保健体育教えて下さい

運動やスポーツを行って体めぬぬによい効果をあたえても、 でり太を間違えだ ら、 やりの凡 |てケガをしたり、危映な体験につながっだりじでは意味がありませんよ49。 今回は、今回は安全に行うための方法を学ぼう。では、 教科書 P24 「@安全な運動やズ ごツの行い訪」を読ん々でみよう。 六 「イ では、問題をの 1!!!連動前に気をつけるごとは何がな 財 る 。 二分な栄養と睡恥をとるなど、①_____-__-----を行う。 OOを理解する。 かに合わせて、 その日の運動やスポーツを行おつ。 間 との2Z 運動中に気を付けることは回かな? 2やマナーを守りの、仲間の⑨________---に配慮する。 た本おら(⑨間生生=に配慮する。 。 休息や水分補給、⑩ _____---------- で(①⑪大 る 1 常に安全に にEEっいで225の5うと5がAE 問題どの3!!四重修に気を付けることは7 回かな? 需 . 軽い運動やつストレッチなどの . 施設や用具などの⑬___--= を行う。 ae こめ、 ケガ予防のだめにも大切じゃよ* レン の日に疲れを残さないた

教えてください

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ABCの予想される事故がよく分かりません。 事故の状況と可能であれば理由もよろしくお願い致します。*_ _)

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2番が分かりません。

2. 健康の成り立ち, 病気の発生要因について ペーシ ーー UL OO MM 健康は,わたしたち自身( 天 )と,それを取り巻くさまざまな(ち宅区」 ) をよい状態に保つこ とによって成り立っている。逆に, 病気は, 主体の要因と環境の要因が( ) 発生します。 3. 主体要因, 環境要因について, 教科書1 1 1ページの資料を見て 次の表にまと% ましょう。 ぐ主体の要因 具体例> | 具体例> | 生活行動や 」 習慣 の環境の要因 <具体例> 物理的環境 具体例>

保健体育のテストで4番の答えがわからないので教えてください！🥺

でて!もまつなちえの生唱の と セ 1 | 本み方 (の欠) を一で各え よ。 仙 午 は 者に話入はしをくてょ| OOOooo ooo@ | 888889 | |9988 ーー どちらの足を靖じるか甘えよ。

教えてください

必下の器官と, それに属する具体的な器官, 発育・発達 (%) のしか のグラフにあてはまる記号を線で結び き ! 時 (病原体から体を守る) テ-入 生多器官 ・ ・ 脳・容血 ・ ・⑧ FOO 1んへんと 神経細胸でできている器官・ ・診隊・導挑・ ・〇 je4みん 人 さいも 呼表器官・笠環器官 ・ ら 年齢 (スキキモンの基料により作上 次

学校のプリント 最後の問題、基礎代謝量じゃなくて生活習慣病ですよね？

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下の方の四角 何足長が合っているとは、たとえばどれぐらいの歩数があるんですか？

利得距軟について ます いい中本が生ま ゴーバーハンドバスでは、 仲ばすことで的1一1.5mの走らなくていしと委行います・ この才困を和民区といい はじ当るタイミングを直っでパトンバス しかしもらい手が筐に池を上げ雪お妥生で走り出すというデメリッ のオーバーハンドバパス つ②アンダーハンドバス 利和名 質問 : どちらが利算訂が大きいでしょうかる ニムはアンダーハンドバスを採用しています。 日本代表の4 x 1 OOmリレーのチ- 理由は、アンダーハンドバ バスではもらい手が無理に手を交げる必要がなく、 す。 をするをeCSきととに0まき ことは 「パトン こと」 。 ルーかンドバスの利点である 「受け手のスハーズな加速」 により、衝得虹底は必ないですが、 バトンの速度を落とさず走れるというメリットがあります。 時1 OOmリレーをおこなうペア 自: ペアの本録 台計タイム 還録 : | 十 孤和: 玉| ニ 秒 名前 : 名前 : メ目複を立てよう! 目昼タイム 私だちのペアの1 00mリレーの目標タイムは、 を|e明 記録に残しておこう ! 近用するパトンパスにOを アンダー・オーバー ハンドパス ・私がスタートするゴーマークの位置は、 足長が合っている。 【チェックポイント】 口 ペアの人と「もっとこうしよう」 など話をして活動を進めることができている。 口 パトンを渡す人は、バトンを出しながら 「ハイ」と台図を言っている。 口 バトンを受け肥る人は、前を向いてバトンをもらっている。 口 スピードに乗った状態でバトンパスができている。

好きなスポーツはなんですか？

体力テストで1000メートルがあります。 最近、体力が落ちてしまってきていて、10位以内に入れるか難しいところです。 クラスが8クラスなので前半と後半に別れるんですが、部活の中で１番でいたいし、負けたくないです。 長距離のコツを教えてください🙇