歴史 中学生 3年弱前 10月に実力テストがあるのですがテスト範囲表に (歴史…現代までの政治)(地理…さまざまな地図)と書いてあったのですが、それぞれどこを勉強すればいいか教えてください🙏 解決済み 回答数: 1
歴史 中学生 3年弱前 よくわかる社会の学習の歴史2・3の答えを無くしてしまって困っているのでよければ持ってらっしゃる方がいましたらP36~55の答えを教えて頂きたいです。ご協力お願いします( ; ; ) 未解決 回答数: 1
歴史 中学生 3年弱前 必ずベストアンサーつけます 日中戦争が長期化した理由で、 米や英、ソ連が中国に援蒋ルートを使い、支援していたから。 中国が奥に奥にと逃げながら戦争していたから。 おかしいですかね 間違えいたら教えてください 解決済み 回答数: 2
歴史 中学生 約3年前 ⑶が分かりません ひゃくしょう 〔百姓 武士 町人〕 (2) 右の資料で,百姓にあてはまるものを ア~ウから1つ選びなさい。 推定値) ア約85% (江戸時代後期) (関山直太郎 「近世日本の人口構造」) (3) 記述幕府が五人組によって百姓を統制した目的は何ですか。 (3) ●百姓から, 解答欄の書き出しに続けて,簡単に書きなさい。 □ P.117 資料の活用 ..... 解決済み 回答数: 1
歴史 中学生 約3年前 この部分が何度読んでも何を言っているのかわかりません😭 誰か分かりやすく伝えてほしいです😖💦 そして政府開発援助ってなんでしょうか??:( ;´꒳`;) 経済大国となった日本は, 国際社会から国際的地位にふさわしい はってんじょう 役割を求められるようになりました。 そのため、発展途上国の経済 そくしん せいふ かいはつえんじょ 開発などを促進するための政府開発援助(ODA)の供与額が急増し、 1990年代には10年連続で世界最大の援助国となりました。 15 解決済み 回答数: 2