書きなさい。ただじ過問題だは (は, 字で書くものもあります れは問いに示されたように書きな )【 カーA、 Bを用意し, 次の①て④の手順 ! カリウムと塩化ナトリウムの結唱をとり出す旬 和有のグラ 溶解度曲線て 硝酸カリウムと塩化ナ 下の問いに答えなさい し カーA人,。 Bのそ』】 れに, 60'での水100gを シ は硝酸カリウムを, ピーカーB それぞれ60.0g加 の カーは て, とけ残 3③ ビーカーA, Bの温度を20Cまで下げ わり ピーカームA,。 Bのうちどちらかに結晶ができ, 1 つには, ほとんど結 できた結晶は, ろ過してとり出した 問 1 とけ残りができたビーカーを きますか, 7G7GAI2398DUIG トリウムは37.1 A, Bから選びなさい。また, とけ残り ける溶解度は, 硝酸カリウムは109.2, 問2 則の方法として正しいものを, アーェから選びなさい 硝酸カリウムや塩化ナトリウムが, 3 表した図として, 最も適当なものを, ア | ウ 問3 欄子 o o 5で。 結晶がほとんどできなかったビーカーを, A, できなかったのはどうしてですか, 理由を書きなさい。

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