歴史 中学生 6年以上前 問題番号に丸がついてないところが分からないです 少しでもいいので教えてもらえませんか? 朗やいせ講幸Gポべく各ついま 了打HNおNさKAGI 1 OOOよ品 記 理iKじでせ明記K記MIは5 証 3S) つ%つYK所いつお丈評全くG蘭 未解決 回答数: 3
歴史 中学生 6年以上前 まとめ方を教えてください。 と-と和\せ| ylss ) いとヽ Er 還X※62リ・ eVlう]す>避箇 ) いとヽ)き勿 間全 ) ( る層) 旨ヴ慣目 未解決 回答数: 2
歴史 中学生 7年弱前 11の問題に疑問があります。朝鮮という言葉を使わなければならないのになぜ朝鮮戦争という単語に変えて使っているのでしょうか?学校、塾でも記述で使うべき語句があればその言葉のみで使わないといけない。と習ったのですが😢 な, 解答棚の書き出しに続 トイーーー) いました。人冷たぃ』 け.「理火の語匂を使っで説明しなきい。 ls 資料4 は, 日本の鉱工業の生産指数の容化です。 1950年以降 鉱工業の生産 |イ| 呈が更大した理由を.「前アメリの語句を便って説明しなさい。 未解決 回答数: 2
歴史 中学生 7年以上前 10番からわからないです。 は のjm ノ を利用して権夏を獲得して臣二を焼束していく パ は正一位 14 に、克男の平盛は正二位内大工に、、など 精晒ls_ なと従来高位商官にいた公猟選ば? に不聞を種っでいく @広大な を支配し、多くの国を朝廷から任きれ支配 策果殴権の運営の財源になる 当結果|府良興福寺・東大寺などの大寺社も多くの を当時文札っ放立することやも 父祖の代から続く 5_、 の到配を強化し、 など和修集さ" 宴明収入を政権運営に活かす (8 の輸入) 摂津国 9_ _京への矯犯を企画する 人ぢ東国の の 基本の価値観に合わない 結果 :ビ鹿還のターーー の雪札に失% (の5 の乱平徳子を2 にが導 を として珠Me と和 FE を行いたい% 1: 25 。 と同様の支配法つ結果: 回答募集中 回答数: 0