教えてくださいお願いします

2 中世の文化の特色をおさえよう! ◆次のA~Cの写真をみて (1)~(4)の問いに答えなさい。 A B 学習日: 月 日 得点: /100 " ちょうこく (1)Aの彫刻が置かれている建物を, 次のア~エから1つ選び, 記号で書きなさい。 びょうどういんほうおうどう ア 平等院鳳凰堂 とうだいじなんだいもん ちゅうそんじこんじきどう ほうりゅうじ こんどう イ 東大寺南大門 ウ 中尊寺金色堂 エ 法隆寺金堂 (2)Aが作られた時代に書かれた次の①②の文学作品の名前をそれぞれ書きなさい。 ①( げんべい びわほうし ① 源平の争乱についてえがき, 琵琶法師によって広められた軍記物。 けんこうほうし よしだ けんこう ずいひつ ② 兼好法師 [吉田兼好] が民衆の姿をいきいきとえがいた随筆。 (3) Bについて,次の問いに答えなさい。 ちが だな ① Bの建物にみられる, 住居に違い棚などを設けた部屋の様式を何といいますか。 ② ア ①の部屋にはみられないものを,次のア~ウから1つ選び、記号で書きなさい。 しょうじ 障子 イたたみ ウのれん (4)Cについて,次の問いに答えなさい。 かんあみ ① Cを建てた将軍は,観阿弥 世阿弥が大成した右の芸能を保護しました。 この芸能を何といいますか。 きたやま ( ) ② Cは室町時代前半の北山文化を代表する建物です。 Cにみられる北山文 とくちょう 化の特徴を,「貴族」 「武士」 の語句を使って,簡潔に書きなさい。 <4点×10> ) ) ②( ) ) ◆鎌倉仏教について,(5)(6)の問いに答えなさい。 (5) 次の①②の説明にあてはまる人物を, 下のア~エから1人ずつ選び, 記号で書きなさい。 じょうしゅう ごくらくじょうど ① 浄土宗を開き, 念仏を唱えればだれでも極楽浄土に生まれ変われると説いた。 ぜんしゅう そう そうとうしゅう ①( ② 自分の力でさとりを開く禅宗を宋から伝えて曹洞宗を開き, 北陸を中心に布教を行った。 にちれん いっぺん どうげん ア 日蓮 イ遍 ウ 道元 ほうねん 法然 ) ②( (6)鎌倉時代に誕生したいくつもの仏教の教えが, 武士や民衆に広く受け入れられていった理由を簡潔に書き なさい。 歴史2 5

三国同盟と三国協商の語呂合わせ（覚え方）を教えてください🙇

高校受験のために中国の王朝覚えようと思っています。何か抜けてるとか順番違うとかあれば教えてほしいです🙏🏻

「中国王朝の覚え方」 中国の王朝、数が多すぎて覚えられない・・・ そんなあなたは 「アルプス一万尺」のメロディーにのせて 覚えてみてはいかがでしょう。 5回くらい口ずさむと自然と覚えられるはず!? いんしゅう とうしゅうしゅんじゅうせんごく 周、 東周、春秋戦国 アルプス一万尺 殷 しん ぜんかん しん ごかん 秦、 後漢 前漢、新、 ご せいしん 小槍の上で とうしん 魏、蜀 呉西晋、 東晋 | アルペン踊りを そう せい りょう ちん ずい 宋、 斉、梁、 陳、隋 ごじゅうろく ほくぎ I さあ踊りましょ とうぎ らーんららんらんらんらんらんらん 五胡十六、 北魏、 東魏 せいぎ ほくせい ほくしゅう 西魏、 北斉、北周 ずいとう ごだいじっこく 隋、唐、 五代十国 そう さん なんそう 宋、 南宋 金、 げん みん しん 元、明、清 |らーんららんらんらんらんらん らーんららんらんらんらんらんらん らんらんらんらん らん 王朝の重なりは 年表をみながら 覚えるのじゃぞ!

大石くうは、なぜ１５歳で亡くなったのですか？ (１４歳かもしれないです😖)

歴史（中一）のローマの教科書問題です！ 本文中に日本などの国にヘレニズムの美術の影響が与えられたことは書かれていましたがギリシャのヨーロッパに与えたものの記述が見つかりません💦 ローマは法律や暦が影響が与えられたことは書かれていました！ 回答よろしくお願いします🥲‎

こうてい ていせ 皇帝が支配する帝政 p288 北部にまで広げ, 中 都としました。 ま き, 長さ・容積・ 8 とうぎ K道や浴場, 闘技 とうぎじょう 9 コロッセオ (闘技場 イタリア: ローマ こよみ や暦は,後のヨ ② ローマの共和政は、現在世界に数多 和国の起源となりました。 D ギリシャ・ローマ文明が後のヨーロッパにあたえた ・ライ 影響を, それぞれ20字程度で説明しましょう。

この単元の問いが分からないんですけどどうやって書けばいいですか、？

単元の問い : なぜ日本は再び戦争 (十五年戦争)を選択し、悲惨な結末を迎えるまで戦い続けたのだろうか 日本をもっと強くしたいから。 最初の時点で の予想 単元を終えての

鎌倉幕府が博多湾の沿岸に築いた石の防塁にはどのような目的があったのでしょうか。 簡潔によろしくお願いします

中学2年生の歴史についてです。 かなり昔の授業で「平家物語は文字が分からない人のために文字がない絵本で伝わった。」的な感じで教えてもらった記憶があるのですが調べてみると琵琶法師が語って伝わったと出てきます。 私の捏造の記憶でしょうか？ それとも何かと混ざってるでしょうか？ ... 続きを読む

至急です！(中３歴史の明治時代の内容です） 問１:なぜ江戸幕府を倒して新しい政治を作ろうとしているにもかかわらず、政治の仕組みは律令国家の仕組みに似ているのだろうか 問２:なぜ富国強兵の政策が成功しているにもかかわらず、新政府創作時メンバーが下野していったのだろうか 問３... 続きを読む

出来れば空欄に回答して欲しいです よろしくお願いします！

No. Date 第5章1節第一次世界大戦前後の日本と世界 <学習課題> 3.第一次世界大戦後の世界 ●第一次世界大戦後の世界はどのような動きがあったか? ○ベルサイユ条約と民族自決 ・1919年 (1 →(② 内容: (③ )・・・第一次世界大戦終結後の話し合い 歴史 NO.8 )が結ばれる･･･ ドイツなどの敗戦国に厳しい内容 日本は旧ドイツ権益を継承･･･中国山東省と赤道以北の南洋群島 <委任統治権> アメリカ大統領の ( 4 が (5 )を提唱 →東ヨーロッパ諸国の独立、アジアやアフリカで民族自決を求める動きが活発化 ○民主主義の高まり ・(⑥ ・ドイツの (⑦ …女性に参政権、 労働党が初の政権獲得 )-(⑧ ) ･･･ヨーロッパ諸国にかわり、 世界一の経済力をもつ 0 500km アイル ランド |スウェーデン ノルウェー 共和国連邦 北海 ドイツ ポーランド 中国の政治家が見たパリ講和会議 ソビエト社会主義 ゆめ われわれの夢は破れた。パリ講和会議の決定は、 弱小民族 ぎせい の自由と権利を犠牲にしたもので, 平和会議としての実質を はじ さん 失った。われわれにとって自主性を失った恥は、土地や山 ベルサイユ がば シャントン スイスク フランス ルーマニア 河を奪われた恥よりもいっそう耐え難い。 山東を奪った者(日 ごうとう いっさい 本)だけがわれわれの敵ではない。この強盗世界の一切の強盗 スペイン ブルガリア ひみつ こうい 団体(講和会議に参加した国々)と秘密外交という強盗行為が てき ドイツとオーストリアの旧国境 トルコ すべてわれわれの敵である。 大戦後の国境