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歴史 中学生

5の2を教えてください

区分| 人物 5Gき回沼 』人KK ! ) |推天持の摂政になる A 藤原道長 | 娘を天皇の后にする B te TH ) |南朝を続一する c 日本にキリスト教を伝える | D 江戸幕府を開く E 享保の改革を行う F 大政北本を行う e (5) 表中の「近代」 について, 次の問いに答えなさい。 大日本国法を発布する | H ① 表中Hについて, 下のアーエは, 大日本帝国憲法が発布さもれるまでのできご 近代 | ウィルソン |国際連盟を設立する I とです。 時代の古いものから順に並べ替え, 記号で答えなさい。 ( 還 )|五・一五事件で暗殺される | J テア 民撰議院設立の建白書が提出される。 イ 内閣制度ができる。 鳩山一郎 | 日ソ共同宣言に調印する | K ウ 国会開設の勅諭が出される。 エ 西南戦争が起こる。 人 作 | 三原を決定する L ⑨ 表中 について, 国際連盟設立後,たくさんの国が独立しましたが, インドでは民族運得が続き。 ガンディー がイギリスに対する的抗運動を行いました。ガンディーがこのような運動を行うようになった理由について 資料6二8を参考にして, 以下 2 つの指示のもと, 80一100字で説明しなさい。 資料6 モンタギューの宣言 資料7 第一次世界大戦での 較 8 主な園の死者数 指示 : 【 1 】 第一次世界大戦前後のインドの状況に航れること。 イギリスは, インドの大反乱を鎮圧し, 1877 生 FT 【 2 】 資料7を参考に「ある条件」の内容に触れること。 年。イギリス傾インド帝国を成立させ, 支配体 三- 制を築いた。 国還思連 170万人 ⑬ 表中Jについて, 五・一五事件から太平洋戦争の終結までのできごとについて述べた下の 第一次世界大戦においてイギリスは, ドイツ 。|ラランス 135万8千人 ,下% のに ているものには正しい語句を答えな を中心とする同盟国に苦戦を強いられた。 和は 下線部が正しいもゃのには〇を, 誤っているも 正 え ESイェリュ 8 。 oi 3 5 8 あったモンタギューは, インドに「ある条件」 A : 日中戦争の長期化から, 日本は物資や人員を戦争のために動かせ る国家総和員法を制定 を提示し, その条件を満たせば, 大戦後のイン | |同| ドイツ 177万4〒人 した。 8 ・ 0 ドの自治を認める宣言を出した。 園 オーストリア| 120万人 上 7 , ドイツのイタリア侵攻に対して。イギリス・フ 2 ・ = コ 資料8 ローラット法の制定 第一次世界大戦後の1919年。 イギリスはインドに対して, 層岳状なしの逮捕, 裁判手 | 続き抜きの投用など、インドの民軍運動を抑えることを目的としたローラット法を制定 し, 植民地支配を強めた。 9) くないものを 1 つ選び, 記号で谷えなさい。

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空欄のところ教えて下さい!! (書いてあるところは合ってるか確認して頂けると嬉しいです)

地図やグラフから世界経済で起こった不況と各国の対策を読み取ろう ! 1997 28 29 30 31 32 33 34 35年 (其治中隊 本部主要経統生) にことをき っかけに世界中! 名 (2 ①1)に対してアメリカで行 ま で公共事業を積 入した理由を簡 3 し は D 経済圏を作りました 4り スやフランスは, 本国と広大な植民地との質易以外には高い|_⑥ |をかけて他 ①・⑧②にあてはまる語句をそれぞれ書きなさい。 レめ出しました。 <① 1933年から政権をにぎっていた[国民社会主義ドイツ田働者 タカナ 3字で書きなさい。また, ⑨その政党を率いた党首はだれですか ①Aにあてはまる国はどこですか。また店@⑥Aの鉱軸業生産 この国が名という経済政策を採っていたからですか が増えたのは。 写真資料から戦争の終結まで UM MMNENE PUNE 1は, 月15日に起こったできごとを報じたものです。このでき ごとを何といいますか。また写真の首相とはだれですがか (2) 1924年から1T のできごとまで続いた,二大政党の飲間が交各に内間を組織 するとした慣例を何といいますかが。 (3) 日本が朝鮮などで, 日本語の使用や創氏改名を進めた政策を何といいま相か (④) は、 191征12月8日の日本軍の攻繋を報じたものです。 日本軍はパワ イのどこを攻撃しましたか。また, @同じ日に上陸したイギリス領の地域を 次から1つ選びなさいぃ。 [ インドシナ マレー半島 サイパン貞還| 戦までの流れで, 次のアこウを年代の古い順に並べ記号を書きなさい ミッドウェー海戦の敗北 ”イ ソ連の参戦 。ウ 家京大空典還 ⑩ ァ (@) Mルと同じころ, 大学生たちが軍隊に召集きれたことを何といいますが 出 () E穫。 mの子どもたちはどんな目的で、何をしているのかを 農]加 『り。細]都市]という語句を使って聞単に書きなさい。 5点X8.(2②は10点 (| 人hoし2 M く 較 胃族 間才 回 狐必用累 8 @) ID ままか閑 罰 9 ィし-導 回 ー 國 ぎ友人 (⑦ *

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得意な方お願いします!!!!!

1 ]にあてはまる語 1 ヨー ー ロッパ人の世界進員 まる語句を書きなさい。 ル 回.加 ネサンスょ 14 . 15世紀ご にののSCNB28 la 固 新航路の開拓 っ TB きかんになった。 0wft 背太に。 個人の倍裕を大切にし 6 判する動きがおきた。 これを宗教改革 いう。16世紀はじめ, ドイ AD ]が改 革を進めたのに対し. カトリック教会でもイエスズス人を 中心に立て直 直しが行われた。 イエズス会は, アジァやアァ メリカ大陸に合教師を派遣して勢力を強めようとした。 新航路の発見『コロンブスは西イン ド諸鳥へ到達。 バス コ・ダ・ガマはインド航路を開く。マゼランは太平洋を 横断し. その部下は世界一周を成しとげる。 ヨーロッパ人の来航 1543年、種学島に涯着したポルト ガル人が@[ 時 シンを伝えた。 1549年、イエズス ラクRE 日本にキリスト教を伝えた。スペイン・ポルトガルとの 間に④[ ]貿易が行われるようになり, ヨーロ ッパの文物や言葉が日本にもちたらされた。 活版印刷術も 伝えられ, ローマ字を使った本が出版された。 2 線田信長と豊臣秀吉の全国統一事業 っ加 織邊借長, 拉軍足利義昭を追放し. 雪困和府をほした。 ④を有効に使い, ⑥[ ]の戦いで申半(山梨上 の筐箇氏を破る。 その後。 全国純一の換点として到全湖 のほとりに⑥[ ]を策き 城下で商工業者が目 凍 箇に取り引きができるように②[ を実季 3 各地の過を放計して商業の発選をはかったー が

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