中1 歴史 時代や年代〜律令国家 までの範囲まで、明日テストなので、覚えておかないといけないところ 教えてください！

至急です💦 中1学年末テスト2日前です。 まだ、あまり勉強が完璧ではないのですが、謎の余裕が出て全く勉強する気がおきません💦 どうすればやる気になるでしょうか??

この問題わかる方いますか??💦 ①は一致団結ですかね?? ②は全くわからないです…

婦 正三元年9月、天下の土民がいっせいに反乱 を7こらだ 仁政といって酒屋・土倉・寺院な ごをちこわし次入れした品物をうばいとり、 谷金の証文をことごと<破ってしまった。・・ (中大)・・日本の国がはじまって以来、土民 がいっせいに反乱に立ち上がったのは、これが 「大乗院日記目録」 資料 人々がある月的や要求のために団結し行動することを (⑩)間記計 とがわかる。農民が自治を短 しを記求し、それが (②) したこ の の直広章の末/に起きた控の用到事を生み この 震の風潮を表ゴ 内容を説明した次の文の 2問ー4京

A~Dを時代順に並べるとBCADで合っていますか？

大5 / 室町時代から戦国時代について、次の A D の文を読み問題に答えなさ 能ぎ争いなどから東軍、西軍にわかれれ Eく続い 南北朝の対立は半神によっ される事件が起こり、翌 "の叙填広げようと争い4 間ン 、ト>お5

この問題の答えは ウ であってますかね??

エ、やがて夫風証が中こり元軍の多くの船が被害を受け戦いは終わったとされている 絵 (4) 年表中のCに描かれている右の絵の場面の 双、Y 二人の人物の会話 を想像した時、あてはまらないものを次の中から選び記号で答えなさい。 【思】 4 点 ア、X「元とどのいくさに多くの費用がかかりました。 恩賞をいただかなく てな手ぶらで帰れません。」 Y「訂っているのは承知している。まずはどんな手がらをたてたのか 放して族かせなさい。」 イ、え「和は命がけで戦いました。どうかわずかでもほうびをください。」 還 Y/ほうびぴをやりたくても、 与えられる土地がないのだ。考えさせてくれ。」 クウ、メ /元軍が再び攻めてくるとの知らせを受けま した。ほうびをいただけるのなら税しくお話します。+ Y「なるほど。その依報は本当か。よいぞ、 ほうびに土地を与えよう。話を開かせてくれ。」 エエ、X 「衝な勇政に戦い手がらをたてました。 皿賞をいただけませんか。」 Y「朋同との戦いのため新たに手に入れた土地がない。 せめて土地があれば恩賞を与えられるのだが。 9

鎌倉時代の封建制度とはなんですか？ 中1でも理解出来るように説明願います💦

社会 歴史 室町時代 惣、座、寄合、町衆、株仲間、の区別が付きません。 それぞれの意味と覚え方があれば教えてください🙇‍♀️

社会が苦手なのですが、どうやって勉強すればいいですか？ 社会が得意な方できれば地理のアドバイスもください！

何回解いてもわかりません。 （別のノートに書いてるので解いてない訳ではありません）

【目的】 は。 二条の閣決や短位衣の六友を定め。政拍の改を包めた。下季大かw 革を行った目的を.「天朱」という条名を用いて。 仙源に側け。 1 (②[目的】 奈良時代。電武天各は回ごとに関分き国尼を邊て。 都には巣大寺を婚でで大仏をっくっ た。再武天皇がこのようなことを行った日的を,「仏教]という語句を用いて。 人簡源に書け。 を救うために徹政令を出した。午牙人 ⑧【脱明】 1297 年 島穴府は。 生活が苦しくなった件家人人 はどのような法令か。 簡潔に書け。 ④[目的】 1401 年に凶和義講が巡との則で始めた罰易では。右の資料のよう な合い札 が用いられた。このような合い札を用いた日的は何か。この合い札の名称 して, 簡潔に書け。 でっ3sゅ によって, 兵諾分離が進んだ。兵良分離とは ⑤【説明】 で7本中1

何を書けばいいか分かりません。 何かいい内容が思いつく方お願いします。