学年

教科

質問の種類

歴史 中学生

空いてるところ教えてください!!!

9 2Cしているところと次人痢があるところとの時でなちなる。 真人し全りを休というか。 9 7は人ら令し員し先ら6 。 )を放。 に 。 )を和 う- ( 。 )に通してあてはまる導電 9 日本の中人を休というか。 @ @は本生生することから。生とれるか すぐ Ho仙人@を取りあつかうことから。伯と中ばれるか、 く HH.一cの好人に宮会を信じつたり。押行人をり入れること か5。 名と細ばれるか。 @ 引と人出による。下の経を何というか。 9 人を紗める人と各を肌押する人が同じを何というか 9 人を直らる人と和信提する人が供なる各を何というな、 9 人9笠などで角用されている。 天象の人が多くなるほど和束を放 <定方潜和を打よいうか。 9 欠則では共信されにくいため。又訂が條租する伯を何というか。 9 企業の呈導動が匠まり。経が信基している鈴馬を何とたいうあか。 9 三包のときにおこりやすい、物作が上時し殺ける現旬を何というかっ 9 @において 物価が下がり続ける下旬を条というか。 9 0各上の同民が保険をい。 必要なとまに介凍タービスを受けられ 人度を何というか。 9 同友午のうち 大気のれが拓で発生したものを何というか 9 公を防ぐために。1967年に処定されたを何というか 9 調和打がスズなどにより。地寺の気量が上がる地吉生を肝という か ⑨ 尼和を送らして。 区を有効に使う社会を何というみ。 の 回還の較のの交換比素を何というみ。 ⑳ 日本が外還の通貨に対して音くなることを何というか。 ⑳ 本円み外国の遂代対して突くなることを何というか。 9 人衝の了を雑技すること日的に,1945 年に設立された到細を何とい うか。 ⑳ @の本人較の」つですべての所から ついて閉し合う6のを殺たいうか。 9 地分などにより。 住ん々でいる電所を計れた人々を何というか。 9 66 に湯田された。 大宮所有していない町たに所有すること を灯正した条約を何たいうか。 9 上に計して相生人ゃ机和必カを何というか。 9 人など々な人果て所する克和細の吊り 座間馬の」つで生還の妊包カスゃ工場のはい生還てこ 共生の立ち松れなどを引き起こすものを何というか。 地球環薄への玉響が少ない、 林陽光発電や風力発電などのエネルギーを 。 まとめて殺というか。 誠人上還とにあい先生還との衝をと。 それにょ "まな同人何というか。 世界の三々な| 拉ご ae の 久 9 チ 回 4 te 光を多Z にツウグイ2 te /2の te te te te (@ 祖玉落第 【9 427レクン (@ ぞ7ルタン にングイレチン4 (@ 大混 @ 作るを te 1 に2/チルコ KJ にルクンチ (の '@ 多古導 嘱必 1 1

未解決 回答数: 1
歴史 中学生

問二 天皇 って何が変なんですか…? 歴史が得意な方、教えてください!!

ご 中国にならった国家づくり 神令国家を目指して (応用史料編 「改新の褒」) 広なぜ改新 は出されたのか 646 年) 昔天皇が設置 _教科書 P34 地である「肥」、語憂族で 「痢昌」や、私有地「田着」 を 応じて給与「偽封」を駿給する。 ]・関所ととりで|関」・北方守備兵「民條| ・ NM 民「子代」や朝廷 5 がもっている私有 役人「天夫」以上には、その地位 *の制度を整え 国司 を使用する誕可証 (鈴 昌) を作り、地方の行政区画を定める。 を作り、班田収授法を定める その 4 として、今までの税は廃止 して、田に課税する。 …それとは別に 1 戸ごとに税を徴収する。 (『日本書紀』 一日本書紀編入は 720 年) 問① 右の木簡は後に藤原京 (694 年) で出土した木身である。 この木簡と照らし合わせ 改新の記(646 年) の「へんなところ (言葉)」を指摘しなさい。 (藤 都が置かれていたのは 694 年710 年) ※木億…当時、荷札として用いられた 六還活生呆 大補律令で律令制が本格的になっていくのは 70 年以降 大 i 国マ桁こま」とがかりがロれいがいの【 に IS 2 8 "<評」。 故扱ていか 問② 問①とはことなる「変な言葉」 がもう 1 つ改新の認にはある。2 宇で答えなさい。 は つかなにが「変か」 説明せよ Pi 時 のた

解決済み 回答数: 1